El documento propone un proyecto para empezar a enseñar inglés básico a los estudiantes en las 12 escuelas de la zona 128. Actualmente, solo 3 de las escuelas cuentan con maestros de inglés, mientras que en 2 escuelas las maestras enseñan inglés por su cuenta. El proyecto negociará con las maestras para que enseñen frases básicas en inglés como números, colores, frutas y figuras geométricas a través de canciones cortas. El supervisor guiará

1. SUPERVISION DE ZONA 128
C.C.T.21FZP0128V
LIDERAZGO SITUACIONAL
EMPECEMOS A SER BILINGUES
PROPOSITO: BRINDAR CONOCIMIENTOS
DE OTRO IDIOMA A LOS ALUMNOS.

2. • DIAGNOSTICO: SOLO EN 3 J DE NIÑOS CUENTAN CON
MAESTRO DE INGLES CON EL PROGRMA PENIEB, EN 2
ESCUELAS LAS DOCENTES APOYAN A LOS ALUMNOS
BRINDANDO EL 2° IDIOMA ELLAS MISMAS, EN LOS 7 C.T.
RESTANTES NO CONTAMOS CON ESTE APOYO.
• CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE ESTE IDIOMA
NEGOCIARE CON LAS DOCENTES PARA QUE BRINDEMOS
ESTE CONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS CON FRASEOLOGIA
EN INGLES ASI COMO: NUMEROS, COLORES, FRUTAS,
FIGURAS GEOMETRICAS Y CANCIONES CORTAS.
• POR ELLO PONDREMOS EN PRÁCTICA EL PROYECTO
SIGUIENTE:
DIAGNOSTICO

3. NEGOCIACION
COLABORADOR TAREAS QUE DESEMPEÑA NIVEL DE
DESARROLLO M3
ESTILO DE LIDERAZGO
REQUERIDO
ACCIONES A TOMAR POR MI PARTE
SUPERVISOR Y
DIRECTIVOS
EVALUACION DIAGNOSTICA.
RELACIONES HUMANAS
PLANEACION Y DESARROLLO
DE PROYECTOS
CONOCIMIENTOS DE
LA TAREA EDUCATIVA
PARA ASESORAR
NEGOCIAREMOS PARA
QUE SE ACEPTE EL
PROYECTO DONDE
TODOS GANAMOS AL
DAR Y APRENDER
INGLES
CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA CON ASESORIAS POR
SUPERVISOR GUIAR- CAPACITAR.
VERIFICAR Y DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO
BRINDAR RENDICION DE CUENTAS.

4. GANAR ,GANAMOS TODOS.