SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
TemáTICa 2: Somos dinamizadores
de experiencias institucionales

Indicaciones generales
para desarrollar
el itinerario de formación




Popayán, 25 de Septiembre de 2012   Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Propósitos
●   Comprender la importancia del      ●   Contribuir al diseño o formulación
    intercambio de información y su        de la visión, propósitos y metas del
    dinamización en las actividades        Plan de Gestión de Uso de Medios
    escolares.                             y TIC.



●   Buscar recursos de apoyo sobre experiencias significativas en gestión
    educativa y formación de docentes en la web.
●   Reconocer el papel de las herramientas Web para la divulgación, la
    comunicación y la gestión educativa.
●   Comprender los beneficios y utilidades de los blogs en el ámbito
    educativo y en la proyección institucional.
                                                                        Cartilla: p. 62


                                                  Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Actividades
●   El papel del DD en la
    construcción del Plan de Gestión      ●   Socialización Diagnostico (p. 65)
    de Uso de TIC (p. 64).
                                          ●   Soñando el Plan: Misión, Visión,
●   Reconocer y compartir                     Propósitos y Metas (p. 65)
    experiencias significativas [Ruta
    Saber Hacer – MEN] (p. 64).

●   Construcción de Portafolio: Recursos en Colombia Aprende (p. 66).
●   Construcción de Portafolio: Buscar recursos en la web (p. 66).
●   Ver ejemplos, leer recomendaciones y configurar un Blog (p. 69).
●   Leer sobre la Web 2.0 y sus principales servicios (p. 72).



                                                    Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Resultados y Productos
●   Fichas de las experiencias            ●   Sistematización socialización
    significativas de la I.E.                 dignostico.
●   Publicación en Blog de estrategias    ●   Participación en el Foro Virtual
    para proyectar experiencias.              “Soñando el Plan de gestión de
                                              uso de medios y TIC”.
●   Registro en Diario del Proceso.


●   Aporte en Wiki para construir un Portafolio de Recursos colaborativo en
    gestión escolar y formación docente.
●   Blog con publicaciones realizadas por el Directivos Docente sobre las
    actividades del itinerario.
                                                                           Cartilla: p.73



                                                     Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Estándares de Competencia
                Apropio los lineamientos para la formación en Medios y TIC
Éticas          Practico un uso seguro, legal y responsable de Medios y TIC

                Identifico características y oportunidades de los Medios Y TIC
Técnicas y      Elaboro productos aprovechando los servicios de la Web 2.0
Tecnológicas    Utilizo portales y motores de búsqueda de forma efectiva
                Evalúo la calidad, pertinencia y ética de la información encontrada

Gestión         Propongo mejorar la calidad educativa con apoyo de los medios y TIC
Educativa       Gestiono recursos para implementar planes institucionales de TIC

                Comprendo las implicaciones de participar en comunidades
Comunicativas   Participó en comunidades que contribuyen en mi cualificación
                Intercambio información en comunidades relacionadas con mi rol

                Identifico problemáticas que puedo abordar con ayuda de las TIC
                Debato con mis pares sobre las oportunidades que ofrecen las TIC
Pedagógicas     Promuevo la sistematización de experiencias apoyadas con TIC
                Utilizo TIC para hacer planeación, seguimiento y evaluación
                Integro las TIC en el PEI y el PMI


                                                       Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Cronograma




                                                                                                                         0n a5
                                                           oc a 2
                                    oc a 1




                                                                                   no a 3




                                                                                                           no a 4




                                                                                                                            ov
                                                                                                                      – 3 TIC
                                 05 TIC




                                                        19 TIC




                                                                                02 áTIC




                                                                                                        16 áTIC
                                                                                     v




                                                                                                             v
                                       t




                                                              t




                                                                                                                    26 má
                                     á




                                                            á
                                   m




                                                          m




                                                                                  m




                                                                                                          m




                                                                                                                     Te
                                Te




                                                       Te




                                                                               Te




                                                                                                       Te
  Jornadas presenciales


                                       06 – 18 oct           20 oct – 01 nov          03 – 15 nov            17 – 29 nov
  Acompañamiento a
  Directivos Docentes
        pt

        pt
        pt




                                                                                       ov




                                                                                                              ov
                                                                                                   v
                           ct




                                        ct




                                                     ct




                                                               ct




                                                                          ct




                                                                                                 no
     se

     se
     se




                            o




                                         o




                                                   o




                                                                o




                                                                           o




                                                                                       n




                                                                                                              n
  25

  27



                         01




                                      08




                                                16




                                                             22




                                                                        29




                                                                                    05




                                                                                                           19
  22




                                                                                              13
Actualización Virtual                                     Acompañamiento Virtual a LF
(Sesiones Sincrónicas)                                          (Sesiones Sincrónicas)



                                                                                Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Universidad del Cauca: Operador Zona 3

Más contenido relacionado

Destacado

Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3
Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3
Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3Curupaiti Agropecuaria S.A.
 
