2. .
Visita:
http://www.youtube.com/watch?v=t8FAxmQe4ro

3. INTRODUCCIÓN
Los fundamentos de la asignatura
hacia mi campo laboral apuntan a
introducirme como profesional en el
mundo de la información y
los distintos aspectos que a ella se
vinculan. En este sentido me oriento
a establecer las bases teóricas y
conceptuales que aprendo en mi
carrera, a las actividades diarias en
mi trabajo llevándolo a los aspectos
prácticos. Mi carrera me lleva a un
contexto en el cual la disciplina es una
competencia que desarrollo en mi
campo laboral.

4. OBJETIVOS
 Determinar el rol de los sistemas de la
información y las telecomunicaciones en
mi desarrollo profesional.
 Aplicar los fundamentos teóricos de la
Archivística, Bibliotecología y Ciencia de
la información en mi campo laboral.
 Reconocer las posibilidades y el campo
de acción de la ciencia de la información.

5.  Identificar las funciones de las
diferentes unidades de información que
puedo aplicar en mi trabajo.
 Comprender la importancia mi rol como
profesional de la información,
incluyendo los aspectos éticos y
morales.
 Visita:
http://cecytebc.edu.mx/hd/archivos/guias_didacticas/4_leoye_i_2011-
2.pdf
OBJETIVOS

6. APORTE A MI CAMPO LABORAL
 Soy Archivista y Catalogador de
Documentos.

7. APORTE A MI CAMPO LABORAL
Planifico y ejecuto la correcta gestión de los documentos
y de los archivos de la Universidad Jorge Tadeo Lozano,
proponiendo instrucciones, normas y procedimientos.
Colaboro a las diferentes unidades de la Universidad para
la organización y manejo controlado y uniforme de los
documentos de los archivos de gestión.

8.  Diseño las actividades formativas en materia
de archivos y documentos.
 Organizo e indexo los documentos escaneados
en un sistema de digitalización.
 Velo por la conservación de los documentos
custodiados en el Archivo General y del
patrimonio documental de la Universidad Jorge
Tadeo Lozano.
APORTE A MI CAMPO LABORAL

9. MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO
APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA.
En mi trabajo me dedicaba a
realizar con excelencia las
labores operativas y
administrativas del cargo, pero
sin darme cuenta la importancia
de la comunicación oral o
escrita que se debe desarrollar,
siendo esta la base de las
relaciones sociales.

10.  Cuando comencé a tomar la asignatura de Comunicación Oral y
Escrita eso CAMBIÓ, al darme cuenta que debo ser un profesional
integral y la aplicabilidad de esta materia en mi campo laboral es
totalmente indispensable ya que estamos manejando SISTEMAS DE
INFORMACIÓN los cuales obligan a tener una COMUNICACIÓN
constante ya sea ORAL y/o ESCRITA con todo el entorno en que
ejercemos nuestra profesión y labor.
MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO
EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

11. MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO
APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA.
Aunque aprendí temas básicos en esta
primera introducción a esta asignatura,
HOY me interrelaciono mejor buscando
que mi comunicación se perfeccione, todo
ello relacionado indisolublemente con las
necesidades de las personas de no
poder existir sin la comunicación, en
mundo en donde se producen un
intercambio de ideas, motivaciones,
actitudes, representaciones y vivencias
entre los seres humanos, que constituye
un medio esencial de funcionamiento y
formación de la personalidad.

12. MI PROPUESTA DE CAMBIO ES…
 APRENDE
APLICA
ENSEÑA

13. CONCLUSIONES
 La Expresión Oral y Escrita enriquece nuestros conocimientos, y
nos abre el camino hacia la redacción, porque a través de la
comprensión de escritos nos aclara las ideas, amplía nuestro
léxico, contribuye al cambio, y organización de estructuras para
la elaboración de construcciones lingüísticas.
 Es un proceso inteligente, ocurre en el momento en que el
estudiante entra en la búsqueda de reconocer palabras y
comprender las ideas que contiene n los textos, lo lleva al
conocimiento y a la aplicabilidad.
 Es una actividad intelectual, que es conveniente fortalecerla a
través la comunicación diaria y cotidiana.
Visita: http://www.youtube.com/watch?v=VHk07qdyRZA

15. BIBLIOGRAFÍA
 www.unl.edu.ec/educativa/wp-content/uploads/2010/06/Taller-de-
Expresio%CC%81n-Oral-y-Escrita.pdf
 http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/comunicacion-
oral-y-escrita/
 Fonseca, L (2002) Comunicación Oral y Escrita. Ed.
Pearson

16. GRACIAS
ALVARO ENRIQUE HERNANDEZ ARDILA