El documento discute las diferencias entre la educación a distancia y presencial apoyadas por la tecnología. Explica que la educación a distancia se basa en tres elementos: materiales educativos, tutoría de un profesor y evaluación. También cubre los diferentes espacios involucrados en cada modelo educativo como el espacio físico, personal, cultural y cibernético.

1. Alejandra María Bravo Rojas
Administración En Finanzas y Negocios Internacionales
Universidad de córdoba

2.  una gran diferencia entre un sistema a
distancia y presencial apoyados por
tecnología, los ámbitos en los que cada uno
se aplica son diferentes, y por lo tanto los
efectos en la comunidad educativa también
son diferentes

3.  Modelos educativos a distancia se
sustentan en tres elementos
 Los materiales educativos
 la asesoría o tutoría de un profesor o
especialista en el tema y la evaluación como
medio de acreditación
 Estos elementos se complementan con:
infraestructura administrativa, sistemas de
gestión, centros universitarios, fuentes de
información, entre otros, que se integran en un
modelo pedagógico como un completo y
complejo sistema de relaciones orientadas a
cumplir un objetivo: educar

4.  una gran diferencia entre un sistema a
distancia y presencial apoyados por
tecnología, los ámbitos en los que cada uno
se aplica son diferentes, y por lo tanto los
efectos en la comunidad educativa también
son diferentes

5.  Permiten guiar el aprendizaje de un grupo de personas
 EVOLUCIÓN DE LOS MATERIALES
 Las tecnologías han permitido que los materiales educativos
vayan adquiriendo nuevas formas y presentaciones, la
interactividad que se puede lograr con las aplicaciones
multimedia, la portabilidad de los libros electrónicos, el audio y
video son elementos que cuentan con grandes ventajas para
lograr un aprendizaje más significativo. El aprovechamiento de
estas ventajas radica en su dosificación dentro del contenido,
una combinación adecuada pero principalmente práctica,
asegura un mejor resultado en la satisfacción y nivel de
asimilación del estudiante.

6.  El espacio: es el lugar donde el estudiante
lleva a cabo el proceso de aprendizaje. Una
de las particularidades de la Educación
Presencial, es el enjaula miento de los
estudiantes y profesor en un espacio físico
(salón de clases) para que se de el
quehacer educativo.

7.  El espacio existencial personal: es soporte y objeto
de las exploraciones cognoscitivas dentro de sí
mismo. El estudiante explora desde su ámbito
particular, sus propios requerimientos formativos y
de información, es decir; se plantea el para qué, el
qué, el cómo, el con qué de las cosas.
 Los espacios culturales: son aquellos lugares
donde se refleja la realidad de la vida. Por
ejemplo: el mundo del trabajo, como ejercicio
público de la existencia y el mundo de la familia,
como actividad privada de la misma. No es en el
espacio de la escuela en donde la sociedad actual
construye las esperanzas de preparación de su
vida, si no también en el ámbito laboral y familiar
mismo.

8.  El ciberespacio: es el mundo que circula a través de las
redes de transmisión de datos entre los computadores conectados;
por ejemplo, navegar en internet. Los sotwares, que buscan
diferentes caminos interactivos entre un conjunto indefinido de
usuarios, cada día hacen mucho más fácil la interacción a través
de imágenes, sonidos y gráficos.
 El texto: es todo ese acervo cultural que la humanidad ha
engendrado, para que la sociedad se acopie de él. En la
Educación a Distancia el texto, se constituye en el je del programa.
Cumple la función de entregar a usted la información científica,
tecnológica, cultural, social y humanística con el propósito de
estimular el aprendizaje en las diferentes disciplinas relacionadas
con su área de estudio