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldo
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldoWindows power shell modules presentacion benito y oswaldo
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldobenito96
 
Curso derive calcular derivadas
Curso derive calcular derivadasCurso derive calcular derivadas
Curso derive calcular derivadasazrael1
 
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMP
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMPESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMP
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMPNestor Arrese
 
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madre
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madreProceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madre
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madrebalquiriamacuco
 
Psicosis presentacion
Psicosis presentacionPsicosis presentacion
Psicosis presentaciongisheromero04
 
Taller de lectura educación emocional (1)
Taller de lectura educación emocional (1)Taller de lectura educación emocional (1)
Taller de lectura educación emocional (1)manuela2194
 
Tutorial de slideboom
Tutorial de slideboomTutorial de slideboom
Tutorial de slideboomJenny Usiña
 
Los 5 controles de seguridad
Los 5 controles de seguridadLos 5 controles de seguridad
Los 5 controles de seguridadeilencitaloquita2
 
30 de octubre 2014 angela patiño (1)
30 de octubre 2014 angela patiño (1)30 de octubre 2014 angela patiño (1)
30 de octubre 2014 angela patiño (1)Melissa Palomo
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtualesanajannsy
 
Componentes hardaware
Componentes hardawareComponentes hardaware
Componentes hardawaremolibes
 

Destacado (20)

Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3
Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3
Agrotestigo-Maiz DEKALB-Campaña 1213-Informe Pre-cosecha Nº3
 
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldo
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldoWindows power shell modules presentacion benito y oswaldo
Windows power shell modules presentacion benito y oswaldo
 
Curso derive calcular derivadas
Curso derive calcular derivadasCurso derive calcular derivadas
Curso derive calcular derivadas
 
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMP
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMPESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMP
ESTRATEGIAS UTILIZANDO WEBQUEST USMP
 
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madre
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madreProceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madre
Proceso de mantenimiento y ensamble de una tarjeta madre
 
Psicosis presentacion
Psicosis presentacionPsicosis presentacion
Psicosis presentacion
 
Taller de lectura educación emocional (1)
Taller de lectura educación emocional (1)Taller de lectura educación emocional (1)
Taller de lectura educación emocional (1)
 
Tutorial de slideboom
Tutorial de slideboomTutorial de slideboom
Tutorial de slideboom
 
Los 5 controles de seguridad
Los 5 controles de seguridadLos 5 controles de seguridad
Los 5 controles de seguridad
 
Nel photos superbes
Nel photos superbes Nel photos superbes
Nel photos superbes
 
30 de octubre 2014 angela patiño (1)
30 de octubre 2014 angela patiño (1)30 de octubre 2014 angela patiño (1)
30 de octubre 2014 angela patiño (1)
 
Javierhorarioword2
Javierhorarioword2Javierhorarioword2
Javierhorarioword2
 
La socied..
La socied..La socied..
La socied..
 
Estandares lenguaje
Estandares lenguajeEstandares lenguaje
Estandares lenguaje
 
Powerpoint. diplomado.
Powerpoint.  diplomado.Powerpoint.  diplomado.
Powerpoint. diplomado.
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Ojo
OjoOjo
Ojo
 
Prácticas en la ULPGC
Prácticas en la ULPGCPrácticas en la ULPGC
Prácticas en la ULPGC
 
Componentes hardaware
Componentes hardawareComponentes hardaware
Componentes hardaware
 

Similar a Presentacion tematica2v1-120925173200-phpapp02

6 presentacion temáticas 1
6 presentacion temáticas 16 presentacion temáticas 1
6 presentacion temáticas 1Luis Gonzalez
 
Metodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media MarketingMetodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media Marketingjtresguerras
 
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...Fernando Rivero
 
De qué sirve el profesor
De qué sirve el profesorDe qué sirve el profesor
De qué sirve el profesorfelipevic
 
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)FECEMD
 
Metodologías de SMM
Metodologías de SMMMetodologías de SMM
Metodologías de SMMAdigital
 
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la EducacionUPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacionleeborges
 
RT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de ChiaboRT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de Chiabofede_1060
 
Incorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.pptIncorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.pptDaniel solis
 
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.pptIncorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.pptOvidioDiaz3
 
Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2SINAVEF_LAB
 

Similar a Presentacion tematica2v1-120925173200-phpapp02 (15)

6 presentacion temáticas 1
6 presentacion temáticas 16 presentacion temáticas 1
6 presentacion temáticas 1
 
Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
 
Metodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media MarketingMetodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media Marketing
 
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...
Programa de la Jornada de Marketing y Ventas en el Foro de Inteligencia de Ne...
 
