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4º ESO MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
ESQUEMA Contexto histórico-cultural La crisis de finales del siglo XIX El desastre del 98 II. El Modernismo Concepto Orígenes e influencias Temas Lenguaje modernista Rubén Darío III. La Generación del 98 Concepto Características Miguel de Unamuno Pío Baroja José Martínez Ruiz «Azorín» Antonio Machado Ramón María del Valle-Inclán
I. Contexto Histórico-culturalA) La crisis de finales del s. xix Entre 1890-1914 se producen grandes cambios sociales y culturales en el mundo occidental: es la llamada CRISIS de FIN DE SIGLO cuyos rasgos son: Importantes avances científicos y técnicos. Rápido crecimiento industrial. La burguesía es la clase dirigente. La clase obrera se organiza para defender sus intereses. Se extienden las ideas anarquistas y socialistas. Crisis del Racionalismo y del Positivismo, dando paso al Irracionalismo y al Vitalismo.
I. Contexto Histórico-culturalb) El Desastre del 98 En España, 1898 es un año clave, ya que se pierden las últimas colonias, tras la derrota militar contra los Estados Unidos. Este hecho sume al país en una profunda crisis y depresión. Todos los intelectuales tratarán sobre «el tema de España» (buscar las causas del atraso, de la decadencia y encontrar una regeneración). Políticamente, se produce una alternancia de partidos (pacto de El Pardo), aunque hay cada vez más revueltas y enfrentamientos.
I. EL MODERNISMO Literatura finales del siglo XIX y principios del XX
a) concepto Movimiento artístico que se inició hacia 1880 y perduró hasta los primeros años del s. XX. «Modernista» se empleó para referirse de modo despectivo a los jóvenes artistas que buscaban romper con el Realismo, se oponían al materialismo burgués , siendo inconformistas, rebeldes y proponiendo como forma de vida la bohemia.
b) Orígenes e influencias Las primeras manifestaciones se produjeron en Hispanoamérica (1880): José Martí y Rubén Darío quienes buscaban una renovación en la literatura. Tuvo influencias muy variadas: La literatura romántica: toman el intimismo (Bécquer), el misterio (Poe), el decadentismo (D’Anunzio). Parnasianismo . Simbolismo.
Parnasianismo vs. Simbolismo Los modernistas tomarán: ,[object Object]
Temas exóticos.
Concepto de «el arte por el arte».Los modernistas tomarán: ,[object Object]
La sugerencia por medio de sinestesias.
El uso de símbolos.,[object Object]
c) Temas EXPRESIÓN DE LA INTIMIDAD, siempre mostrando el malestar existencial: Melancolía, hastío, tristeza… Siempre situados en ambientes decadentes, otoñales o crepusculares: jardines abandonados, parques solitarios, tardes grises… La naturaleza refleja los sentimientos La refinada BELLEZA frente a la vulgaridad del mundo, mediante: La evasión en el tiempo y el espacio (oriente, la Edad Media, los mitos grecolatinos, el Renacimiento, América precolombina…) La presencia de motivos coloristas (ninfas, dioses, jardines, palacios,  castillos, cisnes, princesas, salones cortesanos, fiestas…) Gusta lo bello, aunque inútil, frente a lo útil pero horrible
d) Lenguaje modernistaSe busca la belleza en la expresión y la musicalidad
ESQUEMAS RÍTMICOS Dáctilo:  _ UU Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecunda Anfíbraco: U _ U ¡Ya viene el cortejo! Ya se oyenlos claros clarines Trocaico: _ U Rosa roja, palio azul

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  • 1. 4º ESO MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
  • 2. ESQUEMA Contexto histórico-cultural La crisis de finales del siglo XIX El desastre del 98 II. El Modernismo Concepto Orígenes e influencias Temas Lenguaje modernista Rubén Darío III. La Generación del 98 Concepto Características Miguel de Unamuno Pío Baroja José Martínez Ruiz «Azorín» Antonio Machado Ramón María del Valle-Inclán
  • 3. I. Contexto Histórico-culturalA) La crisis de finales del s. xix Entre 1890-1914 se producen grandes cambios sociales y culturales en el mundo occidental: es la llamada CRISIS de FIN DE SIGLO cuyos rasgos son: Importantes avances científicos y técnicos. Rápido crecimiento industrial. La burguesía es la clase dirigente. La clase obrera se organiza para defender sus intereses. Se extienden las ideas anarquistas y socialistas. Crisis del Racionalismo y del Positivismo, dando paso al Irracionalismo y al Vitalismo.
