1. Dirección de Área Inicial
Departamento de Programación y Tecnología Educativa
Profesora Ivonne Harvey
Rávago Lozada, Adjohnny Alexander
14-03-2012
Pereira De Gouveia, Barbara
5. Adjohnny Rávago
Proceso de búsqueda de la
información
Plantear el o los problemas de información
Uso de las herramientas tecnológicas o de
información para buscar solución
Internet
Bibliotecas electrónicas
Libros
Selección amplia de todas las fuentes de
información
6. Adjohnny Rávago
Proceso de selección de la
información
Analizar la procedencia de los
documentos antes
seleccionados, tomando en cuenta:
Procedencia del autor o de la institución
Credibilidad del autor o de la institución
Seleccionar aquellos documentos que le
den respuesta a nuestra/s pregunta/s y
extraer referencias para nuestro trabajo
7. Adjohnny Rávago
Proceso de organización de la
información
Leer y analizar cada uno de los documentos
antes seleccionados
Creación en un documento aparte de las
opiniones y/o críticas de los documentos
leídos
Inclusión de los tres pasos en el trabajo final:
Uso de información con alto grado de credibilidad
Diferentes puntos de vista de los autores.
Punto de vista propio o análisis de la situación o
problema
9. Bárbara Pereira
Proceso de Búsqueda de la
información
Determinación y comprension del problema
Elección del tema: Fue considerando de la sociedad de la
información y del conocimiento como un tema de interés para
nosotros como estudiantes
Planteamiento de hipótesis
Elección de los medios: fuentes de
Internet, Bibliotecas, documentos, tesis, revistas
electrónicas, videos y bases de datos
10. Bárbara Pereira
Proceso de Selección de la
información
Selección de los argumentos que
responden nuestras hipótesis planteadas
en el entorno colaborativo.
Datos de las referencias de los artículos:
Autor, editorial, universidad, etc. Fueron
indispensable para la selección de los
mismos.
11. Bárbara Pereira
Proceso de organización de la
información
• Basándonos para ello en las ideas
Sintetizar la
principales de los textos, así como
información también en la paráfrasis
seleccionada
• El orden del tema considerando
resúmenes curriculares de los autores
Tomando en
cuenta
y análisis críticos de sus artículos.
13. Percepción de la Materia
Adjohnny Rávago Bárbara Pereira
Una materia bastante Técnicas y gestión de información, es una
materia muy enriquecedora para nosotros como
enriquecedora en la que el estudiantes universitarios, ya que con ella se
alumno puede desarrollar profundiza en las normas que se deben emplear
a la hora de realizar un trabajo utilizando las TIC
conocimientos y competencias como herramienta, ya que con la facilidad del
las cuales podrá utilizar a lo largo internet se ha dejado a un lado esos detalles
que son indispensables.
de su carrera como profesional y Trabajar en el entorno colaborativo fue
en su vida diaria. Además de muy satisfactorio ya que además de ampliar
brindarle al estudiante las nuestros conocimientos del tema, jugo un papel
importante la creatividad,conviertiendola así en
herramientas necesarias para el una materia divertida y nada estresante con
aprendizaje, la materia invita al respecto a las evaluaciones ya que mi
compañero y yo ,trabajamos juntos para ser
estudiante a sentir interés por la puntuales en nuestras entregas . Con respecto
misma y a trabajar a nuestra profesora, además de conocer a la
autónomamente . perfección el tema ,se preocupó para
enseñarnos las herramientas necesarias para el
aprendizaje y el manejo de las nuevas
tecnologías, siendo un gran apoyo para la
realización del proyecto .
14. Agradecimientos
A Nuestra profesora Ivonne por la dedicación
paciencia para enseñarnos lo necesario para la
elaboración del proyecto
A los autores de las fuentes con las que
basamos nuestra investigación por tomar con
tanto interés el tema de la sociedad de la
información y del conocimiento y su
preocupación de la influencia que estas tenían
en nosotros como futuros profesionales.
Gracias!!