1. SANDRA DÍAZ PÉREZ
1ºB EDUCACIÓN INFANTIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHA
PROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL
DANIEL RODRIGUEZ ARENAS

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INDICE
Atención temprana 3
Educación Infantil 3
Guardería 3
Educación Preescolar 4
Webgrafía 4

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ATENCIÓN TEMPRANA
Atención Temprana es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6
años, a su familia y entorno. Se pretende dar respuesta lo más pronto posible a las
necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su
desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos.
Estas intervenciones han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación
interdisciplinar o transdisciplinar.
No dependen de instituciones educativas.
EDUCACIÓN INFANTIL
La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo. Su duración es de 6 años,
articulándose en dos ciclos: de 0 a 3, y de 3 a 6 años. Se pretende contribuir al desarrollo físico,
afectivo, social e intelectual de los niños y niñas.
Existe un Proyecto Educativo, donde se trabajan unos objetivos y contenidos evolutivos que
todos los niños han de alcanzar para un correcto desarrollo.
Se plantean actividades, siempre basadas en el juego e intereses de los niños, donde se trabaje
de forma globalizada los distintos ámbitos de desarrollo (motor, social-afectivo, lenguaje).
En definitiva, se realizan actividades de estimulación temprana junto con las del cuidado y
necesidades básicas (rutinas de sueño, alimentación y actividad).
GUARDERÍA
La guardería tiene un objetivo asistencial.
Una guardería es un establecimiento educativo dedicado al cuidado de niños que todavía no
han alcanzado la edad de escolarización (0 a 3 años). Facilita la solución a los padres de un
niño, y ofrece a ese niño la posibilidad de desarrollarse pedagógicamente.
Se cuidan a los niños en sus necesidades básicas de atención y cuidado, juegos y socialización.
Las encargadas de los niños suelen ser Técnicos superiores de Educación Infantil (FP) o
Maestras de Educación Infantil (diplomatura) son cuidadoras especializadas en el cuidado
infantil.

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EDUCACIÓN PREESCOLAR
La Educación Preescolar es el lugar donde los niños reciben una educación formal.
Proporciona a los alumnos la experiencia socializadora, ofrece normas para regular la conducta
social.
Proporciona a través de las funciones de socialización, oportunidades de adquirir y consolidar
el sentido de "yo" o la autoestima, de integrarse como miembro activo de la comunidad
escolar y de mantener relaciones sociales en diferentes niveles de convivencia.
Actúa como modelo y reforzador de conductas sociales.
Es similar a Educación Infantil, pero con una denominación anterior.
WEBGRAFÍA
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-educacion-preescolar/funciones-
educacion-preescolar.pdf
http://www.equipamientosymobiliarioinfantil.com/index.php/the-news/81-noticia-2
http://estimulaciontemprana.fullblog.com.ar/centros-de-estimulacion-temprana-
771209763048.html
http://blogatenciontemprana.blogspot.com/search/label/atenci%C3%B3n%20temprana
http://www.enfemenino.com/ninos/escuela-infantil-n75642.html
http://foro.enfemenino.com/forum/f352/__f2210_f352--que-diferencia-hay-entre-guarderia-
y-escuela-infantil.html
http://www.sadei.es/Definiciones/maindefiniciones.asp?id=95
http://www.definicionabc.com/general/guarderia.php