Este documento presenta la información relevante para los estudiantes sobre el curso semipresencial en el IES Hispanidad para el año 2022-2023, incluyendo el profesorado, horarios, acceso a la plataforma virtual, metodología, tareas, criterios de evaluación, pruebas de evaluación, recuperación de módulos y normas del centro.
1. WELCOME / BIENVENU / BIENVENIDO
ESA SEMIPRESENCIAL
Guía del estudiante
Curso 22/23
2. 2
1. PROFESORADO 22/23
2. HORARIOS CURSO 22/23
3. INSTRUCCCIONES PARA EL ACCESO A LA PLATAFORMA
4. METODOLOGÍA
5. TAREAS DE LA PLATAFORMA
6. LA PLATAFORMA MOODLE 3.1
7. EL PUNTO DE ENCUENTRO DEL IES HISPANIDAD
8. CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
9. OTROS CRITERIOS COMPLEMENTARIOS DE CORRECCIÓN
10. SOBRE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN
11. RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS SUSPENSOS
12. NORMAS DEL CENTRO Y PLAN DE CONVIVENCIA
13. CONVALIDACIONES Y EQUIVALENCIAS
14. CONVOCATORIAS PARA LA TITULACIÓN
15. COMUNICACIONES CON I-PASEN
16. PLANO DEL CENTRO
17. CALENDARIO ESCOLAR CURSO 22/23
1. PROFESORADO CURSO 22/23
-TUTORES ON LINE:
Ámbito de Comunicación AC Estela Pérez Bosch
Departamento de
Lengua y Literatura
Ámbito Social AS
Manuel Ángel Castillo
Rueda
Departamento de
Geografía e Historia
Ámbito Científico-Tecnológico ACT
Francisca Gutiérrez
Díaz
Departamento de
Matemáticas
-TUTORES TAE:
22/23
CEPER Elena
Martín Vivaldi
(Santa Fe)
AULA Cúllar-Vega
Mañana
Aula Cúllar-Vega
Tarde
AULA Belicena
Pepi Gómez Gijón Inma Rodríguez Felipe Antonio Javier Rosúa Jose María Olóriz
2. HORARIOS CURSO 22/23
2.1. HORARIO IES. CLASES PRESENCIALES Y TUTORÍAS TELEMÁTICAS
PRESENCIAL (IES) TELEMÁTICO (PLATAFORMA)
Ámbito de Comunicación
martes de 8:15 a 11:15h
Aula 16 Mafalda (segunda planta)
lunes 11:45 a 13:45h
jueves 12:45 a 13:45h
Ámbito Social
martes de 11:45 a 13:45h
Aula 16 Mafalda (segunda planta)
lunes 12:45 a 13:45h
miércoles 9:15 a 11:15h
Ámbito Científico-
Tecnológico
jueves de 8:15 a 11:15h
Aula 16 Mafalda (segunda planta)
lunes 8:15 a 9:15h
12:45 a 13:45h
martes 8:15 a 10:15h
11:45-13:45h
miércoles 8:15 a 9:15
3. 3
Fuera de este horario de tutorías telemáticas, el profesorado atenderá las consultas y preguntas que haya
podido plantear el alumnado tan pronto como le sea posible.
