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La fotografía como medio de expresión artística en las
instituciones educativas puede contribuir eficazmente a
desarrollar la sensibilidad estética, avivar la imaginación
creativa y estimular una apreciación reflexiva de los aspectos
visuales que rodean al estudiante.
Las nociones básicas sobre la composición de una imagen son algo
que debe tener en cuenta quien se sitúa tras una cámara
fotográfica. La comprensión de ciertos conceptos técnicos como
volumen, ritmo y textura, entre otros, permitirán "ver" mejores
fotografías y componer imágenes con conocimiento de causa. La
práctica de estos conceptos contribuirá a que el estudiante
desarrolle su capacidad para percibir e interpretar críticamente las
imágenes del entorno, refinando la sensibilidad estética e
incrementando la conciencia ambiental, como factores que
contribuyen a la calidad de vida.
En la fotografía, la organización es el primer elemento del lenguaje
plástico-visual con el que debe familiarizarse el estudiante. La
cámara, contrario a la mirada humana de una escena, reproduce
sin distingos todo que aparece en el encuadre. Debido a esto, los
principiantes se sorprenden cuando aparecen cosas o personas
inesperadas en sus fotografías: líneas que cortan un paisaje, o en
primer plano un brazo sin cuerpo o un cable eléctrico.
La creación de la sensación de
profundidad en una superficie plana es
un problema legendario para pintores y
dibujantes. Los principios geométricos
de la perspectiva lineal, tan utilizada
por estos, es inherente a casi todas las
fotografías. Pero además de la
perspectiva lineal puede lograrse
sensación de profundidad utilizando la
neblina atmosférica que hace que los
objetos distantes tengan colores más
claros y menor definición que los del
primer plano. Por ser la neblina un
fenómeno atmosférico que no siempre
está presente, el enfoque selectivo es la
técnica de separación de lo lejano y lo
próximo más utilizada por los fotógrafos.
Hay ocasiones en las
que con solo cambiar
el ángulo de la toma
se incrementa la
sensación de lejanía
que da la perspectiva
lineal.

La forma, el volumen, la textura y el color son diferentes aspectos del
carácter físico de los objetos. Los estudiantes deben utilizar estos aspectos
para investigar sus posibilidades como recursos de creación artística. La
forma es el más importante de estos cuatro elementos ya que
regularmente, para reconocer un objeto nos basta su silueta.

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  • 1.
  • 2. La fotografía como medio de expresión artística en las instituciones educativas puede contribuir eficazmente a desarrollar la sensibilidad estética, avivar la imaginación creativa y estimular una apreciación reflexiva de los aspectos visuales que rodean al estudiante.
  • 3. Las nociones básicas sobre la composición de una imagen son algo que debe tener en cuenta quien se sitúa tras una cámara fotográfica. La comprensión de ciertos conceptos técnicos como volumen, ritmo y textura, entre otros, permitirán "ver" mejores fotografías y componer imágenes con conocimiento de causa. La práctica de estos conceptos contribuirá a que el estudiante desarrolle su capacidad para percibir e interpretar críticamente las imágenes del entorno, refinando la sensibilidad estética e incrementando la conciencia ambiental, como factores que contribuyen a la calidad de vida.
  • 4. En la fotografía, la organización es el primer elemento del lenguaje plástico-visual con el que debe familiarizarse el estudiante. La cámara, contrario a la mirada humana de una escena, reproduce sin distingos todo que aparece en el encuadre. Debido a esto, los principiantes se sorprenden cuando aparecen cosas o personas inesperadas en sus fotografías: líneas que cortan un paisaje, o en primer plano un brazo sin cuerpo o un cable eléctrico.
  • 5. La creación de la sensación de profundidad en una superficie plana es un problema legendario para pintores y dibujantes. Los principios geométricos de la perspectiva lineal, tan utilizada por estos, es inherente a casi todas las fotografías. Pero además de la perspectiva lineal puede lograrse sensación de profundidad utilizando la neblina atmosférica que hace que los objetos distantes tengan colores más claros y menor definición que los del primer plano. Por ser la neblina un fenómeno atmosférico que no siempre está presente, el enfoque selectivo es la técnica de separación de lo lejano y lo próximo más utilizada por los fotógrafos.
  • 6. Hay ocasiones en las que con solo cambiar el ángulo de la toma se incrementa la sensación de lejanía que da la perspectiva lineal. La forma, el volumen, la textura y el color son diferentes aspectos del carácter físico de los objetos. Los estudiantes deben utilizar estos aspectos para investigar sus posibilidades como recursos de creación artística. La forma es el más importante de estos cuatro elementos ya que regularmente, para reconocer un objeto nos basta su silueta.