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1. 50 Datos Curiosos sobre el Cerebro
El cerebro es quizás el órgano más fascinante del cuerpo humano.
Controlatodo,desde larespiraciónhastalas emociones y el aprendizaje. Aquí hay algunos datos
que puedenserútilesacercade cómo el cerebroafectael aprendizaje,lamemoria y toda nuestra
vida.
Siga leyendo para conocer datos interesantes acerca de cómo el cerebro se desarrolla, lo que
puede afectar a esa evolución y cómo el aprendizaje se ve afectado.
1. Leer en voz alta. Los padresy losprofesoresque leanenvozaltay hablana menudoa losniños
pequeños están promoviendo el desarrollo del cerebro.
2. Cerebrosbilingües.Losniños que aprenden dos lenguas antes de cumplir los cinco tienen una
estructura del cerebro diferente de los niños que aprenden un solo idioma.
3. Abuso infantil y el cerebro.Los estudioshandemostradoque el abusoinfantil puede cambiarla
forma en que el cerebro se desarrolla y puede afectar negativamente el aprendizaje.
4. Nuevas neuronas.A lolargo de la vida,laactividad mental promueve la producción de nuevas
neuronas en el cerebro.
5. Uso de las manos. Los que son zurdos o ambidiestros tienen un cuerpo calloso que es un 11%
más grande que los que son diestros. (Su función es la de servir como vía de comunicación entre
un hemisferio cerebral y otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta
y complementaria.)
6. El crecimiento del cerebro. El cerebro humano sigue creciendo hasta la edad de 18 años.
7. Estimular el medio ambiente. Si un niño está en un ambiente estimulante, tendrá una
capacidad de aprender 25% mayor. Por el contrario, si se encuentra en un entorno de baja
estimulación, tendrá 25% menor capacidad de aprender.
8. Creativa vs metódica. Los científicos han demostrado que "los cerebros de los pensadores
creativos funcionan de una manera diferente que los cerebros de los que piensan más
metódicamente.
9. Alimentación y la inteligencia. Un estudio examinó a los estudiantes en Nueva York y mostró
que aquellos que comían comidas que no tienen sabores artificiales, preservativos y colorantes
salían un 14% mejor en las pruebas de coeficiente intelectual que los estudiantes que comían
comidas con estos aditivos.
10. Aburrimiento.Los sereshumanostienenunacuriosidadinnata, pero cuando tienen una falta
de estimulación, el aburrimiento predominará.
11. Aprender nuevas cosas. Un estudio muestra que cuando la gente está aprendiendo cosas
nuevas, el cerebro cambia muy rápidamente. Aquellos que aprenden a hacer malabares
mostraron un cambio en el cerebro en tan sólo siete días.

2. 12. Música. Los niños que toman clases de música muestran un considerable aumento en la
capacidad de aprender.
13. Lectura de rostros. El área del cerebrollamadalaamígdala es responsable de la capacidad de
leer el rostro de alguien en busca de pistas sobre cómo se sienten.
Más información sobre la memoria a corto plazo, la manera se diferencia de la memoria a largo
plazo, cómo el aroma afecta la memoria, y mucho más.
14. Los diferentes tipos de memoria. La capacidad de aprender y recordar cosas nuevas que se
llama la memoria declarativa y se procesa en una parte diferente del cerebro, donde se
almacenan los recuerdos de cómo hacer algo.
15. El olor y la memoria. El olor es un disparador de gran alcance para la memoria. Un estudio
indica que un recuerdo vinculado con el olor se puede recuperar con más facilidad.
16. Nuevasconexiones.Cadavezque un recuerdose evocao se produce un nuevo pensamiento,
se crea una nueva conexión en el cerebro.
17. Crear asociaciones.La memoriaestáformadaporasociaciones,afin de promover la memoria
de los estudiantes, cree asociaciones para ellos.
18. Sueño. El cerebro consolida la memoria durante el sueño.
19. Sin dormir. La falta de sueño en realidad puede disminuir su capacidad para crear nuevos
recuerdos.
20. La memoria a corto plazo. Los estudios sugieren que la memoria a corto plazo ocurre como
resultado de impulsos eléctricos y químicos en el cerebro, en comparación con cambios
estructurales que se asocian con la memoria a largo plazo.
De cómo el cerebro ayuda desde a parpadear hasta a la cirugía cerebral antigua.
21. Intermitente. Cada vez que se parpadea, el cerebro mantiene las cosas bajo un sistema de
iluminaciónporloque el mundonose apagará cada vezque parpadea,que es aproximadamente
20.000 veces al día.
22. Risas. Tan fácil como parece reír, es en realidad una tarea muy compleja que requiere la
actividad de cinco áreas diferentes del cerebro.
23. El propósito de bostezar. Bostezar a menudo promueve el bostezo en otras personas. Los
científicoscreenque el bostezo puede haber sido un comportamiento social antiguo que marcó
un acontecimiento,porlo que otrosbostezaban en respuesta. Hoy en día, todavía nos aferramos
a la respuesta, aun cuando no lo necesitamos.
24. Banco de Cerebros. Harvard tiene un Banco de Cerebros, donde se almacenan más de 7.000
cerebros humanos con fines de investigación.