2.2. HORARIO TUTORES TAE
CEPER
Elena Martín
Vivaldi
C/ Santa Fe de Bogotá s/n
AULA
Belicena
Centro cultural Carlos
Cano
AULA
Cúllar-Vega Mañana
Centro Guadalinfo
Paseo Jerónimo de la Rueda
AULA
Cúllar-Vega Tarde
Centro Guadalinfo
Paseo Jerónimo de la
Rueda
AC
Carmen Pérez Durán
(Lengua)
JUEVES
9:00 a 13:30h
Jose María Olóriz
(Lengua)
MIÉRCOLES
19:30 a 21:00h
JUEVES
16:00 a 19:30h
Inma Rodríguez Felipe
(Lengua)
JUEVES
10:30 a 13:30h
Jose María Olóriz
MARTES
16:00 a 21:00h
Pepi Gómez Gijón
(Inglés)
MARTES
9:00-10:30h
Pepi Gómez Gijón
(Inglés)
LUNES
16:00 a 17:30h
Pepi Gómez Gijón
(Inglés)
JUEVES
9:00h a 10:30h
Pepi Gómez Gijón
(Inglés)
MIÉRCOLES
16:00 a 17:30h
ACT
Antonio Javier Rosúa
VIERNES
9:00 a 12:00h
Antonio Javier
Rosúa
LUNES
18:00 a 21:00h
Daniel Bolívar Serrano
MARTES
9:00h a 13:30h
Antonio Javier
Rosúa
MIÉRCOLES
18:00 a 21:00h
AS
Carmen Pérez Durán
MARTES
10:30 a 13:30h
Jose María Olóriz
MIÉRCOLES
18:00 a 19:30h
JUEVES
18:00 a 21:00h
Inma Rodríguez Felipe
VIERNES
9:00h a 13:30h
Jose María Olóriz
LUNES
18:00 a 21:00h
3. INSTRUCCIONES ACCESO A PLATAFORMA
En todos los casos, el alumno deberá acceder a la web PASEN para activar su usuario:
http://portalseneca.ced.junta-andalucia.es/educacion/portalseneca/web/pasen/inicio
4. 4
En la pantalla que se muestra al acceder, hacer clic en el enlace “No tengo acceso”. Esto iniciará la
activación de la credencial correspondiente para el curso actual.
Se requieren tres datos 1. NIF 2. Fecha de nacimiento 3. Nº teléfono móvil
Debe coincidir con Séneca
El alumno recibirá usuario / contraseña por SMS. Se recomienda cambiar tras primer acceso.
4. METODOLOGÍA
CLASES
PRESENCIALE
S
Se entienden como tutorías de apoyo al estudio en las que el profesor/a no imparte
clases magistrales, sino que realiza el seguimiento del aprendizaje autónomo del
estudiante.
El profesorado seleccionará los materiales didácticos que estime oportunos, tanto
digitales como tradicionales (mapas, textos, audiciones…)
DOCENCIA
TELEMÁTICA
Estará dedicada a la profundización en los contenidos del Módulo, a través de las
TAREAS propuestas, los temas de discusión en los FOROS y la resolución de
DUDAS Y PROBLEMAS planteados de forma individual o colectiva.
Se emplearán, entre otros, materiales didácticos apropiados para su uso en entornos
virtuales de teleformación y facilitadores del aprendizaje autónomo por parte del
alumnado (vídeos, portales educativos, páginas de consulta, enlaces, ejercicios
interactivos…)
5. SOBRE LAS TAREAS DE LA PLATAFORMA
Sea cual fuere su naturaleza, todas las tareas garantizarán al estudiante la puesta en práctica activa
y significativa de diversos contenidos del bloque (nunca de un solo tema). Además, estarán dotadas de
una estructura y unas instrucciones claras para que el estudiante pueda realizarlas de manera autónoma.
A lo largo del curso se propondrán diferentes TIPOS DE TAREA: tareas en línea, subida de
archivos con diferentes actividades, glosarios, wikis, cuestionarios, etc.
Cada trimestre (Módulo), se programa una serie de tareas obligatorias. En cambio, existen otras
tareas de ampliación, de carácter voluntario.
Cada profesor determinará el número de tareas obligatorias necesarias para superar los objetivos
didácticos del Ámbito, así como el calendario y plazos de entrega de las mismas en plataforma.
Todos aquellos interesados en mejorar su calificación podrán realizar de manera voluntaria otra
serie de tareas voluntarias. El número de tareas no obligatorias o tareas “extra” por Módulo se deja a
criterio del profesor/a responsable. Su correcta realización dará la posibilidad de añadir a la nota final de
plataforma.
La posibilidad de “subir nota” se limita al periodo de evaluación ordinaria (de octubre a junio).
5. 5
6. LA PLATAFORMA MOODLE 3.11.7
En la modalidad de teleformación por la que has optado, la plataforma Moodle 3.11.7 es:
Un banco de recursos para el aprendizaje (con los Temas agrupados en Bloques y Módulos)
Una herramienta de comunicación entre profesorado y alumnado (mensajería instantánea,
correo interno, foros temáticos...)
Un espacio virtual destinado a alojar cualquier información relevante (calificaciones,
calendario de exámenes, novedades, sugerencias...)
Es muy importante que dediques un tiempo a conocer y manejar esta Moodle de la Consejería, que
en el curso 22-23 se presenta en su versión 3.11.7. Tus profesores te ayudarán y guiarán en este proceso
de inmersión.
7. El “PUNTO DE ENCUENTRO DEL IES HISPANIDAD”
Es fundamental que, además de las aulas virtuales de contenidos (Ámbito de Comunicación,
Ámbito Social, Ámbito Científico), prestes atención a un apartado de la plataforma llamado Punto de
encuentro del IES Hispanidad. Se trata de una sección compartida por profesorado y alumnado pensada
como un “tablón de anuncios virtual”. Es aquí donde se publicará el calendario de exámenes y otras
informaciones de interés para el alumnado del curso.
6. 6
8. CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación contemplarán las aptitudes y actitudes demostradas por alumno tanto en la
plataforma como en las sesiones presenciales.
CRITERIOS
TRABAJO
EN
PLATAFORMA
Son criterios de evaluación:
a) la producción de tareas y trabajos individuales y colaborativos evaluables
b) el uso eficiente y la participación y en los canales de comunicación (foro,
correo interno…).
c) la entrega de tareas en los plazos establecidos
d) el aprovechamiento y aplicación de las orientaciones proporcionadas por el
profesor para corregir o subsanar dificultades de aprendizaje
e) la producción de tareas y trabajos individuales y colaborativos no evaluables
30 %
DE LA
NOTA
CRITERIOS
PARTE
PRESENCIAL
Son criterios de evaluación:
a) la asistencia regular a clase
b) El aprovechamiento de las sesiones presenciales (para resolver de dudas y
dificultades sobre los temas o tareas, solicitar orientaciones, comprobar los
aprendizajes, preparar pruebas de evaluación)
c) La participación e interacción en las actividades propuestas para la adquisición
de contenidos y destrezas.
d) el buen uso del material entregado en el aula
20% DE
LA
NOTA
PRUEBAS
DE
EVALUACIÓN
Las PRUEBAS ESCRITAS versarán sobre los contenidos estudiados y
estarán en relación con las tareas realizadas.
Se realizará una prueba escrita por cada módulo trimestral. La prueba
tendrá lugar en el IES, previa identificación del alumnado implicado.
Para aprobar las distintas evaluaciones o módulos hay que obtener una nota
mínima de 4 sobre 10 en el examen. Una nota inferior a 4 en el examen supondría
tener una calificación negativa en ese módulo, y por tanto, habría que repetir el
examen. Al examen aprobado se le halla el 50%, pudiendo obtener así hasta 5
puntos de la nota final.
Importante. Copiar en un examen o en una tarea significará la obtención de una
calificación negativa, por lo que se tendrá que repetir dicha prueba en los plazos y
términos establecidos para ello.
50% DE
LA
NOTA
9. OTROS CRITERIOS COMPLEMENTARIOS DE CORRECCIÓN
Con independencia de los criterios específicos de cada bloque, se establecen los siguientes criterios
comunes, encaminados al desarrollo de una expresión escrita ajustada a las normas del español estándar:
a) expresión escrita conforme a las reglas de ortografía (tildes, puntuación, mayúscula)
b) caligrafía clara y legible
c) adecuación a la norma sociolingüística y gramatical
b) presentación del escrito (márgenes, sangría de párrafo, interlineado, uso moderado de tip-ex…)
7. 7
10. SOBRE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Con el fin de orientar al alumnado en la preparación de las mismas, las pruebas tendrán un diseño en
bloques similar a las pruebas libres de abril y junio, y se guiarán por el mismo sistema (sobre 100).
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN. PARTES DE LA PRUEBA (100 puntos)
Lengua española (70 puntos) Lengua extranjera (inglés) (30 puntos)
A. Comprensión de un texto (20 puntos)
B. Conocimiento de la lengua (20 puntos)
C. Comentario de un texto literario (15 puntos)
D. Redacción (15 puntos)
E. Comprensión de un texto en inglés (10 puntos)
F. Conocimiento de la lengua (10 puntos)
G. Expresión escrita (10 puntos)
ÁMBITO SOCIAL. PARTES DE LA PRUEBA (100 puntos)
A. Conceptos básicos. (10 puntos)
B. Comprensión y análisis de un documento escrito. (40 puntos)
C. Ejercicios a partir de información gráfica. (40 puntos)
D. Redacción de un texto relacionado con las Ciencias Sociales. (10 puntos)
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. PARTES DE LA PRUEBA (100 puntos)
A. Conceptos básicos (15 puntos)
B. Comprensión y análisis de un documento. (20 puntos)
C. Ejercicios a partir de información gráfica (30 puntos)
D. Redacción de un texto relacionado con la ciencia (15 puntos)
E. Resolución de un problema (20 puntos)
11. RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS SUSPENSOS
Se entiende que un módulo está suspenso si tras sumar los tres bloques evaluables (pruebas,
tareas y tutorías presenciales) se obtiene una calificación final no inferior a 5, siempre que se haya
obtenido una calificación mínima en tareas y en la prueba escrita presencial. Si no fuera así, a lo largo del
año se ha previsto un plan de recuperación y un calendario de recuperación, en el que habrá oportunidad de
recuperar tanto las pruebas como la tareas no presentadas o no superadas.
El alumnado recibirá información precisa sobre cómo y cuándo recuperar, en los términos que
establezca el profesor responsable de cada uno de los Ámbitos.
12. NORMAS DEL CENTRO Y PLAN DE CONVIVENCIA
Según las Normas de Funcionamiento del IES Hispanidad, está totalmente PROHIBIDO fumar
en el centro. El alumno que no acate esta norma será sancionado. Así mismo, está prohibido el uso del
móvil sin autorización expresa del profesor.
Tampoco está permitido salir del centro entre clase y clase, salvo si existe una causa justificada
que el alumno/a puede acreditar.
8. 8
13. CONVALIDACIONES Y EQUIVALENCIAS
Según la Orden de 28 de diciembre de 2017, se admiten convalidaciones con Materias, Módulos o
Asignaturas equivalentes a cada uno de los Ámbitos del Nivel II (Tabla de equivalencias). El alumno que
alegue algunas de estas situaciones, debe presentar la documentación correspondiente en la Secretaría del
Centro, en el momento en que formalice su matrícula. Por otro lado, la estructura modular de la enseñanza
determina la validez y convalidación de los Módulos aprobados en todo el territorio nacional.
14. CONVOCATORIAS PARA LA TITULACIÓN
El Nivel II se puede completar en un único año, aunque el alumno/a dispone de tres convocatorias
para obtener el título (tres cursos, con una única convocatoria ordinaria cada año).
15. COMUNICACIONES CON PASEN / I-PASEN
Es importante que conozcas y consultes con asiduidad la plataforma Pasen como canal oficial de
comunicación, pues a través de ella recibirás información general sobre actividades y eventos del centro,
del que también formas parte. Por otro lado, debes saber que, al final de cada trimestre, publicaremos en
Pasen el boletín de calificaciones.
Puedes acceder a Pasen con LAS MISMAS CREDENCIALES que usas para acceder a la
plataforma de semipresencial. Te resultará más cómodo hacerlo usando de la aplicación i-Pasen para
móviles y tabletas.
IMPORTANTE:
Si tienes hijos escolarizados, tendrás dos perfiles: el perfil “Pasen tutor legal” te da acceso a la información
escolar de tus hijos. Pero, como además, estás matriculado como alumno, tienes otro perfil “Pasen
alumnado” con el que accederás a las comunicaciones y podrás consultar tus notas.
16. PLANO DEL CENTRO
ENTRADA PRINCIPAL
