Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico domiciliario sobre epistemología. Los estudiantes deben escribir un ensayo de al menos 2 páginas que aborde dos de los siguientes temas: la relación entre la epistemología y el conocimiento científico, la ciencia y el sentido común, las diferencias entre el contexto de descubrimiento y el contexto de justificación, o las implicaciones sociales y humanas de la investigación científica. El ensayo debe demostrar una comprensión de los textos y no si

1. Facultad de humanidades, Arte y Ciencias Sociales
Carrera: Profesorado de educación inicial
Cátedra: Epistemología
Profesora:
Alumna: Diana, Alejandra Natali
Comisión: 21
Periodo lectivo 2013

2. Trabajo Práctico Domiciliario
Consigna: En base a los textos de la Unidad I, elabore un escrito expositivo que
incluya al menos dos de los siguientes temas:
a) la relación entre la Epistemología y el conocimiento científico;
b) la ciencia y el sentido común;
c) las diferencias entre contexto de descubrimiento y contexto de justificación;
d) algunas implicancias sociales y humanas de la investigación científica.
Extensión mínima: 2 (dos) páginas. Preferentemente, utilizar Letra Times New
Román N° 12 o Arial N° 11, interlineado 1.5 y hoja tamaño A4.
Fecha de entrega: Semana del 13/05 al 17/05 en las comisiones prácticas.
Algunas consideraciones sobre la evaluación: El trabajo es individual. Se considerará
el grado de comprensión que el alumno ha adquirido de los textos, una correcta
redacción y clara exposición de las temáticas solicitadas. La lectura comprensiva
debe permitir una exposición que no “reproduzca” meramente el contenido de la
Bibliografía a trabajar, sino que posibilite una elaboración personal a partir de ella,
demostrando que se ha comprendido correctamente los textos.
.

3. En este texto se a abordaran los siguientes temas: la relación entre la Epistemología y
el conocimiento científico; la ciencia el sentido común.
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el
método científico que trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más vulgar,
el porqué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin. En esta búsqueda
por aproximarse a tratar de describir la realidad que se presentan entre esto
fenómeno. Las leyes científicas expresan esas relaciones.
Las leyes van cruzando un camino en donde la tarea científica es buscar leyes que
regulen esa realidad. Proponiendo leyes generales que incluyan otras leyes
particulares. Es decir, que la ciencia formula teorías, sin embargo tanto las leyes como
las teorías son hipótesis de explicación, ellas pueden ser consideradas o refutadas.
Entonces podemos decir que el conocimiento científico es provisorio por que la tarea
de la ciencia es permanente, con el fin de progresar en la compresión de la realidad.
El conocimiento científico es un saber crítico fundamentado, metódico, verificable,
sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, provisorio y que explica
y predice hechos por medio de leyes. Pero también logra ser objetivo, la objetividad
exige un lenguaje preciso y univoco, comunicable a cualquier sujeto capacitado, el
cual dispondrá de los elementos necesarios para llegar comprobar la validez de las
teorías y es comunicable (por medio del lenguaje científico).
La epistemología, se ocupa específicamente del conocimiento científico, es la parte
filosófica que se ocupa de la ciencia. La tarea de este es el estudio de la investigación
científica y su producto, el conocimiento científico. No intenta describir las
propiedades de fenómenos que tienen a la vista. Posee un carácter normativo: el
criterio de cientificidad indica las pautas a las que debe ajustarse la investigación
En ese sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología
de lo que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la
respuesta a diversas preguntas, como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?,
¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos
que lo que hemos entendido es verdad?
Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos
científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que
entran en juego. Podríamos decir que la epistemología, busca conocer el
conocimiento. Lo que hace el epistemólogo es perfeccionar dicho conocimiento,
incrementando su utilidad y su valor a nivel social.

4. En cuanto a el sentido común y la ciencia, según Nagel, podemos decir que hay dos
tipos de conocimiento, el primero es el sentido común; un conocimiento simple,
adquirido y aceptado sin discusión, el segundo; es el conocimiento científico es
complejo, se adquiere atreves de métodos científicos, busca responder interrogantes y
interpretar la realidad. No hay ninguna línea que separe las creencias del sentido
común de las afirmaciones conocidas como científicas.
El conocimiento del sentido común: 1_ puede ser relativamente exacto, pero no va
acompañado de las razones pertinentes, las explicaciones carecen de pruebas
críticas. 2_ Cuando trata de dar explicaciones, éstas no son controlables por juicios
normativos, raramente es consciente de los limites dentro de los cuales sus creencias
son válidas o sus prácticas exitosas. 3_ No hay organización ni sistematización, en
esta característica posee la aparición de juicios contradictorios. 4_ posee dos tipos de
indeterminación, el primero, es lenguaje ordinario y claramente delimitado al momento
de dar una explicación, los enunciados no tienen límites definidos. En segundo lugar,
el lenguaje usado carece de distinciones establecidas por los términos. 5_ Puede caer
en formulaciones antagónicas, es decir, contradictorias, abstraídas de las
características familiares de la vida cotidiana y por último, 6_ las conclusiones son
aceptadas sin una evaluación crítica de sus afirmaciones. Es importante aclarar que
esto no significa que las creencias del sentido común sean erróneas o que no se
basen en hechos comprobables. Si no que las creencias no están sometidas a un
juicio sistemático para determinar su veracidad.
El conocimiento científico: 1_ Este conocimiento va acompañado de explicaciones
acerca de por qué los hechos son como se presentan. 2_Las explicaciones se
acompañan de formulaciones relacionadas con los hechos, es decir, contrastaciones
con la realidad. 3_ Es un conjunto organizado y sistematizado de conocimiento, 4_ Las
explicaciones o razones que lo acompañan permite reconocer los límites de su validez,
la ciencia debe disminuir la explicación ambigua del lenguaje corriente, _5 sus
hipótesis deben ser comprobable, es decir, sometibles al desafío de la verificación.
Están sujetas a la posibilidad de rechazo y por finalmente, 6_ Las conclusiones de la
ciencia, pues, son producto del método científico entendido como la práctica
persistente de criticar argumentos a la luz de procedimientos confiables.