Este material espero que les sirva de bastante apoyo especialmente para aquellos que hacen vida en la radio

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto pedagógico Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Diplomado en Docencia Universitaria
Estilo de aprendizaje Auditivo
Integrantes: Alejandro Amaro
Curso: Teorías y Estilos de Aprendizaje
Sección: DU 03
Facilitadora: Dra. Ana Vale

2. Escucha y Repite la siguiente presentación (Noticiero)
Locutor 1: Informe RCR
Locutor 2: Informando el acontecer diario
Locutor 1: Amigas y Amigos buenos días bienvenidos a la primera emisión de INFORME
RCR correspondiente al día de hoy
Locutor 2: (mire el reloj y diga la hora)
Locutor 1: Y seguidamente los titulares
Locutor 2: GN intenta desalojar familias de ex trabajadores petroleros de falcón.
Locutor 1: Partidos políticos responsabilizan al gobierno por violencia del “Petarazo”.
Locutor 2: Instalaran plantas productoras de leche de soya en Venezuela.
Locutor 1: Irán acusa a Estados Unidos de interferencia en sus asuntos internos.
Locutor 2: Amigas y Amigos, nuestra invitación es para las 6:00 de la tarde de hoy cuando
estaremos ofreciéndoles la tercera emisión de INFORME RCR
Locutor 1: Muchísimas gracias por su amable atención y que pasen muy buenas tarde.
Escucha y repite las siguientes combinaciones de fonemas:
DOS RATAS, TRES RATONES Y SEIS ROBOTS SON LOS RAROS RESTOS
RESCATADOS RECIENTEMENTE.
BLANDOS BRAZOS BLANDE BRANDO, BRANDO BLANDOS BRAZOS
BLANDE; BLANDOS BRAZOS BLANDE BRANDO, BRANDO BLANDOS BRAZOS
BLANDE.
PABLITO CLAVÓ UN CLAVITO EN LA CALVA DE UN CALVITO; EN LA CALVA
DE UN CALVITO CLAVÓ UN CLAVITO PABLITO.

3. EN TRES TRESTOS TROZADOS, TRES TRISTRES TIGRES TRIGO TRILLADO
TRAGABAN, TIGRE TRAS TIGRE, TIGRE TRAS TIGRE, TIGRE TRAS TIGRE
ESTANDO LA GARZA GRIFA CON SUS CINCO HIJITOS GARZOS GRIFOS, VINO
EL GARZO GRIFO A ENGARZOGRIFAR A LA GARZA GRIFA; Y LE DIJO ELLA;
QUITA DE AQUÍ GARZO GRIFO QUE BIEN ENGARZOGRIFADA ESTOY CON MIS
CINCO HIJOS GARZOS Y GRIFOS”.
LA PICARA PAJARA PICA, EN LA TIPICA JICARA. EN LA TIPICA JICARA PICA
LA PICARA PAJARA.
COMPADRE ME COMPRA COCO, NO PORQUE COMO POCO COMO POCO COCO
COMPRO.
TRES TRISTES TIGRE COMEN TRIGO EN TRES TRISTES PLATOS.
Objetivo de la Dinámica
Lograr que el participante obtenga una lectura coordinada y fluida
Enseñar mediante repeticiones diferentes tipos de fonemas estimulando así su parte auditiva
Motivar a los alumnos por medio de estas estrategias al buen uso de las palabras y sus
significados
Instrucciones
Dos compañeros de la clase pasaran a la escena donde se realizara la dinámica uno hará el
papel de locutor 1 mientras el otro tratara de seguirlo de manera coordinada y con buena
pronunciación durante el transcurso de la estrategia deberán grabarse para luego
escucharse, la siguiente dinámica consiste en pronunciar los siguientes fonemas de manera
rápida y fluida
Recursos a utilizar
Un teléfono o grabador