Contenidos digitales

1. Contenidos digitales
Ángela Moreno
Betlem Porta

2. ¿Qué entendemos por contenidos digitales?
• Son herramientas de información en forma digital
cuya finalidad puede ser educativa, comunicativa,
comercial, entre otras. Un ejemplo de contenido
digital podrían ser: desde un
simple gráfico a fotos, vídeo, artículos, informes,
estadísticas bases de datos, e-book, música, etc.
• Los contenidos digitales se caracterizan por su
fácil almacenaje, clasificación, publicación, acceso
y reproducción.

3. ¿Con que finalidad se puede usar e integrar?
• Facilitar el conocimiento a los estudiantes mediante las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación,
alfabetización digital de los estudiantes, uso personal del
acceso a la información, comunicación con el entorno, con
las familias, las TIC como soporte/apoyo del aula, etc. Las
TIC ayudan a crear una escuela mas eficaz e inclusiva.
• También se orienta y favorece a los profesionales de la
educación a desarrollar una mejor labor educativa e
investigadora. Al mismo tiempo, permiten estar
constantemente actualizados con las nuevas herramientas
que nos proporciona la sociedad del siglo XXI.

4. ¿Qué temáticas se puede abordar?
• Las TIC pueden comprender todo el currículum
educativo. Utilizando recursos como pizarras
digitales, comunidades virtuales, materiales
audiovisuales, proyectos de investigación
educativa, etc…
• Con ello consigue crear recursos audiovisuales-
digitales con finalidad educativa, familiarizarse
con las posibilidades didácticas de las
herramientas TIC, construrir espacios web y
contenidos digitales, etc.

5. ¿Qué posibilidades y limitaciones tienen?
• Posibilidades:
- Importancia creciente de la educación informal
- Mayor transparencia que conlleva una mayor calidad en los servicios que
ofrece el centro docente
- Labor compensatoria frente a la brecha digital
- Nuevos instrumentos TIC para la educación
- Multidimensional/Multiplataforma
- Accesibilidad
• Limitaciones
- Los recursos pueden resultar costosos
- No todos los centro pueden disponer de estos materiales
- No siempre son inclusivos o accesibles
- Necesidad de formar a los docentes en contenidos digitales (docentes con
falta de interés).
- Riesgos tecnológicos
- Dispersión a nivel de organización, planificación del tiempo, etc…

6. ¿Cómo se pueden difundir y compartir?
• Marqueting de contenidos, webs, blogs, foros,
wikis, redes sociales…