SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Práctica Docente
Presentada Por:
Ana Victoria Rodríguez Rosado
Área donde se imparte la clase:
Estudiantes de Biología
Educación Media
Nombre de la Práctica:
Importancia de
Los Fluidos Corporales.
Descripción de la práctica:
Los fluidos corporales son aquellas sustancias que
pueden fluir o que se producen en el interior de los seres
vivos, ya pueden ser líquidos o gases, incluso los sólidos
finamente pulverizados.
En esta práctica se dará a conocer:
 Los diferentes tipos de fluidos corporales que existen.
 ¿Cómo y Para qué? los utiliza nuestro organismo.
 Qué importancia tiene su uso para el diagnóstico de
patologías clínicas en los seres humanos.
Recursos a utilizar:
 Computadora.
 Proyector.
 Bocinas.
 USB (Con la información a Suministrar a
los/las Estudiantes).
 Cuestionarios con preguntas a discutir
sobre el tema y lo que entendieron de él.
Actividades a Realizar:
 Exposición del tema, con una
presentación en PowerPoint.
 Breve espacio para Interactuar con los
estudiantes para aclarar dudas.
 Realizar grupos de estudiantes, distribuir
los cuestionarios y desarrollar lo
aprendido.
Importancia de la Práctica:
Que los estudiantes conozcan mejor
su organismo. Sepan que en su interior
existen fluidos, que desempeñan una
función específica, y que además nos
ayudan a descubrir si padecemos alguna
enfermedad a través de su estudio.
Gracias
Dios les Bendiga

Más contenido relacionado

Similar a Práctica docente

el.cuerpo humano.pdf
el.cuerpo humano.pdfel.cuerpo humano.pdf
el.cuerpo humano.pdfRominaPerez53
 
Portafolio lesly paredes 1
Portafolio lesly paredes 1Portafolio lesly paredes 1
Portafolio lesly paredes 1PaulinadelaCruz1
 
Proyecto instruccional educación física
Proyecto instruccional educación físicaProyecto instruccional educación física
Proyecto instruccional educación físicaJaimeleguizamon
 
Ruth de la paz integrando las tic 05 en Microbiologia.
Ruth de la paz  integrando las tic 05 en Microbiologia.Ruth de la paz  integrando las tic 05 en Microbiologia.
Ruth de la paz integrando las tic 05 en Microbiologia.luisamoronta
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del cursofabiolaparra
 
Cuadernillo de aprendizaje biologia i bloque i
Cuadernillo de aprendizaje   biologia i  bloque iCuadernillo de aprendizaje   biologia i  bloque i
Cuadernillo de aprendizaje biologia i bloque iSEJ
 
Trabajo de laboratorio de biologia i
Trabajo de laboratorio de biologia iTrabajo de laboratorio de biologia i
Trabajo de laboratorio de biologia ilibiamadere
 
Asignatura biologia (6)
Asignatura biologia (6)Asignatura biologia (6)
Asignatura biologia (6)nanycontrerasm
 
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIA
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIAPLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIA
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIADanielDomnguez37
 
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOUnidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOZIPERTZ S.R.L
 
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015ZIPERTZ S.R.L
 
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato Internacional
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato InternacionalTema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato Internacional
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato InternacionalColegio Jorge Mantilla
 
Sesion de aprendizaje de los sistemas
Sesion de aprendizaje de los sistemasSesion de aprendizaje de los sistemas
Sesion de aprendizaje de los sistemasLizYuliana
 

Similar a Práctica docente (20)

Cuerpoymovimiento
CuerpoymovimientoCuerpoymovimiento
Cuerpoymovimiento
 
el.cuerpo humano.pdf
el.cuerpo humano.pdfel.cuerpo humano.pdf
el.cuerpo humano.pdf
 
Portafolio lesly paredes 1
Portafolio lesly paredes 1Portafolio lesly paredes 1
Portafolio lesly paredes 1
 
Proyecto instruccional educación física
Proyecto instruccional educación físicaProyecto instruccional educación física
Proyecto instruccional educación física
 
Ruth de la paz integrando las tic 05 en Microbiologia.
Ruth de la paz  integrando las tic 05 en Microbiologia.Ruth de la paz  integrando las tic 05 en Microbiologia.
Ruth de la paz integrando las tic 05 en Microbiologia.
 
