diapositivas del proyecto final gbi

1. MARGY ALEJANDRA
ARDILA,ANGELICA
GOMEZ,EDNA LORIED
CALDERON,LUZ ANGELA
RINCON.
ID:364135
ID:361759.
GESTION BASICA DE LA
INFORMACION
DOCENTE:LIZETH
GALVIZ.
UNIVERSIDAD MINUTO
DE DIOS.
Guaduas, Cundinamarca

2. MISION
ES CREAR
AYUDAS PARA
ESTIMULAR EL
APRENDIJASE DE
LOS NIÑOS
NORMALES Y
NIÑOS CON
DISCAPACIDAD,M
OTIVANDOLOS
CON PROGRAMAS
DIDACTICOS QUE
SEAN FACILES DE
CAPTAR PARA EL
DESARROLLO DE
ELLOS MISMOS.

3. VISION
PROYECTAR Y
FOMENTAR ESTOS
PROGRAMAS PARA
QUE SIRVAN DE
AYUDA Y SEAN UNA
REALIDAD EN LA
EDUCACION FUTURA
DE LOS MENORES.

4. 1- PRESENTACION
2-MISION
3-VISION
4-MARIA MONTESSORI "Fomentadora
del material didáctico”.
5-ALGUNOS JUEGOS DIDACTICO.
6-IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS
DIDACTICOS.
7-LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.
8-CONCLUSIONES.

5. (Chiaravalle, 1870 Noordwjek, 1952) Pedagoga
italiana que renovó la
enseñanza desarrollando un
particular método, conocido
como método Montessori,
que se aplicaría inicialmente
en escuelas primarias
italianas y más tarde en todo
el mundo. Dirigido
especialmente a niños en la
etapa preescolar, se basaba
en el fomento de la iniciativa
y capacidad de respuesta del
niño a través del uso de un
material didáctico
especialmente diseñado.

7. Los juegos didácticos son importantes en los niños de la
etapa inicial o preescolar ya que estimulan su actividad,
iniciativa y cualidades psíquicas o físicas, así como las
destrezas motrices dependiendo del tipo de juguete.
Además de la relación estrecha con las sucesivas etapas
de la formación de su personalidad, que en cada período
plantea necesidades y motivos particulares, los cuales es
necesario conocer bien para saber a donde dirigir la
estimulación. La investigación es documental, lo que
indica que se basa en la recolección o consulta de
documentos ya existentes. Finalizada la investigación se
determinó que el juego desarrolla diversos aspectos en la
población infantil, tales como la socialización, el
aprendizaje, nuevos conocimientos, madurez, creatividad,
entre otros. Además de su desarrollo psicomotor,
cognitivo y socio-emocional.

9. 1- FOMENTAR PARA QUE LOS NIÑOS
APRENDAN CON FACILIDAD SU
APRENDIZAJE.
2-APOYARLOS Y MOTIVARLOS PARA
QUE LA EDUCACION EN ELLOS MEJORE
SUS PRACTICAS PEDAGOGICAS.