SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
ORIGEN Y EVOLUCION
DE LA VIDA
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
TEORÍA CREACIONISTA


Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas
religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente
proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de
creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.

Creacionismo clásico
Los creacionistas clásicos niegan la teoría de la evolución biológica y,
especialmente, lo referido a la evolución humana,


Creacionismo contemporáneo
 Creacionismo anti evolución actual
Utiliza igualmente fundamentos de carácter no religioso a partir de
descubrimientos o conocimientos de disciplinas pertenecientes a las ciencias
naturales,
 Creacionismo pro-evolución
Cree en la existencia de un creador y un propósito, pero sí acepta que los seres
vivos se han formado a través de un proceso de evolución natural.







Posición de la Iglesia católica
La Iglesia católica rechaza una interpretación literal de los primeros capítulos del Génesis y, para
su doctrina, cualquier propósito similar ignoraría el sentido de la creación y de Dios mismo,
Descripción hecha por el creacionismo cristiano
Creación de la Tierra joven



Dentro de este creacionismo existen tres formas:
Creacionismo de la Tierra joven
Creacionismo de la Tierra joven ambiguo
Creacionismo de la Tierra joven de una evolución rápida



Creación de la Tierra antigua



Existen diferentes tipos de creacionismo de la Tierra antigua:
Creacionismo de la restitución
Creacionismo del día-era
Creacionismo del diseño inteligente
Creacionismo de la evolución teísta y creacionismo evolutivo









TEORIA DE LA BIOGENESIS
La biogénesis afirma que un ser vivo procede de otro ser vivo.


Redi diseñó un experimento para determinar si se desarrollaban gusanos en caso de que no se dejara a
ninguna mosca entrar en contacto con la carne. Puso la carne en ocho frascos, cuatro de ellos permanecieron
abiertos, selló los otros cuatro frascos. En los frascos abiertos, observó que había moscas continuamente.
Después de un corto periodo de tiempo, había gusanos únicamente en los frascos abiertos. Redi llegó a la
conclusión de que los gusanos aparecían en la carne descompuesta solo si las moscas habían puesto antes
sus huevos en la carne.

Lazzaro Spallanzani (1729-1799)
Científico italiano que repitió los experimentos de Needham. Spallanzani tuvo particular cuidado al hervir las
mezclas y al llenar los frascos, usó corchos para tapar la mitad de los frascos, selló herméticamente la otra mitad
de los frascos. Spallanzani observó que los seres vivos aparecieron solamente en los frascos tapados con corcho.
Presentó este experimento como evidencia de que no hay generación espontánea. Pero los proponentes de la
generación espontánea señalaron que se había excluido el aire de los frascos sellados, sostenían que el aire era
esencial para que hubiera generación espontánea. Los biogenesistas, sin embargo, crían que el aire era la fuente
de contaminación y había que excluirlo.




Louis Pasteur (1822-1895), un científico francés, puso fin a la controversia. Pasteur había demostrado que
hay microorganismos en las partículas de polvo. Decidió probar la teoría de la generación espontánea.
Empezó colocando caldo en varios frascos. Después, calentó los cuellos de algunos de los frascos y les dio la
forma del cuello de cisne. El resto de los frascos tenían los cuellos derechos. Entonces, Pasteur hirvió el caldo
de todos los frascos. Los frascos con cuellos derechos fueron expuestos al aire y sellados después. Los
microorganismos crecieron solamente en los frascos con el cuello derecho.
TEORIA CROMOZOICA O
PANSPERMIA
Defendida por el químico Justus Liebig y
por el físico Helmut Von Helmont., se basa
fundamentalmente en la observación de la
fecundación de las lavas, originariamente
estériles (cuando su temperatura es
elevada), por esporas traídas por el viento y
establece que este fenómeno podría ocurrir
a escala cósmica,.
La Teoría cosmozoica o Panspermia es la
hipótesis que sugiere que las "semillas" o la
esencia de la vida prevalecen diseminadas
por todo el universo y que la vida comenzó
en la Tierra gracias a la llegada de tales
semillas a nuestro planeta. Estas ideas
tienen su origen en algunas de las
consideraciones del
filósofo griego
Anaxágoras. El astrónomo Sir Fred Hoyle
también apoyó la idea de la panspermia.
•

La teoría de la generación espontánea es una antigua teoría biológica de abiogénesis que defiende que podía surgir
vida compleja (animal y vegetal), de manera espontánea a partir de la materia.

• El experimento de Redi
Francesco Redi, médico e investigador, realizó un experimento en 1668 en el que colocó cuatro vasos en los que puso
respectivamente un pedazo de serpiente, pescado, anguilas y un trozo de carne de buey. Preparó luego otros cuatro vasos
con los mismos materiales y los dejó abiertos, mientras que los primeros permanecían cerrados herméticamente. Al poco
tiempo algunas moscas fueron atraídas por los alimentos dejados en los vasos abiertos y entraron a comer y a poner
huevos; transcurrido un lapso de tiempo, en esta serie de vasos comenzaron a aparecer algunas larvas. Esto no se verificó,
en cambio, en los vasos cerrados, ni siquiera después de varios meses.
• El experimento de Pasteur
En la segunda mitad del siglo XIX, Louis Pasteur realizó una serie de experimentos que probaron definitivamente que
también los microbios se originaban a partir de otros microorganismos. Pasteur estudió de forma independiente el mismo
fenómeno que Redi. Utilizó dos frascos de cuello de cisne (similares a un Balón de destilación con boca larga y
encorvada). Estos matraces tienen los cuellos muy alargados que se van haciendo cada vez más finos, terminando en una
apertura pequeña, y tienen forma de "S". En cada uno de ellos metió cantidades iguales de caldo de carne (o caldo
nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el caldo. La forma de "S" era
para que el aire pudiera entrar y que los microorganismos se quedasen en la parte más baja del tubo.

TEORIA DE LA GENERACION
ESPONTANEA
TEORIA DE OPARIN Y HALDANE
 A l ex a nd er I . Op a r i n ( 1 8 9 4 - 1 9 8 0 ) ex p us o s u s id e a s s o b r e el o r i g e n d e l a v i d a e n
1 9 2 2 y l a s p ub li c ó e n 1 9 24 . E n 1 9 6 3 , H al d a n e r ec o no c i ó c o r t és m e nte l a p r i o r id ad
d e Op ar i n e n l a fo r m ul ac i ó n d e l a teo r í a . L a i d ea d e Op a r i n y H a l d a n e s e b a s ab a e n
q u e l a at m ó s f er a p r i m i t i va er a m uy d i f er e nte d e l a ac t ual ; en t r e ot r a s c o s as , l a
e n e r g í a ab u n d ab a e n el j ov e n p l a n et a . P ro p u s i ero n e nto nc es que l a ap a r i ci ó n d e l a
v i d a f ue p r ec ed i d a p o r u n l ar g o p er í o d o d e l o que d e no m i n a ro n "evo l uc i ó n quí m ic a" .
Op a r i n ex p er i m en t ó s u s hi p ó te s is ut i l i z a nd o u n m o d el o al qu e l la m ó "c o ac er v ad o s " .
L o s c o ac er v ad o s s o n s i s tem as c o l o i d al es c o n s t it ui d o s p o r m ac ro m o l éc ul a s d i v er s a s
q u e s e h ab r í a n fo r m ad o e n c ie r t a s c o nd i ci o ne s e n m ed i o ac uo s as y h ab r í an i d o
evo l uc i o n a nd o h a s t a d ar l ug ar a c él ul as c o n v er d ad er a s m em b r a n a s y ot r a s
c ar ac ter í s t i c a s d e l o s o r g a ni s m o s v i vo s . S eg ú n Op ar i n , l o s s e r es v i vo s h a b r í an
m o d i fi c ad o l a at m ó s f er a p r i m i ti v a y e s to es l o qu e h a b r í a i mp ed i d o , a s u v ez , l a
p o s te r i or f o r m ac i ó n d e n u ev a v i d a a p a r t i r d e s u s t a n c i a s i n o r g á n i c a s .
 D e ac u er d o c o n e s t a teo r í a, e n l a T i er r a p r i mi t i va ex i s t i ero n d eter m i na d a s
c o nd i c i o n es d e tem p er at ur a ,
a s í c o m o r ad i a c i o n e s d el S o l qu e af ec t aro n l a s
s us t a nc i as qu e ex i s t í a n e nto nc es e n l o s m ar e s p r i mi t i vo s . D ic h a s s us t a nc i a s s e
c o m b i n aro n d é t al m a n er a qu e d i ero n o r i g en a l o s s er es v i vo s . L a at m ó s fe r a
p r i m i ti v a c ar ec í a d e ox í g e no l i b r e, p e ro h ab ía s us t a nc i as c o m o el hi d r ó g en o ,
m et a no y am o ni a c o . E s to s r e ac ci o n aro n e nt r e s í d eb i d o a l a e n er g í a d e l a r ad i ac i ó n
s o l ar, l a ac t i v i d a d el éc t r i c a d e la a t m ó s f er a y l a ac t i v i d ad vo l c án i c a d a nd o o r i ge n a
l o s p r i m e ro s s e r e s v i v o s .
Sostiene que las especies actualmente existentes han permanecido básicamente invariables desde
la Creación.

