Presenta las herramientas web y la evolución de la web.

1. APLICACIONES EN
INTERNET
SESIÓN 11: HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0, 3.0,
4.0
 MSc. ANA MARÍA GUERRERO
MILLONES
T

2. Capacidad de la sesión:
 Emplear aplicaciones de internet para la comunicación y
colaboración, de acuerdo a la necesidad de
información, con responsabilidad y ética profesional

4. Es “(...) la evolución de la Web en
la que los usuarios dejan de ser
usuarios pasivos para convertirse
en usuarios activos, que participan
y contribuyen en el contenido de la
red siendo capaces de crear, dar
soporte y formar parte de una
sociedad y/o comunidades tanto a
nivel local como global; que se
informan, comunican y generan
conocimiento y contenido”
(Wikipedia, 2017).
Concepto de Web 2.0

5. Aplicaciones
para
compartir
recursos
Herramientas
para crear
recursos
Web 2.0
Servicios
para
recuperar
información
Redes
sociales
Clasificación de Web 2.0

6. You '1 r
.o
“Son las que hacen
posible compartir
recursos digitales de
cualquier tipo creados
por los usuarios a través
de plataformas
especializadas”
(web20enlaeducacion,
2017).
Aplicaciones para compartir
recursos

7. “Esta herramienta nos
permiten llevar a cabo
grabaciones de videos de un
cortometraje, una
exposición, una entrevista,
una clase, una práctica con
instrumentos
cualquier otra
consideremos
musicales o
actividad que
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You
Tube
You Tube

8. “Existen
aplicaciones
compartir
cientos
web
archivos
de
para
de
(...),
ser
otras
1
s e
s
ar
e
texto, presentaciones
que luego podrán
Comparta
cualquier
contrastados con
personas dentro o fuera
del aula (alumnado,
familias,
personas...)”
tipode
presen~ci
ón
profesorado,
otras
(Moreno, 2012).
Slideshare

9. “Podemos considerarla como la
herramienta Web 2.0 más completa
a nivel educativo, puesto que
permite llevar a cabo cualquier
modalidad formativa (e-learning, b-
learning,
cualquiera
m-learning,…) y utilizar
recursosde los
nombrados
(Moreno, 2012).
anteriormente”
Moodle

10. Es “(…) una propuesta para
gestionar mejor el
aprendizaje a través de la
integración de herramientas
digitales en la nube. Una
plataforma que promete
convertirse en la red social
de la educación” (Ortega
Hermida, 2013). Permite
planificar y organizar
cursos; y compartir
recursos.
Schoology

11. “Aplicación para
administrar y compartir
material fotográfico de
carácter público o privado
a través de una cuenta de
usuario, permitiendo la
generación de redes con
intereses comunes”
(scopeo, 2009).
flickr

12. “Aquellas que hacen posible a
los usuarios generar contenidos
que, posteriormente, pueden
ser compartidos y difundidos
apoyando el desarrollo de la
inteligencia colectiva. A este
grupo pertenecen, entre otras,
las dos más conocidas: las
wikis y los blogs”
(web20enlaeducacion, 2017).
Herramientas para crear
recursos

13. anuncio de eventos, sesiones de
“Los blogs son herramientas para
la generación de conocimiento. A
nivel docente se suele utilizar
como repositorio de contenidos
didácticos que quedan expuestos
al comentario de los aprendices o
como instrumento de
comunicación en el aula, para el
tutoría, etc. A nivel discente se
puede utilizar para reflejar la
evolución de su pensamiento y
conocimientos durante un
determinado periodo de tiempo, o
para publicar sus trabajos a la
manera de un portafolio y recibir
comentarios al respecto” (Moreno,
2012).
Crea un olo~.f~~ratuito.
Blogger

14. Es la manera fácil y gartuita de
crear un sitio web, sobretodo si la
persona no tienes experiencia en
lenguajes de programación como
HTML, PHP, CSS o JavaScript.
“Este servicio es (…) para crear
un sitio web sin usar programas
adicionales, ya que todos los
programas que necesitas Simple
Site los tiene incluidos en su
servicio” (COMO-LOGÍA, Sin
año). Su servicio básico, es
gratuito.
Simplesite

15. Es una enciclopedia
libre,
editada
políglota y
colaborativamente
(Wikipedia, 2017b).
WIKIPEDIA
La enciclopedia libre
Wikipedia

