El documento trata sobre la problemática de la comunicación. Habla sobre cómo las redes sociales se relacionan con nuestra historia evolutiva, familiar y social, desde las primeras tribus hasta las organizaciones en red contemporáneas. También explica cómo surgieron las redes sociales en Internet dentro de la sociedad de la información, permitiendo agrupar personas con intereses comunes para apoyar la investigación, los negocios y las relaciones interpersonales.
1. Problemática
de la
Comunicación
INTEGRANTES
Zuco, Tania
Rossi, Virginia
Todorovitch, Lourdes
Ortiz, Andrea
Ques, Matás
2. Preguntas
Texto “redes sociales: ¿Modelos
organizativos o servicios digitales?
¿En qué se relacionan las redes
sociales con nuestra historia
educativa, familia y social?
Texto “De las redes sociales a las
comunidades de práctica en el ámbito
educativo”
¿Cómo y porqué surgen las redes
Sociales en internet?
3. ¿En qué se relacionan las redes
sociales con nuestra historia
evolutiva, familia y social?
Somos seres sociales y formamos redes desde nuestro inicios
evolutivos. A lo largo de la evolución de nuestra especie y del
desarrollo histórico de nuestras sociedades, la estructura de
estas redes fue cambiando.
Inicialmente adoptaban un modelo organizativo extremo con
escasa interacción con individuos externos denominados
vínculos fuertes. Las tribus y clanes, constituidos principalmente
por vínculos familiares fueron el modelo inicial y extremo de
organización comunitaria cerrada. Estas formas sociales
perviven hasta nuestros días, o renacen, en ciertos grupos
humanos en que los “vínculos familiares” se han transformado
en vínculos sociales y culturales relacionados con el
nacionalismo o los movimientos de fans.
4. A lo largo de la historia de la humanidad las tribales han
dado paso a los sistemas basados en mercados y
finalmente a las organizaciones en red. En la sociedad
contemporánea, gracias a la tecnología de la
información y las comunicaciones, las organizaciones
sociales adquieren nuevas tipologías y
escalas, abriendo posibilidades insospechadas de
colaboración y producción colectiva.
De este modo las redes sociales pueden funcionar y
desarrollar proyectos para crear conocimientos, más
allá de límites organizativos o institucionales. De
hecho, la red constituye un nuevo paradigma social y
económico en que nos hemos instalado en las últimas
décadas del siglo XX y que ha sido denominados
“Sociedad red”. Esto permitió el desarrrollo de las redes
de comunicación y de información digital que ha
contribuido y con mayores incertidumbres en el que
resulta esencial una organización en red, como
estructura flexible y capaz de adaptarse rápidamente a
cambios.
5. ¿Cómo y por qué surgen las redes
sociales e internet?
Dentro de la denominada Sociedad de la
Información y el Conocimiento se identifica en la
actualidad la idea de las Redes Sociales.
Con el auge de Internet y demás tecnologías de
Información se ha promovido el agrupamiento de
personas qe persiguen intereses comunes, así
surgen las redes sociales en internet para el apoyo
a la investigación, a los negocios, a las relaciones
interpersonales y particularmente, se ha generado
expectativas acerca de los aportes potenciales en la
educación
6. Concepto de Aprendizaje
Invisible
Es una llamada a construir de manera conjunta un
paradigma de educación que resulte inclusivo, que
ilumine a areas de conocimientos hasta ahora
desatendidas
Pretende proponer una meta teoría capaz de integrar
diferentes ideas y perspectivas, un proto paradigma
que se encuentra en plena etapa de construcción. Una
especie de work-in-progress abierto a las
contribuciones de diferentes miradas.
Es una propuesta conceptual que procura integrar
diversos enfoques en relación con un nuevo paradigma
de aprendizaje y desarrollo del capital humano. Este
enfoque toma en cuenta el impacto de los avances
tecnológicos y la transformaciones de la educación
formal, no formal e informal, buscando explorar un
panorama de opciones para la creación de futuros
relevantes para la educación actual.
7. Experiencia
La experiencia que elegimos es la
numero 3, esta hace referencia a que se
puede construir nuevos entornos de
aprendizaje, no solo aprendiendo con y
de otros, sino también enseñándonos
unos a otros. Nos pareció la mejor
esta, por el concepto que enuncia, ya
que como estudiantes compartimos
mucho tiempo con compañeros y
podemos comprobar lo rico que es para
nuestro aprendizaje y el de los demás.