Este documento describe los usos didácticos de Microsoft Word como herramienta educativa para docentes y estudiantes. Explica que Word puede usarse para crear documentos, cartas, tablas e insertar imágenes de forma sencilla. También destaca que Word ayuda a corregir errores ortográficos y mejorar la presentación de textos. Asimismo, señala que Word es útil para estudiantes con necesidades educativas especiales al permitirles interactuar visualmente con letras, palabras e imágenes. El documento concluye resaltando que

1. Uso de word
Error wiki: El nombre de la sección no puede repetirse ''
TABLA DE CONTENIDOS
1.1. WORD
COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
1.1.1. INTRODUCCIÓN
2. [Editar]
2.1.1. USOS
PRÁCTICOS DE WORD TANTO PARA ALUMNOS COMO DOCENTES
2.1.2. USOS
DIDÁCTICOS DEL WORD
2.1.3. WORD COMO HERRAMIENTA EN NIÑOS CON
BARRERAS DE APRENDIZAJE
2.1.4. CONCLUSIONES
Contenido
WORD
COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA.. 1
INTRODUCCIÓN.. 1
USOS
PRÁCTICOS DE WORD TANTO PARA ALUMNOS COMO DOCENTES.. 2
USOS
DIDÁCTICOS DEL WORD.. 3
WORD
COMO HERRAMIENTA EN NIÑOS CON BARRERAS DE APRENDIZAJE.. 4
CONCLUSIONES.. 5
WORD
COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
INTRODUCCIÓN
[Editar]
Word es un procesador de textos muy conocido ya que se encuentra
en el paquete de Office, presente en la mayoría de las computadoras del mundo.
Además es un software informático, es un procesador de textos. Es uno de los más

2. utilizados en el mundo para trabajar con algún objetivo en
específico.
Word,
que surge en el año de 1981, tiene diversas funciones. Podemos escribir textos,
insertar imágenes, tablas, realizar correspondencia, agregar hipervínculos,
entre muchas otras cosas.
Algunas
ventajas de utilizar Word es que facilita la visualización del texto, que se
desea realizar, permitiendo tener una clara idea de lo que se va a imprimir. En
él se puede agregar otros textos mediante opciones como: cortar, copiar y
pegar; lo que se facilita al autor modificar sus propios contenidos o
parafrasear con el apoyo de una cita que haya sido tomada como referencia.
Word
es compatible con muchos formatos, es decir, se puede agregar tablas, estilos,
tabulaciones, gráficos, mapas conceptuales, etc.
Otra ventaja pero no la menos importante, es que facilita al autor la
corrección de ortografía y gramática, permite aclarar dudas al momento de transcripción,
además de otras herramientas de idiomas como sinónimos o antónimos.
En este documento, vamos a revisar los usos didácticos que podemos hacer con esta herramienta
digital.
USOS
PRÁCTICOS DE WORD TANTO PARA ALUMNOS COMO DOCENTES
Cómo nos ayuda WORD en nuestro trabajo diario docente:
 Word es uno de los programas más simples y sencillos que podemos
manejar, tanto docentes, como alumnos o cualquier persona independientemente de
su profesión.
 Con WORD podemos elaborar cartas, textos, insertar imágenes,
hacer hojas de cálculo con Excel (es más práctico), elaborar tablas sencillas
de acuerdo a nuestras necesidades, hacer o copiar y pegar dibujos de acuerdo a
nuestros trabajos, archivos de Internet, si no se cuenta con un buen
manejo de la ortografía Word, nos ayuda además de esto con la sintaxis de los
textos.
 También se puede resaltar frases o partes de texto con negritas,
subrayar o cursivas, utilizar diferentes fuentes de letras, colores, etc.

3.  Word tiene la ventaja de que se puede utilizar en diferentes
plataformas y dispositivos.
 Un uso práctico de Microsoft Word, será el de ayudar tanto a
niños como a adultos a poder realizar escritos de una manera más rápida y
sencilla, facilita la corrección de errores ortográficos, ya que marca cuando
una palabra está mal escrita o le falta algún acento, resaltar escritos con
colores distintos o subrayado, poner hipervínculos, facilitar la edición de
cartas a un número determinado de destinatarios, etc.
 Con Word se pueden realizar trabajos escolares o en las empresas y poderlos imprimir
para su entrega.
USOS
DIDÁCTICOS DEL WORD
Word tiene diversas fichas, es muy importante conocerlas para realizar trabajos de calidad, así como
para evitar perder el tiempo usando este procesador únicamente como antes se usaban las máquinas
de escribir. Con Word tenemos más funciones y herramientas las cuales permite usar la creatividad
y plasmar la individualidad en cada documento.
La ficha de INICIO apoya en hacer escritos, ensayos, o cualquier
documento que requiera el alumno o el docente con una presentación profesional,
al poder elegir el tipo de letra, tamaño, color, seleccionar títulos y
subtítulos, con lo que se personaliza el documento.
La ficha de CORRESPONDENCIA permite a los docentes escribir
cartas o mensajes para la comunidad escolar de manera fácil en donde se puede
enviar dicho documento a un gran número de personas optimizando tiempo y
trabajo.
La ficha de INSERTAR nos permite a los docentes el poder colocar
tablas, imágenes, autoformas, gráficas en un documento en blanco de Word o en
algún trabajo específico, para poder crear materiales divertidos y novedosos
para trabajar con los alumnos, los cuales podemos proyectárselos o dárselos
impresos para trabajar de manera diferente con ellos por ejemplo la tabla de
multiplicar simplificada.

4. De manera
personal esta herramienta representa una fuente de apoyo para los alumnos ya
que el niño logra desarrollar habilidades tecnológicas que ayudan a mejorar su
desempeño académico.
En nuestra
experiencia docente podemos destacar que Word, provee, una variable para el
desempeño laboral tanto de alumnos como docentes, como ejemplo de ello el uso
de páginas en blanco para la redacción de textos o páginas pre diseñadas para
el logro de una excelente presentación entre otros.

5. WORD COMO HERRAMIENTA EN NIÑOS CON
BARRERAS DE APRENDIZAJE
Los servicios
de educación especial (USAER) van encaminados a favorecer el acceso, la
permanencia y el egreso al sistema educativo de los alumnos con Necesidades Educativas
Especiales (N.E.E).
Los
alumnos que tienen alguna necesidad educativa también son capaces de hacer uso
de la tecnología, uno como docente puede utilizar Word para practicar,
visualizar, identificar y sobre todo interactuar con algún contenido. Incluso en escuelas regulares y
especiales como Centros de Atención Múltiple (CAM), se considera que a los alumnos en primer
plano reconozcan visualmente los elementos básicos no solo de una computadora, sino de
programas que le permitan dibujar y en este caso realizar visualizaciones de letras, palabras e
imágenes, aunque suela leerse sencillo es de primordial importancia el empleo de este programa
para un beneficio educativo y practico.
El
trabajo con estos estudiantes es más personalizado ya que en ellos existen
mayores dificultades tanto para leer o escribir. En Word con el uso del teclado
favorece relacionar las letras, números e imágenes, estar en contacto directo
con las teclas, letras y números, dictar, leer, observar cuentos con movimiento
y sonido, mover el cursor para indicar determinada relación o selección,
realizar una variedad de actividades que los lleve ampliar su conocimiento,
necesitan reforzar las bases para la ampliación de su vocabulario.
No
porque los educandos presenten dificultades de aprendizaje, significa que se
hagan a un lado, al contrario se les tiene que ofrecer este tipo de
actividades, acercarlos, propiciar la manipulación y práctica de Word para
fortalecer su aprendizaje.
CONCLUSIONES
El procesador Word es muy amigable con todos los usuarios, es uno de los más
sencillos, se pueden insertar, desde imágenes hasta hojas de cálculo.
Puede ser utilizado tanto por docentes como por alumnos, incluyendo los de
necesidades educativas especiales, ayuda a potenciar sus aprendizajes y a hacer
más dinámicas e interesantes sus clases. es una herramienta que permite a través de
su practica que tanto alumnos como docentes descubran elementos básicos como
aquellos que quizá se vuelvan mas complejos pero que su empleo sin duda optimiza
tiempo y genera técnicas de trabajo y estudio.
Es un procesador muy adherido con la labor docente ya que no se necesita tener un
gran conocimiento, sino que se puede explorar las opciones y volver atrás en un solo
clic de botón. Es una herramienta que nos permitirá diseñar nuestro trabajo acorde a

6. nuestras necesidades educativas y del mismo plantel educativo y nos dará la
oportunidad por medio de la practica de ensayo y error que nuestro trabajo quede
como deseamos en solo documento, la idea es experimentar las opciones que el
procesador nos brinda, investigando por medio de otros recursos y diseñar
documentos nuevos sin temor a equivocarnos y quizá con la nueva mente de volver
a intentar, experimentar y reconocer nuestras habilidades no solo docentes sino
tecnológicas y practicas.
Por todo lo anterior, es importante que los docentes aprendamos a usar este
procesador de manera eficaz y eficiente para beneficio de los alumnos, así como
invitar a los compañeros que aún tienen miedo de usar la tecnología en su trabajo a
que se animen y aprendan a usar esta maravillosa herramienta.