5. Etnografía
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Término que se deriva de la
(como manera de conocer el comportamiento del
hombre en la sociedad)
ETIMOLÓGICAMENTE proviene del griego «ethnos»
(tribu, pueblo) y «grapho» (yo escribo) y significa
descripción del estilo de vida de un grupo de
personas habituadas a vivir juntas ¿Qué hacen?
¿Cómo se comportan? ¿Cómo interactúan?
Método de investigación por el que se aprende el modo de
vida de una unidad social concreta. Es la descripción o
reconstrucción analítica de la cultura, formas de vida y
estructura social del grupo investigado.
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Herramienta que permite conocer la
cotidianeidad escolar
Es (perspectiva amplia) y
(comprende las
conductas en el contexto donde ocurre)
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•Tendencia a trabajar con datos no
estructurados (citas directas).
•Pequeño numero de casos, pero en
profundidad.
•Análisis de datos expresados en
descripciones y explicaciones verbales.
8. “
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1. Exige la observación directa, la participación y la permanencia
prolongada del investigador donde tiene lugar la acción.
2. Necesidad de contar con un gran volumen de datos registrados.
3. Considerar el carácter evolutivo del estudio.
4. Utilización de instrumentos para la recolección de datos: las
observaciones, entrevistas, etc. (se generan en el mismo sitio)
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En la etnografía hay tres lógicas mentales:
OBSERVA
REGISTRA
ANALIZA
El ejercicio es INDUCTIVO: se parte de la observación y se van
generando hipótesis. El resultado es DESCRIPCION DENSA
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ETNOGRAFÍA Permite conocer la
Cotidianeidad escolar
Deriva de la
antropología
Es Holística y
contextual
Es un método descriptivo que permite comprender
el modo de vida de un grupo social. ¿Qué hacen?
¿Cómo se comportan? ¿Cómo interactúan?
Se caracteriza por
Participación y
permanencia
prolongada
Recolección de gran
volumen de datos Los instrumentos que utiliza
para la recolección de
datos se generan en el
mismo sitio
Las hipótesis surgen
durante el desarrollo de
la investigación
Analiza los datos
expresados en
descripciones verbales
Trabaja con datos no
estructurados
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DOCUMENTACIÓN
DE LO NO
DOCUMENTADO
TRABAJO DE CAMPO CONOCIMIENTO LOCAL
Conocer
aspectos que o
se hacen
públicos.
Situaciones
cotidianas:
rutinarias,
singulares
Estrategia interactiva
Dinámica:
Acceso en profundidad a la
información: a través de dif.
Técnicas( observación, entrevistas)
Análisis interpretativo: simultáneo
con la recolección (desmenuzar,
ampliar, chequear)
Construcción de la descripción: se
articula la información relevada,
marco conceptual e
interpretaciones de la información.
Conocimientos,
representaciones,
expectativas, intereses
de los sujetos
involucrados.
Ejes que lo caracterizan
