El documento describe el proceso de evaluación competente que incluye tres pasos: 1) analizar la situación-problema, 2) seleccionar el esquema de actuación apropiado, y 3) implementar una respuesta flexible y estratégica a la situación-problema. La evaluación ocurre a lo largo de cada paso para comprobar la comprensión, el conocimiento y la capacidad de respuesta del individuo.

1. Cuadro 30. Evaluación en el proceso de actuación competente
SITUACIÓN-PROBLEMA
EVALUACIÓN DE Situación de la realidad
LAS COMPETENCIAS
que obliga a intervenir
y cuestiona o plantea
problemas para resolver
Evaluación de la capacidad de
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
comprensión y análisis.
Evaluación de la capacidad de
SELECCIÓN ESQUEMA DE
conocimiento y selección del
ACTUACIÓN
esquema de actuación apropiado.
Evaluación de la competencia: ACTUACIÓN FLEXIBLE Y
evaluación de la respuesta ante la ESTRATÉGICA
situación-problema.
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