1. GRUPO: 4.5
Erika Lucía España García
Alba García López
Shamira Almarcha Deltell
Ana Trinidad Quiles
Eva Martínez Belda
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2. PATITOS SORPRESA
 Nuestro material es una piscina pequeña la cual simula
un estanque de patos, estos irán sobre una plataforma.
Dichos patos tendrán en la parte frontal una figura
geométrica y en la parte inferior una letra, por lo tanto
habrá 27 patos correspondientes a las 27 letras del
abecedario.
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3. PATITOS SORPRESA
 Además en la parte superior del pato (la cabeza) habrá
una anilla amplia para que los niños puedan pescarlo
fácilmente con la ayuda de una caña realizada por
nosotras con palos de recogedores, siempre forrando
las partes más punzantes. Dicho palo llevará en un
extremo un anzuelo con puntas de plástico.
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4. PATITOS SORPRESA
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5. PATITOS SORPRESA
 Por último, para realizar las actividades usaremos cajas de
cartón, cada una de ellas con una decoración y actividad
distinta.
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6. PATITOS SORPRESA
 OBJETIVO GENERAL
 Con este material didáctico, vamos a trabajar las
dificultades de aprendizaje en el área de lenguaje y
aprendizaje de conceptos. Por lo tanto nuestro objetivo
principal es desarrollar el lenguaje y ampliar los
conceptos básicos
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7. PATITOS SORPRESA
 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Dentro del área de lenguaje vamos a aumentar el
vocabulario básico relativo a las profesiones y la
naturaleza y en el aprendizaje de conceptos vamos a
conocer los conceptos básicos relativos a las formas
geométricas.
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8. PATITOS SORPRESA
 OBJETIVO SECUNDARIO
 Como objetivo secundario, vamos a tratar de mejorar la
psicomotricidad fina, puesto que los niños tienen que
ser capaces de pescar el “patito de goma” con la caña de
pescar.
 Por otro lado, también mejoraremos la relación de las
letras con imágenes.
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9. PATITOS SORPRESA
 Además con este material podemos desarrollar la
lateralidad, ya que al trabajar con ambas manos se dan
cuenta de la facilidad o dificultad que encuentran al
trabajar con una u otra.
 Y por último también se mejora la socialización puesto
que es un juego en donde los niños interactúan unos con
otros.
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10. PATITOS SORPRESA
 POBLACIÓN A LA QUE VA DIRIGIDA
 Nuestra actividad, va dirigida a niños de entre 4 y 6 años,
además el material estará adaptado para aquellos niños
con dificultades mentales, en concreto, niños con
Síndrome de Down.
 Dichas adaptaciones serán reflejadas de forma concreta
despúes de cada actividad.
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11. PATITOS SORPRESA
 NORMAS DEL JUEGO
 El niño deberá de seguir en todo momento las
instrucciones de la profesora, ya que estos deben acabar
una actividad antes de empezar otra, porque para cada
actividad se necesitan los 27 patitos de goma.
 Los niños deberán coger los patos de uno en uno y
siempre utilizando la caña de pescar, nunca con las
manos.
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12. PATITOS SORPRESA
 El número máximo de participantes en cada actividad
será de 5 niños, ya que el juego consta de 5 cañas.
 Los niños no deberán de sobrepasar la línea límite a la
hora de pescar.
 Los niños deberán cuidar el material y dejarlo todo en su
sitio para que los demás puedan seguir jugando.
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13. PATITOS SORPRESA
 Actividad 1: EL ABECEDARIO
 Esta actividad consiste en que el niño se dirija al
estanque de patos con su caña para poder pescar uno de
ellos, este deberá colocarse detrás de la línea límite
señalada, una vez tenga el pato deberá mirar que letra
lleva en la parte inferior.
 Y seguidamente ir al mural del abecedario donde tendrá
que introducirlo en su agujero correspondiente y así
realizarlo repetidamente hasta completar el
abecedario con la ayuda de sus compañeros.
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14. PATITOS SORPRESA
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15. PATITOS SORPRESA
 Actividad 2: LAS FIGURAS
 En esta actividad al igual que en el resto los niños
deberán pescar el patito de goma, una vez lo tengan
tendrán que observar que figura geométrica tiene en su
parte frontal (pecho).
 A continuación deberán dirigirse al mural de las figuras
donde tendrán que depositar el pato en su lugar
correspondiente. Por ejemplo si un niño ha pescado un
pato que lleva un cuadrado, deberá de introducirlo
en dicha figura.
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16. PATITOS SORPRESA
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17. PATITOS SORPRESA
 Actividad 3: LOS OFICIOS Y LA NATURALEZA
 Como en las anteriores actividades, los niños y niñas
deberán pescar los patitos del estanque. Una vez lo
hayan pescado, miraran en su parte inferior que letra del
abecedario les ha tocado y posteriormente deberán
dirigirse a los murales de los oficios o de la naturaleza
según la letra obtenida.
 Dichos murales estarán decorados por diferentes dibujos
los cuales tendrán a su lado un agujero para introducir
el pato con la letra inicial o intercalada de cada
oficio o naturaleza.
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18. PATITOS SORPRESA
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19. PATITOS SORPRESA
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20. PATITOS SORPRESA
 Adaptaciones para los niños con Síndrome de
Down
 La distancia de los niños a la hora de pescar será inferior,
ya que estos podrán sobrepasar la línea aproximándose
así lo que les sea necesario.
 A la hora de coger las cañas de pescar, las profesoras o
profesores, les ayudarán a cogerlas, de manera que a
estos les resulte más fácil de manejar.
 En todo momento estos niños contarán con la atención
necesaria de los profesores para facilitarles
el juego y a su vez el aprendizaje.
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21. FIN
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