1. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO
Título: Factores de dependencia al Facebook en los estudiantes de la UAN
Investigadores: Alejandro Rodríguez, Christian Garzón
Correo electrónico: alejandrodriguez@uan.edu.co, chgarzon@uan.edu.co
Descriptores / Palabras claves: Facebook, Dependencia, psicología, estudiantes universitarios,
habilidades sociales.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN:
2. RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: El proyecto va dirigido a la población estudiantil de la
Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño, En el cual se quiere Cuantificar la permanencia
o dependencia en tiempo de la Persona Hacia la Red Social Facebook.
3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Cuanta dependencia crea el Facebook en los estudiantes de la
facultad de Psicología en Universidad Antonio Nariño.
ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLOGICO O INNOVACIÓN
El siguiente trabajo se basa en diferentes investigaciones, una es la universidad de san
Buenaventura de Ibagué, en la cual basaron su investigación “iimpacto de la dependencia a
las redes sociales virtuales sobre las habilidades sociales”, adjuntamos el siguiente link que
describe la investigación realizada a la facultad.
LINK:
http://www.psicologiacientifica.com/dependencia-redes-sociales-habilidades-sociales-estudiantes-
universitarios/
“También encontramos que las personas que son ansiosas y socialmente inseguras, utilizan Facebook
más seguido en comparación con las personas que puntúan bajo en ansiedad, es probable que los
sujetos que son ansiosos encuentran una forma más fácil de comunicarse por medio del Facebook que
cara a cara”, dijo Andreassen.
Link:
http://www.psyciencia.com/2012/07/09/nuevo-test-psicometrico-para-evaluar-la-adiccion-al-facebook/
Objetivo General: Determinar los factores de dependencia a la red social Facebook, mediante
los datos recopilados para información y estadísticas Académica.
Objetivos Específicos: Estudiar los entornos sociales a través de encuesta para determinar los
problemas que influyen en su vida cotidiana.
JUSTIFICACIÓN En vista de la dependencia a la red social Facebook en nuestro entorno educativo ,
hemos decidido presentar el tema "Dependencia a la red Social Facebook", basadas en las diferentes
problemáticas en su vida cotidiana, privándolas de tiempo en sus actividades académicas.

2. Metodología Propuesta :
SUJETOS: estudiantes de la facultad de psicología
INSTRUMENTOS: encuesta tipo escala Likert con preguntas abordadas hacia lo familiar, laboral, y
académico.
TÉCNICAS: encuesta escala Likert, interacción social
PROCEDIMIENTO: mediante la encuesta se quiere llegar a conocer estadísticamente los resultados del
tiempo dedicado, de la población para cuantificar los datos, y así conocer los diferentes factores
influyentes en la actividad.
FASES 8 sesiones
3.4 Cronograma de Actividades:
Número
fase
Actividades Desde Hasta Tiempo
1 Construcción de investigación
2 Evaluación con pares y docente de la investigación
3 Construcción de encuesta tipo escala Likert
4 Evaluación con pares y docente de la encuesta
5 aplicación de la encuesta
6 Tabulación de datos obtenidos
7 Realización de informe
8 Presentación de informe y resultados obtenidos
3.5 Bibliografía: http://www.psicologiacientifica.com/dependencia-redes-sociales-habilidades-sociales-
estudiantes-universitarios/
http://www.psyciencia.com/2012/07/09/nuevo-test-psicometrico-para-evaluar-la-adiccion-al-facebook/
3.6 Impacto Ambiental, Social y Educativo del Proyecto:
•
DISPOSICIONES VIGENTES
Ley 1090 del 2004.
4. Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios:
• Factores de dependencia hacia Facebook.

3. 4.1. Relacionados con el aporte de conocimientos para el fortalecimiento de procesos de gestión
regional del desarrollo científico, tecnológico y de la innovación:
Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario
4.2 Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos:
Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario
4.3. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica regional:
Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario
4.4. Dirigidos a la apropiación social del conocimiento:
Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario