1. Universidad pedagogica
de El Salvador
Módulo: Introducción a las tecnologias.
Alumna: Jacqueline Beatriz Alvarenga
Catedratico: Lic. Hector Salomon Aquino.

2. LOGO
Indice
Introducción ……………………………………….… Diap. 3
Objetivos …………………………………………..….. Diap. 4
Finalidad de la PAES…………………………......... Diap. 5
Enfoque de la prueba …………………………....... Diap. 6
Estructura de la prueba …………………….……… Diap. 7
Que evaluara la PAES 2012? ……………………... Diap. 8
Comparación de resultados PAES 2011/2012.. Diap. 12
Conclusión………………………………………........... Diap.18
Recomendaciones …………………………………….. Diap.19
Bibliografía…………………………………………….… Diap.20
LOGO
LOGO

3. LOGO
Introducción
En el presente trabajo daremos a conocer la importancia que la PAES
tiene para los alumnos de bachillerato y para los distintos centros
educativos públicos y privados. La prueba se realiza en el segundo año
de bachillerato con la finalidad de recoger información sobre logros
alcanzados por el sistema en general, por las instituciones y por cada
estudiante. Dicha prueba se enfoca en evaluar el nivel de logro
alcanzado por los estudiantes en el aprendizaje y desarrollo de las
competencias que proponen los programas de estudio de las cuatro
asignaturas básicas.
También daremos a conocer los resultados obtenidos en la PAES 2012
y a su vez la comparación de los resultados obtenidos en la PAES
2011/2012. Esta comparación nos ayudara a ver la mejorías del
Ministerio de educación con base a la formación académica que los
estudiantes van obteniendo año con año.

4. LOGO
Objetivos
Que la población Que la población
en general sea en general sea
capaz de capaz de analizar
identificar la la diferencia que
finalidad que la existe en los
PAES tiene para resultados de la
los estudiantes y PAES 2011/2012.
para los centros
educativos.

5. LOGO
Finalidad de la PAES
Text
Recoger información sobre los Text
logros alcanzados por el
sistema en general, por las
instituciones y por cada
estudiante.enfocandose en
Text evaluar el nivel de logro
alcanzado por los estudiantes
en el aprendizaje y desarrollo de
las competencias que proponen
Text
los programas de estudio de las
cuatro asignaturas básicas
Text

6. LOGO
Enfoque de la prueba

7. LOGO
Estructura de la prueba

8. LOGO
¿Que evaluara la PAES 2012?

9. LOGO
¿Que evaluara la PAES 2012?
Análisis de la problemática social
Investigación de la realidad social Competencias que
e histórica se evaluarán en
Estudios Sociales
Participación crítica y responsable
en la sociedad

10. LOGO
¿Que evaluara la PAES 2012?
Comprensión
lectora
Competencias
que se
evaluarán
en Lenguaje y
Comunicación
Literatura
literaria
Expresión
escrita

11. LOGO
¿Que evaluara la PAES 2012?
Comunicación
de la
información
con lenguaje
científico
Aplicación de
Procedimientos Competencias que
científicos
se evaluarán en
Ciencias Naturales
Razonamiento e
interpretación
científica

12. Comparación de resultados PAES 2011/2012 LOGO
•Total de examinados
2011 2012
69.947 80.110

13. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
•Distribución por género
Género 2011 2012
Femenino 35.166 41.859
Masculino 34.781 38.251

14. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
•Comparación por sector
Sector 2011 2012
Público 4,7 4,8
Privado 5,3 5,6
Yo
Yo
Yo
u
u
rT
rT
rTu
ext
ext
ext

15. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
•Comparación por tipo de sistema
Tipo de sistema 2011 2012
Calendario norte. 7,2 7,5
EDUCAME 4,1 4,2
PENAL-EDUCAME 4,7
Sistema regular. 4,9 5,1

16. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
•Comparación de resultados por asignatura
Asignatura 2011 2012
Matemática 4,4 4,5
Estudios Sociales 5,2 5,9
Lenguaje y Litera. 5,6 4,9
Ciencias
Naturales 4,7 5,2
Global 4,8 5

17. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
•Nota por departamento y asignatura PAES 2011
Cód.
Depto. Departamento Matemática Sociales Lenguaje Ciencias Global
1 Ahuachapán 4,4 5,1 5,3 4,8 4,74
2 Santa Ana 4,5 5,3 5,8 4,8 5,01
3 Sonsonate 4 4,8 5,1 4,6 4,34
4 Chalatenango 4,2 5 5,3 4,3 4,45
5 La Libertad 4,5 5,4 5,9 4,9 5,07
6 San Salvador 4,5 5,5 5,9 4,8 5,08
7 Cuscatlán 4,1 5,2 5,4 4,5 4,58
8 La Paz 4,1 4,9 5,2 4,4 4,38
9 Cabañas 4,1 4,8 5,2 4,5 4,4
10 San Vicente 4,2 4,9 5,1 4,5 4,44
11 Usulután 4,6 5,1 5,3 4,8 4,8
12 San Miguel 4,8 5,2 5,4 4,8 4,97
13 Morazán 4,9 5,2 5,1 4,6 4,86
14 La Unión 4,5 5 5,2 4,6 4,65
PROMEDIO
GENERAL 4,43 5,23 5,56 4,73 4,85
nota mínima
nota máxima

18. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012

19. LOGO
Comparación de resultados PAES 2011/2012
Del año 2005 al 2008 se aplicó una curva a los resultados por asignatura
aplicar. Los resultados que se presentan a continuación son los datos
oficialmente publicados.
Global con Global sin
PAES curva curva
2005 5,04 3,74
2006 5,53 4,23
2007 5,92 4,62
2008 6,16 Add Your Text
4,86
2009 y puntaje global de 1.3 puntos; y del
4,99 4,99
2010 año 2009 en adelante se dejó de
5,14 5,14
2011 4,85 4,85
2012 5 5
.

20. Conclusión LOGO
Como conclusión la PAES es una
prueba con mucha importancia para
los alumnos y para los centros
educativos, ya que de esta manera
el alumno refleja el aprendizaje, las
aptitudes, los logros que obtuvo
mediante su formación académica y
los centros educativos reflejan la
capacidad de enseñar y formar
bachilleres que serán futuros
profesionales.

21. LOGO
Recomendación
Investigar con más profundidad
acerca de la prueba, pues esta es
de gran valor para nuestros futuros
bachilleres y es así como podemos
informarles acerca de la
importancia que tiene la prueba
para su formación.

22. LOGO
Bibliografia
Documento informativo PAES 2012,
Ministerio de Educación. Dirección
Nacional de Educación. Gerencia de
Seguimiento a la Calidad.
Departamento de Evaluación de los
Aprendizajes
Resultados PAES 2012, Apoyo para
la realización de la Prueba de
Aprendizaje y Aptitudes para
Egresados de Educación Media -
PAES 2012. Ministerio de
Educación.