  • 4. I. Contexto Histórico-culturalb) El Desastre del 98 En España, 1898 es un año clave, ya que se pierden las últimas colonias, tras la derrota militar contra los Estados Unidos. Este hecho sume al país en una profunda crisis y depresión. Todos los intelectuales tratarán sobre «el tema de España» (buscar las causas del atraso, de la decadencia y encontrar una regeneración). Políticamente, se produce una alternancia de partidos (pacto de El Pardo), aunque hay cada vez más revueltas y enfrentamientos.
  • 5. I. EL MODERNISMO Literatura finales del siglo XIX y principios del XX
  • 6. a) concepto Movimiento artístico que se inició hacia 1880 y perduró hasta los primeros años del s. XX. «Modernista» se empleó para referirse de modo despectivo a los jóvenes artistas que buscaban romper con el Realismo, se oponían al materialismo burgués , siendo inconformistas, rebeldes y proponiendo como forma de vida la bohemia.
  • 7. b) Orígenes e influencias Las primeras manifestaciones se produjeron en Hispanoamérica (1880): José Martí y Rubén Darío quienes buscaban una renovación en la literatura. Tuvo influencias muy variadas: La literatura romántica: toman el intimismo (Bécquer), el misterio (Poe), el decadentismo (D’Anunzio). Parnasianismo . Simbolismo.
  • 8.
  • 10.
  • 11. La sugerencia por medio de sinestesias.
  • 12.
  • 13. c) Temas EXPRESIÓN DE LA INTIMIDAD, siempre mostrando el malestar existencial: Melancolía, hastío, tristeza… Siempre situados en ambientes decadentes, otoñales o crepusculares: jardines abandonados, parques solitarios, tardes grises… La naturaleza refleja los sentimientos La refinada BELLEZA frente a la vulgaridad del mundo, mediante: La evasión en el tiempo y el espacio (oriente, la Edad Media, los mitos grecolatinos, el Renacimiento, América precolombina…) La presencia de motivos coloristas (ninfas, dioses, jardines, palacios, castillos, cisnes, princesas, salones cortesanos, fiestas…) Gusta lo bello, aunque inútil, frente a lo útil pero horrible
  • 14. d) Lenguaje modernistaSe busca la belleza en la expresión y la musicalidad
  • 15. ESQUEMAS RÍTMICOS Dáctilo: _ UU Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecunda Anfíbraco: U _ U ¡Ya viene el cortejo! Ya se oyenlos claros clarines Trocaico: _ U Rosa roja, palio azul
  • 16. e) Rubén Darío (1867-1916) Poeta nicaragüense que residió en España. Conoció la literatura francesa de finales del s. XIX, viajó por Europa y Sudamérica. Se le considera el maestro de los modernistas españoles. DOS ETAPAS: Azul y Prosas profanas: Modernismo esteticista, aparece lo exótico y lo refinado (cisnes, princesas...) Cantos de vida y esperanza: Modernismo intimista, reflexivo, habla de sentimientos y emociones.
  • 17. He visto ayer por una ventana un tiesto lleno de lilas y de rosas pálidas, sobre un trípode. Por fondo tenía uno de esos cortinajes amarillos y opulentos, que hacen pensar en los mantos de los príncipes orientales. Las lilas recién cortadas resaltaban con su lindo color apacible, junto a los pétalos esponjados de las rosas té. Junto al tiesto, en una copa de laca ornada con ibis de oro incrustados, incitaban a la gula manzanas frescas, medio coloradas, con la pelusilla de la fruta nueva y la sabrosa carne hinchada que toca el deseo; peras doradas y apetitosas, que daban indicios de ser todas jugo y como esperando el cuchillo de plata que debía rebanar la pulpa almibarada; y un ramillete de uvas negras, hasta con el polvillo ceniciento de los racimos acabados de arrancar de las viñas. Acerqueme, vilo de cerca todo. Las lilas y las rosas eran de cera, las manzanas y las peras de mármol pintado y las uvas de cristal. ¡Naturaleza muerta! RUBÉN DARÍO
  • 18. LO FATALA René Pérez.Dichoso el árbol que es apenas sensitivo,y más la piedra dura, porque ésta ya no siente,pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, ni mayor pesadumbre que la vida consciente.Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,y el temor de haber sido y un futuro terror...Y el espanto seguro de estar mañana muerto,y sufrir por la vida y por la sombra y porlo que no conocemos y apenas sospechamos, y la carne que tienta con sus frescos racimosy la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos, ¡y no saber adónde vamos,ni de dónde venimos...!