De qué sirve el profesor
De qué sirve el profesorDe qué sirve el profesor
De qué sirve el profesor
 
Metodologias-smm
Metodologias-smmMetodologias-smm
Metodologias-smm
 
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
 
Metodologías de SMM
Metodologías de SMMMetodologías de SMM
Metodologías de SMM
 
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la EducacionUPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
 
Inducción RVT
Inducción RVTInducción RVT
Inducción RVT
 
RT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de ChiaboRT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de Chiabo
 
Internet presente y futuro de las organizaciones
Internet presente y futuro de las organizacionesInternet presente y futuro de las organizaciones
Internet presente y futuro de las organizaciones
 
Incorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.pptIncorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.ppt
 
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.pptIncorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
 
Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2
 

Más de adrianasoto1964

Más de adrianasoto1964 (7)

Catalogo%20 software
Catalogo%20 softwareCatalogo%20 software
Catalogo%20 software
 
Temáti cas 1 utp
Temáti cas 1 utpTemáti cas 1 utp
Temáti cas 1 utp
 
1 leer temati cas cartilla
1 leer temati cas cartilla1 leer temati cas cartilla
1 leer temati cas cartilla
 
Para manejar la información, el computador necesita
Para manejar la información, el computador necesitaPara manejar la información, el computador necesita
Para manejar la información, el computador necesita
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Tics,hardware
Tics,hardwareTics,hardware
Tics,hardware
 

Presentacion tematica2v1-120925173200-phpapp02

  • 1. TemáTICa 2: Somos dinamizadores de experiencias institucionales Indicaciones generales para desarrollar el itinerario de formación Popayán, 25 de Septiembre de 2012 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 2. Propósitos ● Comprender la importancia del ● Contribuir al diseño o formulación intercambio de información y su de la visión, propósitos y metas del dinamización en las actividades Plan de Gestión de Uso de Medios escolares. y TIC. ● Buscar recursos de apoyo sobre experiencias significativas en gestión educativa y formación de docentes en la web. ● Reconocer el papel de las herramientas Web para la divulgación, la comunicación y la gestión educativa. ● Comprender los beneficios y utilidades de los blogs en el ámbito educativo y en la proyección institucional. Cartilla: p. 62 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 3. Actividades ● El papel del DD en la construcción del Plan de Gestión ● Socialización Diagnostico (p. 65) de Uso de TIC (p. 64). ● Soñando el Plan: Misión, Visión, ● Reconocer y compartir Propósitos y Metas (p. 65) experiencias significativas [Ruta Saber Hacer – MEN] (p. 64). ● Construcción de Portafolio: Recursos en Colombia Aprende (p. 66). ● Construcción de Portafolio: Buscar recursos en la web (p. 66). ● Ver ejemplos, leer recomendaciones y configurar un Blog (p. 69). ● Leer sobre la Web 2.0 y sus principales servicios (p. 72). Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 4. Resultados y Productos ● Fichas de las experiencias ● Sistematización socialización significativas de la I.E. dignostico. ● Publicación en Blog de estrategias ● Participación en el Foro Virtual para proyectar experiencias. “Soñando el Plan de gestión de uso de medios y TIC”. ● Registro en Diario del Proceso. ● Aporte en Wiki para construir un Portafolio de Recursos colaborativo en gestión escolar y formación docente. ● Blog con publicaciones realizadas por el Directivos Docente sobre las actividades del itinerario. Cartilla: p.73 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 5. Estándares de Competencia Apropio los lineamientos para la formación en Medios y TIC Éticas Practico un uso seguro, legal y responsable de Medios y TIC Identifico características y oportunidades de los Medios Y TIC Técnicas y Elaboro productos aprovechando los servicios de la Web 2.0 Tecnológicas Utilizo portales y motores de búsqueda de forma efectiva Evalúo la calidad, pertinencia y ética de la información encontrada Gestión Propongo mejorar la calidad educativa con apoyo de los medios y TIC Educativa Gestiono recursos para implementar planes institucionales de TIC Comprendo las implicaciones de participar en comunidades Comunicativas Participó en comunidades que contribuyen en mi cualificación Intercambio información en comunidades relacionadas con mi rol Identifico problemáticas que puedo abordar con ayuda de las TIC Debato con mis pares sobre las oportunidades que ofrecen las TIC Pedagógicas Promuevo la sistematización de experiencias apoyadas con TIC Utilizo TIC para hacer planeación, seguimiento y evaluación Integro las TIC en el PEI y el PMI Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 6. Cronograma 0n a5 oc a 2 oc a 1 no a 3 no a 4 ov – 3 TIC 05 TIC 19 TIC 02 áTIC 16 áTIC v v t t 26 má á á m m m m Te Te Te Te Te Jornadas presenciales 06 – 18 oct 20 oct – 01 nov 03 – 15 nov 17 – 29 nov Acompañamiento a Directivos Docentes pt pt pt ov ov v ct ct ct ct ct no se se se o o o o o n n 25 27 01 08 16 22 29 05 19 22 13 Actualización Virtual Acompañamiento Virtual a LF (Sesiones Sincrónicas) (Sesiones Sincrónicas) Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 7. Universidad del Cauca: Operador Zona 3