2. Desde los primeros años de vida tus 10 mil millones de
células cerebrales forman nuevas conexiones de aprendizaje
o sinapsis, a la velocidad de 3,000 millones por segundo. Esas
conexiones son la clave de la potencia cerebral.
Tony Buzan, dice: “ Tu cerebro está compuesto por un
billón de células. Cada célula cerebral es parecida al más
pequeño, complejo y fenomenal pulpo. Tiene un centro,
tiene muchas ramas, y cada rama tiene muchos puntos de
conexión.
Cada uno de los miles de millones de células cerebrales es
muchas veces mas potente y sofisticado que la mayoría de
las computadoras que hay en el planeta hoy en día. Cada una
de las células conecta, abarca cientos de miles de otras
células y transmiten información de un lado a otro. A esto se
le llama arco reflejo”.

3. EL cerebro tiene
Cada una tiene ramas como si
Cada neurona es como un potente

4. Tenemos cuatro cerebros en uno partiendo de la parte
superior hacia el tallo cerebral, y el 4to esta en la parte
posterior
En segundo lugar, tu cerebro tiene dos hemisferios:
izquierdo y derecho, unidos por un sistema de respaldo
eléctrico y químico con 300 millones de neuronas
activas. Cada uno controla diferentes funciones y
procesa la información de diferente manera.
En tercer lugar, también tenemos un cerebro consiente
activo y un cerebro subconsciente. Muchos de los
conocimientos obtenidos los aprendemos
subconscientemente.

5. *Parte baja: “tallo
cerebral”. Controla
funciones instintivas.
*Parte central: controla
emociones, sexualidad
y memoria.
*Parte alta: “cortex”.
Corteza. Se usa para
hablar, pensar, ver,
escuchar y crear.
*Cerebelo: ajusta la
postura y el equilibrio

6. *El profesor Gardner ha
pasado muchos años
analizando el cerebro
humano y el impacto que
tiene en la educación
*Gardner dice que cada
uno de nosotros tiene
diferentes tipos de
inteligencias:
*A la primera se le llama:

7. * Inteligencia Lingüística: Nuestra habilidad de leer,
escribir y comunicarnos con palabras.
* Inteligencia Lógica o matemática: Nuestra habilidad
de calcular y razonar
* Inteligencia Musical: Desarrollada en compositores,
directores, músicos de primer nivel etc.
* Inteligencia Espacial y Visual: Habilidad utilizada por
arquitectos, pintores, marineros y pilotos.
* Inteligencia Kinestesica o Física: Altamente
desarrollada en atletas, bailarines, gimnastas etc.
* Inteligencia Interpersonal: Sirve para relacionarnos
con los demás

8. * Inteligencia Intrapersonal: introspectiva. Para conocerse uno mismo.
Gran intuición.

9. El lado Izquierdo: Enfatiza,
* Palabras
* lógica
* números
* matemáticas
* secuencia
El lado Derecho: Enfatiza,
* Rima
* Ritmo
* Música
* Imágenes
* Imaginación
Ambos lados del cerebro están conectados por el cuerpo calloso ( un
sistema de conexión muy complejo que tiene 300 mil millones de
neuronas activas.)

10. *Lo que VEMOS
*Lo que ESCUCHAMOS
*Lo que PROBAMOS
*Lo que TOCAMOS
*Lo que OLEMOS
*Lo que HACEMOS

11. TACTIL:
37%
Moverse
Tocar
hacer AUDITIVO:
34%
Sonido
VISUAL: 29%
música
Aprender a partir
de imágenes

12. * Estudiantes hápticos: son personas
que aprenden mejor cuando están
involucradas, cuando se mueven y
experimentan.
* Estudiantes Visuales: Aprenden
mejor cuando ven imágenes de lo
que están estudiando.
* Estudiantes Auditivos: Aprenden
mejor a través del sonido.

13. *El cerebro no tiene igual
*Es capaz de almacenar prácticamente cualquier
cantidad de información que recibe.
*El cerebro de cada persona tiene una corteza de
asociación. Esta puede relacionar las cosas que se
parecen entre si a partir de distintos bancos de
memoria.
*Aprender a almacenar información en patrones y con
asociaciones fuertes es el primer paso hacia el
desarrollo de la habilidad no explotada de su cerebro.

14. *El segundo paso es aprender a utilizar el subconsciente; y
aquí es donde nos encontramos con las ondas del cerebro.
*Muchos investigadores ahora están convencidos de que
podemos absorber información mucho mas rápido y
efectivamente cuando nuestro cerebro esta en un estado
de “vigilia relajada”
*Como cualquier otra maquinaria completa, su cerebro
necesita energía. Básicamente la obtiene de los alimentos
que consume.

15. * Si usted es un adulto, su cerebro
constituye solo el 2% de su peso,
pero utiliza el 20% de la energía
que usted acumula.
* Aliméntelo con una dieta
altamente energética y su
computadora personal trabajará
eficientemente y sin problemas.
* Para obtener energía, el cerebro
necesita mucha glucosa. Es la
razón por la cual las frutas y
verduras frescas son tan
esenciales: porque son ricas en
glucosas.

16. * De una buena alimentación
combinada con oxigeno.
Obviamente, usted obtiene
oxigeno a través de las
respiraciones. Esa es la razón
por la cual la respiración
profunda es altamente
recomendada antes y durante
los periodos de estudio: para
oxigenar su sangre. Y esa es la
razón por la que ejercemos no
solo es bueno para su cuerpo,
sino también para su cerebro.
Enriquece su sangre con
oxigeno.

17. *1.Desayunar bien cada mañana, de preferencia
que el desayuno tenga grandes cantidades de
fruta fresca.
*2.Tener un buen almuerzo, que de preferencia
incluya una ensalada de verduras frescas.
*3.Hacer de el pescado, las nueces y las “grasas”
vegetales sean parte clave de su dieta

18. * 4.Haga ejercicio de manera
regular para oxigenar la sangre
* 5. Purifique su cuerpo de todas
las toxinas.
* TU ERES LO QUE COMES Y
BEBES. Conocer el “alimento
cerebral” correcto para nutrir
a su cerebro es uno de los
primeros pasos para un mejor
aprendizaje.

19. * Usted también es grandemente
influenciado por sus emociones
y por lo que piensa.
* Los pensamientos positivos y
negativos también pueden
provocar cambios importantes
en la manera en que su cerebro
procesa, almacena y recupera
información. Cambios, de
hecho, en sus habilidades de
aprender.

20. * Comenzar con las lecciones de deportes.
* Establecer una meta especifica- y ponga fechas limite.
* Conseguir un mentor entusiasta-rápidamente
* Comenzar con el panorama global. ¡Pregunte!
* Descubrir el principio mas importante.
* Encuentra los tres mejores libros escritos por triunfadores prácticos.
* Volver a aprender como leer específicamente.
* Reforzarlo con imágenes y sonidos.
* Aprender haciendo.
* Hacer mapas mentales en vez de mapas lineales.
* Aprender nuevas formas de recordar lo que aprendió.
* Aprender el arte de la conciencia relajada.
* Practicar, Practicar, Practicar Diviértase, Juegue.
* Enseñe a otros.