descripción del proceso enseñanza aprendizaje

1. ENSEÑANZA
INTERROGATIVA
TRABAJO PRESENTADO EN CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LA MATERIA DE:
MÉTODOS DE ENSEÑANZA.
Alumna: Enedina López Girón.

2. OBJETIVOS
· Establecer comunicación en tres sentidos (maestro-
alumnado, alumnado-maestro, y dentro del alumnado
·
 Conocer las experiencias de los individuos y explorar sus
conocimientos.
· Intercambiar opiniones con el equipo.
· Detectar la comprensión que se va teniendo sobre el
tema.
· Evaluar el logro de los objetivos.

3. PROCEDIMIENTO
 Definir las actividades antes de comenzar.
 Plantear las situaciones problemáticas.
 Responder a las preguntas del alumnado para ayudar al proceso de
descubrimiento pero sin resolver el problema.
 Procurar que al final del proceso se describa claramente el
procedimiento de solución del problema y las distintas soluciones.

4. VENTAJAS
 Atrae mucho la atención del alumno y estimula el raciocinio
haciéndoles comparar, relacionar, juzgar y apreciar críticamente las
respuestas.
 Sirve de diagnóstico para saber el conocimiento individual sobre un
tema nuevo.
 Permite ir evaluando si los objetivos se van cumpliendo.
 Propicia una relación maestro – alumnado mas estrecha.
 Permite al maestro conocer mas a los alumnos.

5. Cuando el interrogante se convierten un medio para
calificar

6. RECOMENDACIONES
 Prepare las preguntas antes de iniciar la sección, no las improvise.
 Formule preguntas que no sean tan fáciles ni tan difíciles como
para que ocasionen desaliento o pérdida de interés.
 Las preguntas deben incitar a pensar.
 Utilice los refuerzos positivos.
 Corrija inmediatamente las respuestas erróneas.

7. BIBLIOGRAFÍA
http://educa-con-tecnologia.wikispaces.com/APRENDIZAJE+INTERROGATIVO
http://www.hfainstein.com.ar/alumnos/tecnictrab.htm
http://www.comie.org.mx/congreso/memoria/v9/ponencias/at09/PRE1178557229.pdf
http://www.feadulta.com/RH-04-metodologia.htm
http://www.juntadeandalucia.es/agenciadecalidadsanitaria/acsa_formacion/html/Ficheros/Guia_de_
Metodos_y_Tecnicas_Didacticas.pdf