Este capítulo presenta el problema de investigación, el cual es la posible relación entre el uso de redes sociales y el bajo rendimiento académico de los estudiantes de una escuela en Venezuela. Explica los objetivos del estudio, que son analizar el impacto de redes sociales como Facebook e Instagram en el rendimiento, diagnosticar el uso de redes, conocer el rendimiento académico, y examinar estrategias para mejorarlo. Finalmente, delimita el alcance del estudio a ciertos estudiantes y el período escolar de octub

1. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
En este capítulo se explica el problema en estudio. El cual se inicia con la
identificación y descripción del problema. Seguidamente se resume en una
pregunta la situación planteada, para luego sistematizarla en varios niveles. Así
mismo, se establecen los objetivos que se pretenden alcanzar con la
investigación y las razones que la justifican. Finalmente se muestra la
delimitación del estudio, desde el punto de vista teórico y metodológico.
1. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
Los adolescentes, consideran las redes sociales en Internet, como
imprescindibles para su vida diaria, aunque piensan que influyen poco en
ámbitos, como las relaciones familiares, las amistades o el rendimiento
académico, no es cierto, éstas siempre ejercen una influencia social en el plano
psicológico, estudiantil y en su vida cotidiana. Según el estudio.
Con el pasar de los años se ha observado como el Internet ha
cambiado la forma de ver el mundo, este permite que las personas tengan
mejores posibilidades de comunicación en diferentes lugares, sin importar lo
lejos o cerca que estén, y de aquí viene la idea de las redes sociales.
(Romeyo, 2007)
Las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con
recato y moderación, ya que es un medio por el cual te puedes comunicar,
no solo para charlar y planear eventos sociales, sino también para hacer
tareas y trabajos. Se debe observar que los estudiantes de promedio alto
usan las redes sociales muy poco. No la usan en exceso, saben priorizar su

2. tiempo, pero eso no influye, puesto que pueden pasar su tiempo haciendo
otras cosas y no estando en una red social, puesto que le parece aburrida, si
no tienen un círculo social concreto. (Morales.2011)
En Venezuela en los últimos años, las redes sociales se han
incrementado debido al auge y perfeccionamiento tecnológico acelerado,
situación que es alarmante en el rendimiento académico de los estudiantes
de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez (MORERO),
debido a que el nivel de aprendizaje en el sistema educativo ha venido
disminuyendo; ya que a pesar de que las redes sociales son una fuente de
apoyo a los estudiantes, no son bien utilizadas, y a medida que esto ocurre
el estudiante abandona el interés por la investigación, evidenciándose esta
realidad en la facilidad del Internet, donde al realizar un análisis se observa
que cada vez el estudiante lee menos información.
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Tomando en consideración la situación actual que enfrentan los estudiantes
de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez (MORERO). Se
plantea la siguiente interrogante.
 ¿Qué relación tienen las redes sociales con el bajo rendimiento
académico de los estudiantes de la unidad educativa Maestro Orlando Enrique
Rodríguez?
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 OBJETIVO GENERAL

3. Analizar el impacto que tienen las redes sociales (Facebook e Instagram)
en el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa
Maestro Orlando Enrique Rodríguez (MORERO).
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diagnosticar el uso de las redes sociales por los estudiantes de la
Unidad Educativa MORERO.
 Conocer el rendimiento académico de los estudiantes.
 Examinar las posibles estrategias para mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes.
3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Esta investigación radica su justificación en la importancia que tiene el
analizar el impacto de las redes sociales en los estudiantes de la Unidad
Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez (MORERO). En el ámbito
teórico la investigación planteada busca analizar la influencia que tienen las
redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes, mediante la
aplicación de ciertas estrategias garantizando la mejoría de dicho rendimiento.
Desde una perspectiva metodológica, el análisis del rendimiento académico,
será estudiado a través de una serie de estrategias con basamentos
estadísticos de validez y confiabilidad; dejando abierto la posibilidad para que
pueda ser utilizada en otras investigaciones como tema de referencia o punto
de partida de otros estudios, tanto en el área educativa como en el área
psicológica.
4. DELIMITACIÓN

4. El problema que fue analizado en la presente investigación corresponde al
impacto de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes,
para lo cual se usaran ciertas estrategias propuestas por los estudiantes del
4to año B de la institución Maestro Orlando Enrique Rodríguez, que se llevaran
a cabo en Venezuela, Estado Zulia, Municipio San Francisco, Parroquia los
Cortijos, en la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez. En el año
escolar desde octubre de 2016 hasta su culminación en junio de 2017.