Trabajo para la materia cultura

1. Cultura;
Trabajo de
investigación
• ¿Corrientes, es
una ciudad que
da derechos a
todos?

2. ¿Cómo ven a la ciudad?
 La mayoría de los entrevistados
respondieron que la veían estancada y
sin intenciones de progresar.

3. ¿Cómo describen su barrio?
 Si bien hay barrios más inseguros, las personas sienten que
deben estar atentos, que no pueden descuidarse y que
deben tomar ciertas medidas; tales como, tener cuidado
con los horarios y evitar andar a solas por esas zonas,
principalmente cuando hay pocas personas circulando
(siesta y noche)

4. Reflexionando..
¿Qué cambiarían?
 Cambiarían la educación, la seguridad y la
corrupción.
 Pondrían más policías, cámaras de seguridad y
harían cumplir el lazo del tiempo de las
sentenciada.
¿Sentís que sos responsable del estado del barrio?
 Sí, creemos que todos los somos, ya sea empeorando o
mejorando la ciudad. Una chica ayuda sacando la basura
en horarios, llamando a Ipec cuando se quedan sin luz y
trata de denunciar las condiciones de las veredas.

5. ¿Se sienten inseguros?
 Inseguros estamos en todos lados, desde que
dejamos a nuestros hijos en el jardín hasta
cuando le dejamos que vengan y que vayan
de aquí para allá solos en remis o
caminando, inclusive si su destino es cerca.
También cuando guardamos nuestros ahorros
en los bancos o cuando no cerramos bien
nuestras casas.
 Al estar en un gobierno tan inestable no
tengo ninguna seguridad de que todo siga
igual y que no se de vueltas en un abrir y
cerrar de ojos.

6. ¿Les parece que el gobierno es
justo con todos?
 El gobierno no cumple con sus promesas
ni obligaciones, se preocupan más en
cómo obtener su dinero, en vez de cómo
mejorar la ciudad en la que ellos también
viven.
 No, no es justo con todos,
constantemente procura solo complacer,
por medio de bienes y servicios a la clase
social baja, ya que son mayoría y son muy
influenciables.
 Si, es justo ya que no discrimina a la hora
de brindar los servicios, todos pueden
acceder de los mismos.

7. No podemos comparar porque son ciudades
totalmente distintas, pero si podemos diferenciar
aquellas que cosas son mejores o nos gustan más
de acá que allá y viceversa

8. Ventajas y desventajas
Argentina Inglaterra
• Fácil de conseguirlas. • Se necesitan permisos especiales.
Mascotas • No las cuidan. • Se las valoran mucho.
• Barato. • Caro.
Servicio Médico
• Accesible. • De difícil acceso.
• Muchos. • Casi nada.
Indigentes
• Sin un techo. • Con hogares.
• Homogéneos. • Heterogéneos.
• Son todos parecidos. • Son muy diferentes.
Personas • Despreocupadas, relajadas. • Apuradas, estresadas.
• Amable y solidaria. • Fría y egoísta.
• Chismosas. • Cada uno en la suya.
Clase • Mezclada. • Diferencias sociales.
Cultura • No hay variedad. • Diversificada.
• Flacos. • Gordos.
• Descuidados. • Arreglados.
Apariencia física
• Simples. • Coquetos.
• Mucha actividad física. • Poca actividad física.
• Pocas facilidades. • Muy preparados.
Discapacitados
• No los ves con frecuencia. • Llevan una vida normal a medias
• Eficiente. • Muy eficiente.
Sistema de transporte
• Constante. • No tan constante.
• Verdes amplios . • Verdes escasos.
Espacios • Descuidados. • Buenas condiciones.
• Abundantes para juntarse. • Reducidos para juntarse
• Escasas Señales. • Abundantes Señales.
• Conductores peligrosos. • Conductores responsables.
Tránsito
• Pocas reglas y no se cumplen. • Muchas reglas y sanciones.

9. Conclusión
 Si bien, en nuestra sociedad mucha diferencia social,
todos gozamos de los mismo derechos en la ciudad
aunque como en todas las sociedades, siempre hay
una clase dominante que obtiene los mayores
beneficios. física
Escuelas
Transporte público
Transitar libremente
Derecho al 911 Agua potable en toda
Alumbrado público la zona

10. Está en notros hacer el cambio, construyamos la
ciudad en que queremos vivir
Un lugar donde los
discapacitados puedan
continuar con su vida
Respetemos no solo nuestra
vida, también la de los
demás.
Somos nosotros los arquitectos
de esta ciudad

11. ALUMNAS
 Ana Paula Meza
 Agustina Movalli
PROFESOR
 Jerónimo González
MATERIA
 Cultura y Sociedad
CURSO
 6to 2da