Comunidades de aprendizaje

1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: En la actualidad nuestra sociedad se encuentra
en un proceso de cambio continuo propiciada por la innovación e integración de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) que han favorecido el desarrollo
de las comunicaciones interpersonales y su distribución a través de las redes, posibilitando
el desarrollo de Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), entendidas como un
espacio que agrupan a personas entorno a un objetivo o temática en común. Este nuevo
escenario ha permitido estructurar nuevas formas y espacios de aprendizaje, interacción y
colaboración en el proceso enseñanza-aprendizaje.
CARACTERISTICAS:
Se caracterizan porque sus integrantes se sienten parte de un grupo social, existe una red de
relaciones entre sus miembros, hay una serie de intercambios creando un conjunto de
historias compartidas (Figallo, 1998). Además, los integrantes de una comunidad virtual
mantienen un conjunto de motivaciones para formarla y alimentarla, como son sus intereses
y objetivos comunes, el deseo de compartir una experiencia o establecer relaciones sociales,
el deseo de disfrutar de experiencias gratificantes o vivir una fantasía y/o la necesidad de
realizar transacciones de diversa índole
FORMA DE CREACION:
A partir del uso de herramientas que contribuyen al intercambio de información; el acceso a
recursos compartidos; la posibilidad de participar en la redacción de un trabajo entre
diversos miembros de la comunidad, se contribuirá a la contextualización del aprendizaje y
a dotarle de significado, facilitando el trabajo colaborativo que se genera dentro de un
espacio virtual.
OBJETIVO PARA CREAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE:
Estas comunidades tienen como objetivo que los estudiantes desarrollen de manera activa y
estratégica el aprendizaje, reconociendo lo que el estudiante sabe e induciéndolo a la
construcción de su propio conocimiento, el cuál se convierte en un acto social, en el cuál la
comunidad es el medio para almacenar, organizar y reformular las ideas que propone cada
miembro. De aprendizaje: Surgen cuando integrantes comparten intereses, conocimientos,
valores y metas. A partir de esto se desarrollan diferentes tareas para lograr el aprendizaje,
construir conocimientos, reflexionar sobre los conocimientos construidos y si se quiere
hasta reflexionar cómo ha sido ese proceso.

2. CIBERCULTURA:
La cibercultura es la estructura que nos permite comprender la dinámica del internet, pues
es un sistema en el que plasmamos las condiciones internas de nuestra sociedad en busca de
la anhelada modernidad, todo esto es un fenómeno que no ha sido profundamente
estudiando pero que si ha sido altamente aprovechado por muchas persona a lo largo de las
últimas décadas. La era de la información y los nuevos espacios ciberculturales han influido
de manera determinante en nuestras vidas, esta nueva forma de comunicación ha venido a
crear un mundo para satisfacer las necesidades que tenemos de estar en contacto con el otro
, esta nueva cultura que hoy ya es parte activa de nuestra cotidianidad, debido a que nos
apoyamos en ella para casi todas las actividades, esta tan integrada , tan adentro de nosotros
que separarnos de ella es muy doloroso y por eso mismo difícil, tenemos la necesidad de
esta cibercultura, de estar adentro de ella, conectados todo el tiempo; esta nueva cultura es
útil, necesaria nos acerca a quienes tenemos lejos pero nos aleja de quienes tenemos cerca.