1. D R A M A L U I S A V E L A S C O
I N S T I T U T O D E T E R A P I A F A M I L I A R C E N C A L L I
Diplomado en Terapia
Familiar
2. Familiograma y genogramas
Representan la estructura familiar, es decir quienes
conforman la familia actual y hasta tres
generaciones anteriores.
Son muy usados en trabajo social y en medicina
Presentan algunos símbolos de la interacción.
3. Mapas de organización Familiar
Surgieron de la necesidad de tener esquemas que
orientaran a la formulación de hipótesis terapéuticas.
Equiparan a la familia con una célula y plantean un
modelo de organización ideal.
El mapa no es el territorio y está cambiando
constantemente.
Los parámetros que se plantean en los mapas han sido
descritos por expertos en terapia familiar como factores
que correlacionan con un buen funcionamiento
La familia puede elaborar su propio mapa familiar
Fueron elaboradas por la Dra. Velasco en 1982.
4. Organización que apoya un buen funcionamieto
Subsistema de abuelos Subsistema de abuelos
Subsistema de padres o
autoridades
Subsistema de hermanos o menores
Fronteras
individuales
Fronteras entre
subsistemas
Fronteras
Externas
8. Límites Individuales
Tienen que ver con el grado de involucramiento y
comunicación que tienen unos con otros, es decir, con el
grado de cercanía o distancia.
Cuando se establecen alianzas entre dos o mas personas,
generalmente se producen distanciamiento de otros,
máxime si son alianzas rígidas.
10. REGLAMENTOS INTERNOS O NORMAS A SEGUIR
Si no existe una jerarquía, desaparece el sistema.
Idóneamente, la jerarquía tiene que estar en el mas apto, por lo tanto
se considera que tendría que estar en los padres o tutores.
Las responsabilidades, derechos y privilegios tendrían que estar de
acuerdo a las edades y capacidades.
Se debe sancionar los actos, no a las personas.
Es mejor establecer normas explícitas y sus consecuencias.
Es muy importante que se cumplan las consecuencias
REGLAMENTOS INTERNOS O NORMAS A
SEGUIR
11. Funciones que tendrían que cumplir
los padres o tutores
Proporcionar los recursos físicos y emocionales a
los menores
Resolver los conflictos que se presenten sobre las
decisiones que se tomen en casa.
Establecer las normas y reglas de comportamiento.
Vigilar que estas normas sean cumplidas.
Establecer las sanciones o consecuencias al no
cumplimiento de las normas.
12. Funciones que tiene que cumplir el subsistema de
Hermanos o Menores
Asumir o negociar con las autoridades las normas establecidas por
estos.
Aprender a resolver los problemas propios de su edad.
Aprender a resolver los problemas con sus semejantes.
Aprender los principios de camaradería y cooperación.
Ejercitar su libertad, asumiendo la responsabilidad de sus decisiones
