La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea de manera colaborativa. Esto tiene varias aplicaciones educativas como permitir a estudiantes y profesores buscar, interactuar y aprender juntos de forma horizontal y autónoma, asumiendo nuevos roles. También facilita la difusión y evaluación de contenidos multimedia y genera redes de aprendizaje que mejoran las habilidades digitales y la motivación de todos.

1. “WEB 2.0
ALCANCES
EDUCATIVOS”
Arias, Laura;
Frontera, Daniela;
Genta, Romina;
Luque, Romina;
Sarmiento, Mayra.

2. ES:
”UNA ACTITUD” O’ REILLY
Al igual que redes sociales, son dos expresiones muy utilizadas en los últimos tiempos
en el ámbito de las TIC.
La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de páginas Web basadas en contenidos
compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de la página.

3. Alcances educativos
 Permite buscar, crear, compartir e interactuar online:
Se relacionan con el saber en forma colaborativa, el intercambio
de conocimientos, aprendizaje del otro con el otro.

4. Pere Marques identifica:
★ Resulta un espacio horizontal en fuentes de información.
★ Se constituye en una alternativa a la jerarquización
unidireccional tradicional de los entornos formativos.
★ Implica nuevos roles para docentes y alumnos.
★ Fomenta el trabajo colaborativo, autónomo, creativo y
crítico.
★ Promueve la investigación y permite compartir recursos,
crear conocimiento y, sobre todo, aprender.

5. o Permite un aprendizaje más autónomo sustentado en las
fuentes de información y los canales de comunicación
existentes.
o Impulsa una mayor participación en las actividades
grupales.
o Aumenta el interés y la motivación en los alumnos.
o Las aplicaciones posibilitan la elaboración de materiales de
manera sencilla y admiten tanto la participación individual
como grupal; a la vez, permiten compartirlos y exponerlos
o a los comentarios de los lectores y de los propios compañeros
y docentes.

6. • Facilita la difusión de contenidos textuales y audiovisuales con
acceso a todos ellos ya que admite su almacenamiento online, su
clasificación y consecuente publicación.
• Genera una nueva forma de evaluación por parte del docente y los
alumnos a partir de la creación de redes de aprendizaje.
• Permite desarrollar y mejorar las competencias digitales desde la
búsqueda y selección de información para luego convertirla en
conocimiento; esto es motivador tanto para los alumnos como para
los propios docentes. De esa manera, se brindan espacios para
reflexionar sobre temas educativos y también para ayudarse,
elaborar y compartir recursos.