Acerca del alcoholismo y deserción escolar, los efectos que tiene en los jóvenes y maneras de prevenir esta problemática

1. Deserción
escolar a causa
del alcoholismo
DHTIC

2. “Actualmente los jóvenes tienen fácil acceso al
alcohol, sustancia legal que puede causar daños
a la salud y problemas sociales, entre ellos los
accidentes de tránsito”. (INEGI, 2013)

3. Para tomar medida de este fenómeno nos damos a la tarea
de resumir las evidencias en torno a los daños ocasionados
por el alcohol en los adolescentes y el manejo del
consumo de riesgo perjudicial en el ámbito estudiantil.

4. Alcoholismo
Estado de cambio en el comportamiento de un
individuo, que incluye, además de una alteración
que se manifiesta por el consumo franco de
bebidas alcohólicas” (OMS, 2014)

5. La deserción escolar es un concepto que se utiliza para referirse a
aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del
sistema educativo.

6. Causas Psicológicas
como:
Evasión, Soledad,
Miedo, Falta de
control emocional

7. El papel que hace del alcohol compañía
habitual en las relaciones sociales
Las evidencias sugieren que el hecho de que los compañeros de un
adolescente consuman alcohol es un sólido indicador de que beberán
alcohol

8. Hoy en día el alcoholismo es considerado una droga ilícita,
por lo tanto es aceptado dentro de nuestra sociedad,
situación que es totalmente alarmante , pues no se ve como
el problema que ciertamente es.

9. Los jóvenes se ven influenciados por
factores en su mayoría externos que les
llevan a consumir alcohol. Causas frecuentes:
• Para sentirse pertenecientes a un
grupo o pandilla.
• Por soledad.
• Los problemas difíciles.
• La búsqueda del placer.
• Como escape de los problemas.
• Por aburrimiento.
• Para sentirse mayor de edad.
• Por ignorancia.
• Por rebeldía.
• Por moda.
• Por diversión.

10. Los cerebros de los jóvenes son mas
vulnerables que los de los adultos a los
efectos dañinos del alcohol.

11. La influencia del mejor amigo a la hora de tomar copas vale
tanto para los chicos como para las chicas y además ni ellos ni
ellas "consideran que el alcohol es una sustancia peligrosa"
La influencia del mejor amigo a la hora de tomar copas vale
tanto para los chicos como para las chicas y además ni ellos ni
ellas "consideran que el alcohol es una sustancia peligrosa"

12. La identidad en los adolescentes se muestra como un
proceso de construcción
Esta identidad se transforma en cada momento y el modo de consumir
alcohol también se modifica según las circunstancias

13. Dejar de estudiar, de detener su preparación académica en lo individual, pone a la persona en una
desventaja muy importante en el mundo laboral, y evidentemente esto va a repercutir en un menor
ingreso económico.

14. Apoyo Familiar
El apoyo familiar es fundamental en este caso y puede darse en
dos momentos distintos:
En segundo : Cuando el joven ha dejado sus estudios.
En primer lugar cuando el estudiante presenta problemas
con el consumo de alcohol y consecuentemente en el
desempeño escolar

15. 1. Es importante el
apoyo durante la educación y
sobre todo si se sabe o se sospecha que
el joven pueda tener conductas que
puedan afectar o llegar a interrumpir su
desempeño escolar.
• Saber acercarse a la persona y
tener en cuenta que muchas
veces en este caso existe la
negación
• Identificar los problemas, en
este caso el alcoholismo y no
dejar pasarlo por alto.
• El apoyo económico no es el
único que un estudiante
necesita durante la etapa
universitaria

16. Conclusión
Existen una serie de factores socioeconómicos que influyen en el consumo además de la
presión social. La deserción escolar aumenta el consumo de alcohol, aunque esta deserción no
sea causada por el alcohol.

17. Marginación económica no es siempre una causa, jóvenes pueden
desertar y beber independientemente de su estatus económico.

18. Familiares necesitan poner atención para
identificar consumo excesivo de riesgo y apoyar al
afectado, el sector escolar también necesita
atender este tema.

19. Finalmente el alcoholismo puede afectar a
cualquiera sin importar su edad o condición
económica.