Este documento discute 4 derechos fundamentales de los niños en la escuela infantil: a la propia individualidad, a la propia vitalidad, a una cultura y a una disciplina ética. También describe la escuela infantil como un espacio donde el niño, la escuela y el medio social influyen en el desarrollo cognitivo del niño. Explica cuatro subsistemas culturales que comprenden la pertenencia cultural del niño: representación, normativo, expresión y acción.

1. •Derecho a la propia
individualidad
•Derecho a la propia
vitalidad
•Derecho a una cultura
•Derecho a una
disciplina ética

2. La escuela infantil es un
espacio de influencias
múltiplemente condicionada en
el que incide el propio sujeto, la
escuela como institución y el
medio social para el desarrollo
cognitivo del sujeto.

3. La cultura de pertenencia
barca la lengua, las formas
habituales del
comportamiento, percepción
de la realidad, entre ellas
podemos distiguir cuatro
subsistemas culturales:

4. Subsistema de representación:
como ven el mundo e interpretan los
fenómenos habituales.
Subsistemas normativos:
integración del contexto axiológico
Subsistema de expresión:
vinculación de sus vivencias y
significado de su propia realidad.
Subsistema de acción: el sujeto
resuelve problemas que se le
presentan.

5. Las disciplinas están centradas
mas en los conceptos y
procedimientos de aproximación
y tratamiento de la realidad ya
que en la etapa infantil importa
esa diferencia disciplinar no en
cuanto a campos de saberes ya
constituidos sino en cuanto a las
peculiaridades modalidades del
pensamiento y experiencias.

7. Sus características son las siguientes:
La competencia lingüística del niño:
capacidad para referirse a su realidad y
referirse a su propio estado interno
Capacidad de codificación y decodificación:
el manejo fluido de signos vervales a los
que es capaz de atribuir para saber explicar
y entender.

8. El alumno no solo experimenta
y conoce estas realidades a
través de la acción y por
contacto directo, sino que a
medida que se va desarrollando
cognitivamente.