Este documento presenta las indicaciones generales para desarrollar un itinerario de formación para directivos docentes. Los propósitos incluyen lograr la interlocución con otros directivos y vincular los procesos de gestión a dinámicas regionales y nacionales, además de poner en evidencia las fortalezas en el uso de medios y TIC. El cronograma detalla las jornadas presenciales y el acompañamiento virtual con sesiones sincrónicas.

1. TemáTICa 5: Somos comunicadores
de los procesos de gestión
Indicaciones generales
para desarrollar
el itinerario de formación
Popayán, 27 de Septiembre de 2012 Universidad del Cauca: Operador Zona 3

2. Propósitos
● [*] Lograr la interlocución con sus ● Proyectar la I.E. a través del Plan
pares y vincular sus procesos de de Gestión desde la interacción
gestión institucionales a las en redes y comunidades de orden
dinámicas de gestión regionales nacional
y nacionales.
● Poner en evidencia las fortalezas en uso de Medios y TIC que se
han desarrollado a partir de las diferentes TemáTICas de formación.
Cartilla: p. 96
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3. Actividades
● Participar en la Red Nacional de
DD (p. 105)
● Elaborar presentación: Plan de
● Socializar Plan de Gestión en
Gestión y cómo se implementará
Secretarías de Educación (p. 100)
(p. 98)
● Reflexiones individuales y
grupales (p. 98)
● Divulgación del Plan de gestión y de la sistematización del proceso en
servicios Web 2.0 + [*] Diálogo entre DD a través de contenidos publicados
● Publicar en la Red Nacional para DD enlace del blog donde está el Plan de
Gestión y sistematización del proceso (p. 105)
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4. Resultados y Productos
● Aportes de DD a Red Nacional ● Materiales de divulgación sobre
de DD Plan de Gestión y sistematización
del proceso (presentación, línea de
● Evidencias socialización en tiempo, video, etc.)
Secretarías de Educación
● Publicación Plan de Gestión y sistematización del proceso y aprendizajes en
Blog (materiales de divulgación embebidos).
● Divulgación de publicaciones en Red Nacional para DD.
Cartilla: p. 107
Otros: * Encuesta de satisfacción final
* Formato de estado de participantes
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5. Estándares de Competencia 1/2
● Reconozco y apropio los lineamientos con relación a Medios y TIC,
planteados en los referentes legales para cualificar mi gestión.
Éticas
● Promuevo y practico un uso seguro, legal y responsable de Medios y
TIC y de la información producida a partir de ellos.
● Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen Medios
y TIC, según las necesidades de mi cotidianidad personal y profesional.
Técnicas y
Tecnológicas ● Elaboro productos utilizando aplicaciones y herramientas web 2.0. para
dinamizar procesos personales y de gestión escolar.
● Apropio Medios y TIC en mi cotidianidad como directivo docente, para
establecer redes de trabajo colaborativo y sistémico que favorezcan el
aprovechamiento de información.
● Propongo estrategias para potenciar procesos que apunten a mejorar la
Gestión Educativa calidad y la eficiencia de la prestación del servicio educativo y hacer un
uso recursivo de la información, apoyado en los Medios y las TIC.
● Gestiono recursos humanos, físicos o de formación que permiten
implementar planes de apropiación de Medios y TIC a nivel institucional.
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6. Estándares de Competencia 2/2
Comunicativas ● Promuevo el uso de Medios y TIC como canales de comunicación
efectivos con todos los miembros de la comunidadeducativa.
● Participo en comunidades que me permitan compartir y mejorar mi
práctica profesional a partir de la socialización de experiencias que
estén apoyadas en las TIC.
● Intercambio información con la comunidad educativa, colegas o expertos
para atender necesidades propias de mi gestión.
● Utilizo Medios y TIC para la evaluación de las necesidades, socialización
de avances de gestión, construcción de propuestas, regulación y
retroalimentación de los procesos.
Pedagógicas ● Identifico las problemáticas educativas en mi práctica como DD y las
oportunidades que Medios y TIC me brindan para atenderlas.
● Debato con mis pares acerca de las oportunidades que las TIC me
ofrecen para la planeación de mis labores educativas.
● Utilizo aplicaciones y herramientas web 2.0 para planear y hacer
seguimiento de mi labor.
● Gestiono la incorporación de Medios y TIC en los planes de estudio y
proyectos institucionales.
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7. Cronograma
0n a5
oc a 2
oc a 1
no a 3
no a 4
ov
– 3 TIC
05 TIC
19 TIC
02 áTIC
16 áTIC
v
v
t
t
26 má
á
á
m
m
m
m
Te
Te
Te
Te
Te
Jornadas presenciales
06 – 18 oct 20 oct – 01 nov 03 – 15 nov 17 – 29 nov
Acompañamiento a
Directivos Docentes
pt
pt
pt
ov
ov
v
ct
ct
ct
ct
ct
no
se
se
se
o
o
o
o
o
n
n
25
27
01
08
16
22
29
05
19
22
13
Actualización Virtual Acompañamiento Virtual a LF
(Sesiones Sincrónicas) (Sesiones Sincrónicas)
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8. Universidad del Cauca: Operador Zona 3