16. Es “(…) conocido servicio de
alojamiento para crear un espacio
personal de trabajo en forma de
wiki” (EduWiki, 2012).
wikispaces

17. Es “(…) un sistema de
gestión de contenidos o
CMS (por sus siglas en
inglés,
Management
enfocado a la
Content
System)
creación de
cualquier tipo de sitio
web”(Wikipedia, 2017c).
WordPress

18. --'“Son herramientas que
permiten organizar
recursos a partir de
necesidades informativas
del usuario que las elige.
Esto permite un acceso
selectivo a los contenidos
Web así como una
distribución masiva”
(web20enlaeducacion,
2017).
Servicios para recuperar
información

19. “Motor de búsqueda
especializado en la
organización
bibliográfica de
material académico
multidisciplinar.
Realiza búsquedas
sobre citas, artículos y
libros referenciados”
(scopeo, 2009: 25pp).
Google Académico BETA

20. “Plataforma de widgets para
personalizar páginas de inicio. El
usuario añade entrada de noticias,
Blogs, multimedia, notas
accesibles
gracias a
personales, etc. que son
en cualquier ordenador
una URL personalizada”(scopeo,
2009: 25pp.).
netvibes

21. ~.il .aú .. lea~
~t"J
“Motor de búsqueda
especializado en Blogs
que permite la
Blogs
la
indexación
etiquetados
de
por
comunidad de usuarios”
(scopeo, 2009: 25pp.).
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·
Technorati

22. “Es un lector personalizado
de noticias que utiliza
herramientas feed y RSS.
Se pueden actualizar
entradas de acuerdo a las
suscripciones del usuario”
(scopeo, 2009: 25pp.).
Bloglines

23. ELA
S
“Ofrece widgets para dar
seguimiento y localizar
visitantes de espacios
Web. La información
recuperada es
visualizada por el usuario
desde su propio espacio
proporcionando datos y
Estadísticas” (scopeo,
2009: 24pp.).Local Blogs
& Uve Stats
FEEDJIT

24. Se “(…) identifica a una
familia de herramientas
diseñadas para crear y
gestionar comunidades
virtuales. Gracias a estos
espacios, los miembros de
una red social establecen
vínculos, contactos e
intercambian contenidos
motivados por una serie
de intereses comunes a
todos” (scopeo, 2009:
26pp.).
Redes Sociales

25. Alfredo HernáMez-D 21z
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2009: 26pp.).
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Linkedin

26. “Herramienta social que permite,
gracias a una cuenta de correo
electrónico, el contacto o vínculo
facebook social con diversas personas
también inscritas y afines con las
que se pueden compartir datos y
Recursos” (scopeo, 2009: 26pp.).
facebook

27. “Sitio Web 3D que permite la
creación de un mundo virtual, una
identidad
gráfico,
concurren
paralela
donde
en
las
un mundo
personas
para “vivir” experiencias
con otras en torno a intereses
diversos” (scopeo, 2009: 26pp.).
Second Life

28. “Plataforma de colaboración en
línea que sirve para compartir
documentación, organizar y
administrar equipos de trabajo
para la cooperación eficiente”
(scopeo, 2009: 26pp.).
BSCW

29. Red social
idiomas
contactos
para profesionales en 16
útil para gestionar
y establecer relaciones
comerciales. Proporciona
diagramas visuales de conexión
facilitando la comprensión de la red
(scopeo, 2009: 26pp.).
_ eCo o ce
J
XIN
G
XING

30. Herramienta web 2.0 para
presentaciones
CALAMEO
¿Cómo accesar a Calameo?
es.calameo.com
1. Crear una cuenta
2. Activar la cuenta
3. Publicar la
presentación

31. Herramienta web 2.0 para
presentaciones
SLIDESHARE
¿Cómo accesar a Slideshare?
Slideshare.net
1. Crear una cuenta
2. Activar la cuenta
3. Subir archivo de
presentación para
publicar esta
presentación

32. ACTIVIDADES
 1. Elaborar un mapa conceptual en un papelote o papel reciclado, acerca de
las herramientas web 2.0. Adherirlo en una pared de su casa, para que lo
aprenda.
 2. Revisar los videos y elaborar un resumen sobre cada uno de ellos.
 3. Desarrolle las actividades propuestas en la Lectura 11.
 Fecha de presentación: Lunes 06 de Julio 2020

33. Muchas Gracias!!!!
Con fe logramos todo!!!!
 MSc. ANA MARÍA GUERRERO
MILLONES