El documento habla sobre los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Define este grupo como aquellos que requieren atención educativa diferente a la ordinaria. Enumera varias categorías que pueden requerir este tipo de apoyo como discapacidades, altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo, dificultades de aprendizaje y condiciones personales o historial escolar. También menciona la necesidad de compensar desigualdades en la educación e incluir a todos los estudiantes mediante la atención a la