Ejercicios de Ajedrez hecho por Raul Ocampo

1. 1
Troyka,
Popular 10
Fin de Serie
Cursos Especiales del MI Raúl Ocampo Vargas.

2. 2
Reconocimiento de Patrones
Los dos elementos básicos importantes involucrados en
el análisis son calculo y evaluación.
Un fuerte jugador debe primero tener la habilidad de
calcular y ver claramente la posición al final de una
combinación o tras una serie crítica de jugadas.
A veces los sistemas de evaluación fallan y solo el
cálculo concreto prevalece.

3. 3
Segundo, un jugador fuerte debe ser capaz de evaluar
que posiciones son favorables o desfavorables al final
de una variante.
Obviamente, tal evaluación debe ser hecha sin analizar
la partida hasta el fin, o analizando cada jugada posible
en el tablero.

4. 4
¿Cómo puede un jugador fuerte ser capaz de
hacer profundos cálculos y valoraciones tan
rápido? ¿Cómo se ayuda?
La clave es el reconocimiento de Patrones.

5. 5
Reconocimiento de un patrón es la percepción de
temas e ideas similares que ocurren en
posiciones diferentes.

6. 6
El Saber estos patrones comunes surge de
estudiar o a partir de la experiencia obtenida de
partidas pasadas. (Teoría)

7. 7
Hay que recordar que uno piensa en ajedrez en tres
formas posibles:
Teoría
Cálculo
Intuición.

8. 8
Algunos estudiosos del ajedrez pueden sentir que no
retienen la mayoría de lo que estudian por falta de
memoria.
En un nivel consciente, esto puede ser verdad. Sin
embargo, puede ser confortante saber que la mayoría
del conocimiento que usamos durante el análisis está
en el nivel subconsciente.

9. 9
Un jugador está aprendiendo constantemente nuevos
patrones al jugar o estudiar sin darse cuenta
conscientemente de ello.

10. 10
No es necesario decir que algunos jugadores
aprenderán más rápido y retendrán más que otros.
Además, un maestro, que ya ha aprendido a reconocer
muchos de los patrones básicos y más comunes,
encontrarán menos nuevos patrones para aprender
que el principiante.
Esto es reforzado por la regla general que un jugador
mejora más rápidamente como un principiante que
como un jugador establecido.

11. 11
Un Simple Ejemplo.
Tomemos a un principiante que acaba de aprender los
movimientos de las piezas. En su primer partida él ve
que tiene ante si a un tablero con un número de piezas
que se mueven diferente. El observará una pieza y
entonces conscientemente recordará como se mueve.
Si es un caballo, él deberá pensar las etapas de su
movimiento, viendo en cada casilla a la que puede
moverse de un tiro.

12. 12
Antes de que pase mucho tiempo, el principiante
puede ver la pieza e inmediatamente ver su
movimiento y las casillas que controla.
El ha desarrollado una de las formas más básicas de
reconocimiento de patrones.

13. 13
El reconocimiento de patrones entra en juego en casi
cada posición que analiza un jugador.
El principiante pronto comenzará a ver ideas tácticas
simples y combinaciones sin mucho pensar tras de
que le sean expuestas por medio del juego o el
estudio.

14. 14
Patrones posicionales tales como colocar una torre en
una columna abierta, son también aprendidas.
Un maestro puede aprender un mayor número de
variantes de apertura debido al reconocimiento de
patrones.

15. 15
Para Mejorar nuestro reconocimiento de Patrones.
Para mejorar nuestro reconocimiento de patrones,
debemos estudiar posiciones de partidas y problemas
que contengan temas comunes.
Desafortunadamente, es difícil encontrar libros que
tienen estos patrones comunes acomodados para el
estudio.

16. 16
Vamos a ver algunos ejemplos de un patrón muy
básico que aplicaremos en la troyka.

17. 17
Nuestro tema es
“La Notoria Casilla Vecina”
Cuando un peón se mueve, las casillas de la columna
vecina se convierten en casillas desprotegidas, y en
consecuencia, débiles.
Cuando jugamos …h7-h6 o h2-h3, debilitamos la
casilla g6 (o g3). Esto puede dar lugar a posibilidades
combinativas para nuestro oponente.

18. 18
Estrin,Y - Faibisovich [C54] URSS 1965
1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ac4 Ac5 4.c3 Cf6 5.d4 exd4 6.cxd4 Ab4+ 7.Cc3
d5 8.exd5 Cxd5 aquí comienza la troyka- Juega el blanco.

19. 19
9.0–0 2p. 9...Axc3 [9...Cxc3 10.bxc3 Axc3? 11.Db3 Axa1 12.Axf7+
Rf8 13.Aa3+ Ce7 14.Ah5 g6 15.Cg5 De8 16.Te1] 10.bxc3 0–0

20. 20
Juega el blanco

21. 21
11.Dc2 2p. 11...h6

22. 22
Juega el blanco

23. 23
12.Te1 2p. 12...Ae6??

24. 24
Juega el blanco

25. 25
13.Axh6! 5p. 13...gxh6

26. 26
Juega el blanco

27. 27
14.Txe6! 4p. 14...fxe6 15.Dg6+ Rh8 16.Dxh6+ Rg8

28. 28
Juega el blanco

29. 29
17.Dxe6+ 2p. 17...Rg7

30. 30
Juega el blanco

31. 31
18.Axd5 2p. 18...Dd6

32. 32
Juega el blanco

33. 33
19.Dg4+ 2p. 19...Dg6

34. 34
Juega el blanco

35. 35
20.Cg5 2p. 20...Rh6

36. 36
Juega el blanco

37. 37
21.Dh4+ 2p. Se rinde el negro. 1–0 [21.Dh4+ Dh5 22.Cf7+ 1p.
22...Txf7 (22...Rg6 23.Ae4+ 1p.) 23.Dxh5+ 1p. 23...Rxh5 24.Axf7+
el blanco tiene tres peones de más.] 1–0