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   -Función del maestro
   -Vocación versus necesidad
   -Ética del buen maestro
El maestro tiene que crear un
 ambiente de aprendizaje
 que facilite el descubrimiento por
parte de los niños, y en últimas
 que este descubrimiento lo puedan expresar
 en sus propias palabras.
   Tips que el maestro no debe hacer:
    No tratar insensiblemente a los niños y después
    esperar que se conviertan en adultos
    seguros y confiables.
    No mandar a un niño para allá y para acá, y
    después esperar que desarrolle un
     sentido de competencia al resolver problemas y
    enfrentarse a retos.
    No criticar demasiado a los niños y luego esperar
    que tengan una imagen sólida de sí
    mismos


                                   Tips que el maestro debe hacer
                                   · Si disfrutan lo que hacen, los niños sentirán
                                   esto y será muy probable que disfruten lo
                                   que ellos hacen.
                                   · Si eres sensible, es muy factible que los niños
                                   lo sean.
                                   · Dar a los niños un sentimiento de seguridad y
                                   pertenencia, es decir, los niños necesitan
                                   sentirse seguros, necesitan saber
                                   que la maestra es alguien que se preocupa por
                                   ellos,
                                   que los escucha, que los apoya y alienta.
 Vocación               Necesidad
-Es el deseo de emprender    -Cuando hablamos de
 una carrera, profesión o    necesidad es el deseo por
 cualquier otra actividad    conseguir dinero, muchas
 cuando todavía no se han    veces se escogen carreras
 adquirido todas las         por la necesidad de tener
 aptitudes o conocimientos   un capital elevado, ya que
 necesarios.                 muchas veces la vocación
                             no es buen pago.
   Casi el 50% de los estudiantes se inscribe en
    carreras sociales y humanas, aún cuando la
    inserción laboral es muy baja. Ciencia y
    tecnología: cero desempleo.
    Aníbal (18) le acaba de comunicar a su padre que
    decidió inscribirse en la Facultad de
    Humanidades para formarse como Licenciado
    en Filosofía. La pregunta no se hizo esperar: "¿Y
    de qué pensás trabajar?" Aníbal no tiene
    respuesta, sencillamente no se había puesto a
    pensar en eso. "No sé, veré, pero eso es lo que
    me gusta", atinó a decir.
   La ética profesional está constituida por el conjunto orgánico
    de derechos y obligaciones morales, deriva sus finalidades y
    normas específicas, de la condición básica de persona en
    armonía con los anexos que implican exigencias del bien
    común.
   El objetivo de la ética en el terreno de la práctica
    profesional, es principalmente, la aplicación de las
    normas morales, fundadas en la honradez, la
    cortesía y el honor. La Ética tiene entre otros
    objetos, contribuir al fortalecimiento de las
    estructuras de la conducta moral del individuo.




    Un profesional debe ejercer su trabajo de manera
    apropiada, ya que éste tiene un fin social, que
    consiste en atender adecuadamente cada una de las
    necesidades que la sociedad debe satisfacer, para
    contribuir así al bien común.

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El que hacer del

  • 1.
  • 2. -Función del maestro  -Vocación versus necesidad  -Ética del buen maestro
  • 3. El maestro tiene que crear un ambiente de aprendizaje que facilite el descubrimiento por parte de los niños, y en últimas que este descubrimiento lo puedan expresar en sus propias palabras.
  • 4. Tips que el maestro no debe hacer:  No tratar insensiblemente a los niños y después esperar que se conviertan en adultos seguros y confiables.  No mandar a un niño para allá y para acá, y después esperar que desarrolle un sentido de competencia al resolver problemas y enfrentarse a retos.  No criticar demasiado a los niños y luego esperar que tengan una imagen sólida de sí mismos Tips que el maestro debe hacer · Si disfrutan lo que hacen, los niños sentirán esto y será muy probable que disfruten lo que ellos hacen. · Si eres sensible, es muy factible que los niños lo sean. · Dar a los niños un sentimiento de seguridad y pertenencia, es decir, los niños necesitan sentirse seguros, necesitan saber que la maestra es alguien que se preocupa por ellos, que los escucha, que los apoya y alienta.
  • 5.  Vocación Necesidad -Es el deseo de emprender -Cuando hablamos de una carrera, profesión o necesidad es el deseo por cualquier otra actividad conseguir dinero, muchas cuando todavía no se han veces se escogen carreras adquirido todas las por la necesidad de tener aptitudes o conocimientos un capital elevado, ya que necesarios. muchas veces la vocación no es buen pago.
  • 6. Casi el 50% de los estudiantes se inscribe en carreras sociales y humanas, aún cuando la inserción laboral es muy baja. Ciencia y tecnología: cero desempleo. Aníbal (18) le acaba de comunicar a su padre que decidió inscribirse en la Facultad de Humanidades para formarse como Licenciado en Filosofía. La pregunta no se hizo esperar: "¿Y de qué pensás trabajar?" Aníbal no tiene respuesta, sencillamente no se había puesto a pensar en eso. "No sé, veré, pero eso es lo que me gusta", atinó a decir.
  • 7. La ética profesional está constituida por el conjunto orgánico de derechos y obligaciones morales, deriva sus finalidades y normas específicas, de la condición básica de persona en armonía con los anexos que implican exigencias del bien común.
  • 8. El objetivo de la ética en el terreno de la práctica profesional, es principalmente, la aplicación de las normas morales, fundadas en la honradez, la cortesía y el honor. La Ética tiene entre otros objetos, contribuir al fortalecimiento de las estructuras de la conducta moral del individuo. Un profesional debe ejercer su trabajo de manera apropiada, ya que éste tiene un fin social, que consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidades que la sociedad debe satisfacer, para contribuir así al bien común.