Presentación del curso
Presentación del cursoPresentación del curso
Presentación del curso
 
Cuadernillo de aprendizaje biologia i bloque i
Cuadernillo de aprendizaje   biologia i  bloque iCuadernillo de aprendizaje   biologia i  bloque i
Cuadernillo de aprendizaje biologia i bloque i
 
Trabajo de laboratorio de biologia i
Trabajo de laboratorio de biologia iTrabajo de laboratorio de biologia i
Trabajo de laboratorio de biologia i
 
Fisio osacr
Fisio osacrFisio osacr
Fisio osacr
 
Asignatura biologia (6)
Asignatura biologia (6)Asignatura biologia (6)
Asignatura biologia (6)
 
evaluación
evaluación evaluación
evaluación
 
Secuencia Didáctica_Origen de la Vida.pdf
Secuencia Didáctica_Origen de la Vida.pdfSecuencia Didáctica_Origen de la Vida.pdf
Secuencia Didáctica_Origen de la Vida.pdf
 
LECCIÓN N°°05
LECCIÓN N°°05LECCIÓN N°°05
LECCIÓN N°°05
 
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIA
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIAPLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIA
PLANEACIÓN Y AVANCE PROGRAMATICO DE BIOLOGIA
 
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCOUnidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
Unidad de aprendizaje 4° C.T.A. SEÑOR DE LOS MILAGROS CUSCO
 
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015Unidad de aprendizaje n°03  4° CTA 2015
Unidad de aprendizaje n°03 4° CTA 2015
 
Ficha técnica
Ficha técnicaFicha técnica
Ficha técnica
 
Ficha Técnica HDT
Ficha Técnica HDTFicha Técnica HDT
Ficha Técnica HDT
 
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato Internacional
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato InternacionalTema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato Internacional
Tema 2. biología molecular, Biología, Bachillerato Internacional
 
Sesion de aprendizaje de los sistemas
Sesion de aprendizaje de los sistemasSesion de aprendizaje de los sistemas
Sesion de aprendizaje de los sistemas
 

Práctica docente

  • 1. Práctica Docente Presentada Por: Ana Victoria Rodríguez Rosado
  • 2. Área donde se imparte la clase: Estudiantes de Biología Educación Media
  • 3. Nombre de la Práctica: Importancia de Los Fluidos Corporales.
  • 4. Descripción de la práctica: Los fluidos corporales son aquellas sustancias que pueden fluir o que se producen en el interior de los seres vivos, ya pueden ser líquidos o gases, incluso los sólidos finamente pulverizados. En esta práctica se dará a conocer:  Los diferentes tipos de fluidos corporales que existen.  ¿Cómo y Para qué? los utiliza nuestro organismo.  Qué importancia tiene su uso para el diagnóstico de patologías clínicas en los seres humanos.
  • 5. Recursos a utilizar:  Computadora.  Proyector.  Bocinas.  USB (Con la información a Suministrar a los/las Estudiantes).  Cuestionarios con preguntas a discutir sobre el tema y lo que entendieron de él.
  • 6. Actividades a Realizar:  Exposición del tema, con una presentación en PowerPoint.  Breve espacio para Interactuar con los estudiantes para aclarar dudas.  Realizar grupos de estudiantes, distribuir los cuestionarios y desarrollar lo aprendido.
  • 7. Importancia de la Práctica: Que los estudiantes conozcan mejor su organismo. Sepan que en su interior existen fluidos, que desempeñan una función específica, y que además nos ayudan a descubrir si padecemos alguna enfermedad a través de su estudio.