3. 25. Disney y los trastornos del sueño. Los creadores de Disney utilizan los trastornos del sueño
reales, tales como ronquidos, pesadillas y sonambulismo en muchos de los personajes de sus
películas.
26. Pensamientos. Se cree que los seres humanos experimentan 70.000 pensamientos cada día.
27. Aristóteles. Aristóteles pensó equivocadamente que las funciones del cerebro en realidad
tenían lugar en el corazón.
28. El espacioultraterrestre. La faltade gravedadenel espacio ultraterrestre afectael cerebrode
variasmaneras.Los científicos estánestudiandocómoypor qué,pero esposible que usteddesee
posponer su próximo viaje a la Luna.
29. Shakespeare. La palabra "cerebro" aparece 66 veces en las obras de William Shakespeare.
30. Principios de la cirugía cerebral. Los arqueólogos encontraron evidencia de que cirugías
primitivas de cerebro se realizaron mediante la perforación de un agujero en el cráneo ya en el
año 2000 ac.
31. Compañerosde juego imaginarios. Un estudio psicológico en Australia mostró que los niños
con amigos imaginarios entre las edades de 3 y 9 tendían a ser primerizos.
32. La oxitocina y el autismo. La oxitocina es una hormona que se encarga de promover la
interacción social y puede ayudar a los niños con autismo a desarrollar habilidades sociales y
aumentar la confianza.
Con estalista, ustedestarápreparadolapróximavezque necesite los datos sobre la composición
del cerebro humano.
33. Agua. El cerebro está formado por cerca de un 75% de agua.
34. El mito del 10%. Si le han enseñadoque lossereshumanossólo usamosel 10% de su cerebro,
sepa que es sólo un mito. Los científicos asignan una función a cada parte del cerebro.
35. Peso. El cerebro humano pesa aproximadamente 3 libras.
36. No hay dolor. Nohay receptoresde dolorenel cerebro,porloque el cerebronopuede sentir
dolor.
37. Cerebro. El cerebro es la parte más grande del encéfalo y representa aproximadamente el
85% de su peso.
38. Gris y blanco. El cerebro humano está formado por cerca de 60% de materia blanca y el 40%
de materia gris.
39. Las neuronas. Hay cerca de 100 mil millones de neuronas en el cerebro humano.

4. 40. Las sinapsis. Para cada una de esas neuronas, hay entre 1.000 y 10.000 sinapsis.
41. La corteza cerebral. La corteza cerebral crece más gruesa cuanto más se utiliza.
42. Bosteza. Se cree que el bostezo envía más oxígeno al cerebro, para enfriarlo y estimularlo.
Éstos son ejemplos de algunas personas increíbles y sus cerebros.
43. Daniel Tammet. Daniel Tammet es un sabio autista que puede realizar cálculos matemáticos
asombrosos, sabe siete idiomas, y está desarrollando un lenguaje propio.
44. Albert Einstein. El cerebro de Einstein era similar en tamaño a otros cerebros humanos,
excepto en la región que se encarga de las matemáticas y la percepción espacial, donde su
cerebro era un 35% mayor que el promedio.
45. Keith Jarrett. A este músico de jazz, se le descubrió a los 3 años el oído absoluto, que los
científicos han podido localizar en el lóbulo frontal derecho.
46. Conductores de taxi de Londres. Famosos por conocer todas las calles de Londres de
memoria, estos taxistas tienen un hipocampo más grande que lo normal, sobre todo los
conductores que han estado por más tiempo en el trabajo. Esto sugiere que a medida que las
personas memorizan más información, el hipocampo continúa creciendo.
47. VladimirIlichLenin. Despuésde sumuerte, el cerebro de Lenin fue estudiado y se comprobó
que era anormalmente grande y tenía mayor cantidad de neuronas en una región en particular.
Algunos creen que esta estructura del cerebro puede explicar su notable inteligencia.
48. El cerebro más antiguo. En la Universidad de York en el Norte de Inglaterra, fue descubierto
un cerebro que se cree que tiene 2000 años de antigüedad.
49. Ben Pridmore. Ben Pridmore, un campeón memorizador del mundo, memorizó 96 eventos
históricos en 5 minutos y memorizó un paquete de barajas en 26.28 segundos.
50. Molaison Henry. Conocido por décadas como "HM", Molaison se sometió a una cirugía
cerebral en 1953 y no pudo formar nuevos recuerdos después. Se convirtió en el paciente más
estudiadoporlos investigadoresdel cerebro. Molaison murió el año 2008 y donó su cerebro a la
ciencia. En la actualidad, está pasando por una extensa investigación.
Tomado de 50 Brain Facts Every Educator ShouldKnow