TIC

1. OVA REFLEXION ASESORIA PARA EL USO DE
LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN
YAMITH BARRANCO DE LA CRUZ
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACION

2. 1. Elabore una reflexión analítica y argumentada,
en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4
semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta
a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con
base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión
analítica y argumentada de la educación nacional,
mundial, su rol como maestro y el rol de la
pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación
en los procesos pedagógicos mediados por las
tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos
los temas, o solamente tomar los que para su
proceso tuvieron más relevancia.

3. Este curso es muy interesantes, pues nos muestra cuales
son las acciones para no solo brindar sino recibir una
excelente enseñanza, además de las herramientas que se
pueden utilizar y que desgraciadamente no se utiliza en las
entidades educativas.
Y por lo tanto los
educadores no tienen esta
preparación ya sea porque
creen no necesitarla o
sencillamente por no
aceptar el cambio. Como lo
es indispensablemente el
PLE para el intercambio de
información entre el
estudiante y el docente .

4. Hay que reconocer que estas herramientas
TIC aprendidas durante las cuatro semanas, y
que se utilizan a nivel mundial, son tan
necesitarías como indispensables y hacen que
nuestra vida se facilite cada día más, en el
ámbito pedagógico e incluso en el personal. Pues
nos permiten abrir nuestra mente para entender
mejor cualquier mecanismo innovadores que se
presenten, adaptando no solo el conocimiento
sino la manera de aplicarlo por medio de
herramientas tecnológicas que nos permiten la
comunicación remota e incluso personalizada
por medio de video llamadas

5. Además me permitió
compartir mis opiniones y
conocimientos con otras
personas, que se encuentran
en la misma área de
conocimiento y utilizan o
necesitan utilizar las TIC en
nuestra casa, con
compañeros y/o alumnos.
Aumentando la visión de la
persona por medio de la
investigación y la comunidad
virtual.

6. A través de los diferentes temas y lo que he aprendido y no conocia,
puedo decir, que me siento más capacitada y tranquila para afrontar
a mis compañeros y alumnos y poder llegar a ellos mas visual y
claramente por herramientas TIC, que verbalmente; que aunque es
necesario se torna aburrido en muchos casos y quita tiempo, pues
tienes que reunir a tu personal, organizarles un sitio,
material físico etc., , y eso demora y elimina productividad,
mientras que con herramientas TIC, solo les indicas el enlace o lo
que tienen que verificar y lo pueden realizar desde sus casas y
evidenciar sus dudas al siguiente día.

7. Es un éxito cuando logramos cambiar al alumno de ser un
sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto
activo que sea capaz de buscar de una manera razonada
la información, que sea reflexivo y crítico.

8. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje Los (EVA), son
un poderoso elemento de mediación educativa, que
combinan distancia y presencia de interacciones de
aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad
en el tiempo y el espacio. Un entorno virtual de
aprendizaje puede ser desde un campus virtual sin
interacción presencial hasta una clase convencional
que utiliza herramientas telemáticas en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, siempre que los recursos
sean también accesibles fuera del horario regular y la
clase asignada. Esta característica es la que hace de
los EVA un instrumento de innovación dentro de las
instituciones convencionales de enseñanza.

9. Otras de las herramientas
fueron los Software Sociales
como herramientas muy
eficaces para desarrollar el
proceso docente, brindan la
posibilidad de
la retroalimentación de
información.
Herramientas como la Wiki permite crear y mejorar las páginas
de forma instantánea así mismo los mapas conceptuales
permiten resumir de forma clara y precisa determinada
información de mayor volumen. Y el LMS (Learning
Management System) es un entorno adecuado para reutilizar
contenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel son
algunos ejemplos de ellos.

10. El modelo más representativo del aprendizaje en red se
denomina MOOC (Massive Open Online Coorse,
pronunciado [muuk]).
Por ultimo pero no menos importante esta el Flipped
Classroom significa "dar vuelta la clase" o "una clase al
revés". En este nuevo formato, básicamente lo que antes
se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo
que se escuchaba con atención en la clase, ahora se
escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al
aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de
producción y las tareas de consumo, observación, lectura,
a la casa.

11. La actualidad en la educación es la interacción por medio
de la red y sus herramientas.
El correcto uso de los diferentes medios, es lo que
posibilita nos posibilita como docentes la formulación de
preguntas y la presentación de temas que inducen a un
verdadero cambio en educación.
Debemos potenciar el uso de las TIC, y favorecer la
estimulación de las capacidades de nuestros niños y
jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente
favorezca el aprendizaje de los mismos.

12. 2. Elabore un OVA en cualquiera de las
herramientas TIC aprendidas (blog, wiki,
articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje
ese análisis.

13. Ova realizada y ubicada en: