El documento presenta una tarea escolar para los estudiantes de sexto grado sobre el agua. Les pide investigar la composición química y estados del agua, cómo se raciona el agua en la comunidad, y redactar un informe. La tarea será evaluada individual y grupalmente basado en la elaboración del informe, defensa del informe, dominio del tema y corrección ortográfica. El objetivo es que los estudiantes comprendan qué es el agua, su ciclo y importancia para los seres vivos.

1. WESTQUETS
PROFESORA ANA ZELAYA
SEXTO GRADO

2. El agua es uno de los líquidos mas importantes
para los seres vivos, y es un recurso renovable
que nos brinda la naturaleza

3.  INVESTIGA:1 ¿Cuál ES LA COMPOSICION
QUIMICA DEL AGUA?.- ¿Cuáles SON LOS
ESTADOS?
 ¿Cómo RACIONAMOS EL AGUA EN LA
COMUNIDAD

4.  PARA REALIZAR LA TAREA DEBES SEGUIR LOS
SIGUIENTES PASO.
 INVESTIGA EN LAS SIGUIENTES DIRECCIONES
DE INTERNET:
El Agua
 REDACTA UN INFORME
El
TAREA PRO CONCL
Agu INTRUD EVALUA
USIONE
UCCION S CESO CION
S
a

5.  SE EVALUARA DE LA SIGUIENTE FORMA
 INDIVIDUAL Y GRUPAL
 CALIFICANDOCE LOS SIGUIENTES ASPECTOS
 ELABORACION DE INFORME 5%
 DEFENZA DEL INFORME 5%
 DOMINIO DEL TEMA 3%
 CORRECCION ORTOGRAFICA 2%

6. QUE ES EL AGUA, SU COMPOSICION, SU CICLO
QUE AL CULMINAR LA INVESTIGACION LOS
ALUMNOS TENGAN UNA IDEA CLARA DE LO Y
LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA TODO SER
VIVIENTE.