El documento describe diferentes aspectos de la creatividad como la filogenética, el potencial, la cinética y la fáctica. Luego enumera varias técnicas para fomentar la creatividad como el brainstorming, el uso de analogías, los seis sombreros para pensar, las relaciones forzadas y las matrices combinatorias. Finalmente, destaca nueve características comunes en personas creativas como la curiosidad intelectual, la capacidad de análisis y síntesis y la independencia de pensamiento.

3. Filogenética: Es la creatividad propia a cualquier
individuo, independientemente del grado de
desarrollo que posteriormente alcance.
Potencial: Esta dependerá de las capacidades
individuales. Es la aptitud de crear nuevas ideas y
queda expresado en el medio en el cual la persona
interactué, existiendo la posibilidad de incluso
modificarlo
Cinética: Es relacionada con el movimiento, de esta
manera la forma de creatividad se expresa en el
acto, contemplando como un proceso a la
creatividad.
Fáctica: Se relaciona con la cinética, queda
expresado una vez que el proceso de la creación
es finalizado.

4. 
Brainstorming (Lluvia de Ideas): Es un método de
generación de ideas en grupo. Constituye una forma de
conseguir que un grupo genere un gran número de ideas
en un tiempo no demasiado prolongado.

Uso de Analogías: Existen diversas técnicas que utilizan las
analogías, mediante las cuales se trata de aplicar a un
objeto, concepto o situación que queremos modificar, la
lógica o características de otro objeto (concepto o
situación) diferente.

Los Seis Sombreros para Pensar: Es una técnica que
permite abocarse a un “tipo de pensamiento” por
separado. La idea de “ponerse determinado sombrero”
significa asumir y actuar bajo el rol establecido por dicho
sombrero.

5. 
Relaciones Forzadas: Consiste en relacionar nuestro problema
o tema principal con características surgidas de conceptos o
elementos elegidos aleatoriamente, buscando nuevas ideas
que permitan desarrollar soluciones originales.

Matrices Combinatorias: Consiste en encontrar relaciones no
vistas con anterioridad y elaborar nuevas. A pesar de que, en
cierta manera, se asemeja a la técnica anterior, aquí no se
utilizan elementos estímulo, sino que se trabaja
específicamente con las características de nuestro problema.

6. 
1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.

2. Disciernen y observan de manera diferenciada.

3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden
combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.

4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.

5. La mayoría puede ser introvertidos.

6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se
hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones
convencionales.

7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anticonformistas.
Son más bien, auténticamente independientes.

8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.

9. Poseen capacidad de redefinición, es decir para reacomodar
ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los
objetos y utilizarlas de maneras nuevas.

7. 
http://www.tiposde.org/cotidianos/555-tipos-decreatividad/

Documento de Word: Las técnicas de
creatividad. Un enfoque sobre utilidad por María
Laura Margheritis y María Andrea
Santangeloilidad