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Universidad de La Salle
Informática aplicada a la Educación
Alumna
Alejandra Molina Bermúdez
¿Qué son los TICs?
 Es un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el tratamiento y
acceso a la información.
 Constituyen nuevos soportes y canales
para dar forma, registrar, almacenar y
difundir contenidos informacionales.
 Algunos ejemplos de estas tecnologías
son la pizarra digital, ordenador
personal + proyector multimedia, los
blogs, y, por supuesto, la web.
Aporte de los TICs a la
Educación
 Nuevos entornos virtuales de aprendizaje y
creciente oferta de formación permanente.
 Interés y Motivación
 Interacción.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
 Alfabetización digital y audiovisual
 Los sistemas de teleformación permiten acercar
la enseñanza a más personas.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
Rol del Docente en el uso de
los TICs
Entre las tareas del nuevo docente es
fundamental:
 Enseñarles a convertirse en lectores críticos
del material que seleccionan.
 El docente debe estar preparado para aceptar
la multiplicidad de respuestas ante una
pregunta
 Escuchar las inquietudes que surjan en el
grupo, para poder mediar en una discusión,
para poder coordinar el trabajo, para poder
mostrarse como alguien que no tiene una
verdad única y que a su vez que enseña
continúa aprendiendo y construyendo su
propio conocimiento en la tarea cotidiana.
Implicaciones educativas del
uso de los TICs
 Canalizar la ayuda económica.
 Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes
en el uso adecuado de las TICs en el ejercicio
docente.
 Propiciar la adquisición y uso en la práctica
docente de paquetes didácticos.
 Desarrollar contenidos locales, regionales y
nacionales en línea y formato digital como una
manera de optimizar los recursos disponibles y de
fortalecer la red.
 La construcción de la infraestructura tecnológica
en todos los centros educativos
 Proveer soporte adecuado de usuario.
Hallazgos del uso de las
TICs
 Exploración guiada de un simulador o
materiales didácticos de una plataforma
de contenidos educativos ante de un
ordenador.
 Evaluación individual con programas
tipo test.
 Enciclopedias multimedia.
 Debates y foros virtuales.
Hallazgos del uso de las
TICs
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  • 1. Universidad de La Salle Informática aplicada a la Educación Alumna Alejandra Molina Bermúdez
  • 2. ¿Qué son los TICs?  Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.  Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.  Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital, ordenador personal + proyector multimedia, los blogs, y, por supuesto, la web.
  • 3. Aporte de los TICs a la Educación  Nuevos entornos virtuales de aprendizaje y creciente oferta de formación permanente.  Interés y Motivación  Interacción.  Desarrollo de la iniciativa.  Mayor comunicación entre profesores y alumnos.  Alfabetización digital y audiovisual  Los sistemas de teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas.  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
  • 4. Rol del Docente en el uso de los TICs Entre las tareas del nuevo docente es fundamental:  Enseñarles a convertirse en lectores críticos del material que seleccionan.  El docente debe estar preparado para aceptar la multiplicidad de respuestas ante una pregunta  Escuchar las inquietudes que surjan en el grupo, para poder mediar en una discusión, para poder coordinar el trabajo, para poder mostrarse como alguien que no tiene una verdad única y que a su vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.
  • 5. Implicaciones educativas del uso de los TICs  Canalizar la ayuda económica.  Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado de las TICs en el ejercicio docente.  Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes didácticos.  Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y formato digital como una manera de optimizar los recursos disponibles y de fortalecer la red.  La construcción de la infraestructura tecnológica en todos los centros educativos  Proveer soporte adecuado de usuario.
  • 6. Hallazgos del uso de las TICs  Exploración guiada de un simulador o materiales didácticos de una plataforma de contenidos educativos ante de un ordenador.  Evaluación individual con programas tipo test.  Enciclopedias multimedia.  Debates y foros virtuales.
  • 7. Hallazgos del uso de las TICs  Exploración guiada de un simulador o materiales didácticos de una plataforma de contenidos educativos ante de un ordenador.  Evaluación individual con programas tipo test.  Enciclopedias multimedia.  Debates y foros virtuales.