*

Algunos fijistas

Algunos fijistas que se pueden destacar son los siguientes:

*

Carlos Linneo (1701-1778)

Clasificador de las especies vivientes, especialmente los vegetales. Decía que se podían numerar tantas
especies como diversas formas se crearon al principio. Linneo es llamado el padre de la taxonomía.

*

Georges Cuvier (1769-1832)

Estuvo muy interesado en anatomía y paleontología por esta razón es llamado el padre de la paleontología.

*

Louis Pasteur (1822-1895)

Se puede considerar un fijista "evolucionado", porque su idea era que todo ser vivo procede de otro ser vivo.
Fue el creador de la microbiología. Cambió y proporcionó nuevos argumentos a los fijistas. Esto es cierto,
incurriendo también en la atmósfera primitiva y creadora del caldo primordial.
Charles Darwin
Darwin demostró la evolución de los organismos, y que todos los seres vivos actuales descienden de unos
pocos antepasados comunes, por lo que las distintas especies están relacionadas entre sí.

*

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Experimento de redi
Experimento de rediExperimento de redi
Experimento de redi
 
Definición de contaminación
Definición de contaminaciónDefinición de contaminación
Definición de contaminación
 
Generación Espontánea
Generación EspontáneaGeneración Espontánea
Generación Espontánea
 
sistema excretor mapa f
sistema excretor mapa fsistema excretor mapa f
sistema excretor mapa f
 
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDATEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
 
Sistema escretor
Sistema escretorSistema escretor
Sistema escretor
 
Teorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaTeorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vida
 
Experimento de Miller y Urey.pdf
Experimento de Miller y Urey.pdfExperimento de Miller y Urey.pdf
Experimento de Miller y Urey.pdf
 
Medio ambiente
Medio ambiente Medio ambiente
Medio ambiente
 
Teoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herenciaTeoria cromosomica de la herencia
Teoria cromosomica de la herencia
 
Investigando sobre funciones del sistema excretor
Investigando sobre funciones del sistema excretorInvestigando sobre funciones del sistema excretor
Investigando sobre funciones del sistema excretor
 
El ADN
El ADNEl ADN
El ADN
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicos
 
IGUALDAD DE GÉNERO
IGUALDAD DE GÉNEROIGUALDAD DE GÉNERO
IGUALDAD DE GÉNERO
 
Equidaddegenero
EquidaddegeneroEquidaddegenero
Equidaddegenero
 
Proyecto "El ADN"
Proyecto "El ADN"Proyecto "El ADN"
Proyecto "El ADN"
 
Cromosomas y genes
Cromosomas y genesCromosomas y genes
Cromosomas y genes
 
Estructura Del ADN
Estructura Del ADNEstructura Del ADN
Estructura Del ADN
 
La contaminación- Soluciones
La contaminación- SolucionesLa contaminación- Soluciones
La contaminación- Soluciones
 
ARN
ARNARN
ARN
 

Destacado

El origen de la vida
El origen de la vidaEl origen de la vida
El origen de la vida0006hjg
 
Origen de la vida (teorías) 2 pptx
Origen de la vida (teorías) 2 pptxOrigen de la vida (teorías) 2 pptx
Origen de la vida (teorías) 2 pptxManu Calvo
 
Experimento de la Biogénesis
Experimento de la BiogénesisExperimento de la Biogénesis
Experimento de la BiogénesisVivi Aguilar
 
El origen de la vida (REDI)
El origen de la vida (REDI)El origen de la vida (REDI)
El origen de la vida (REDI)5537011550
 
Teorías sobre el origen del universo
Teorías sobre el origen del universoTeorías sobre el origen del universo
Teorías sobre el origen del universoVania
 
1. higiene de a y b fundametal
1.  higiene de a y b fundametal1.  higiene de a y b fundametal
1. higiene de a y b fundametalYanoski Calatrava
 
Origen De La Vida
Origen De La VidaOrigen De La Vida
Origen De La VidaGREUALTAIR
 
Tema 0. La importancia de saber ciencia
Tema 0. La importancia de saber cienciaTema 0. La importancia de saber ciencia
Tema 0. La importancia de saber cienciamariavarey
 
El creacionismo y el ultraísmo.
El creacionismo y el ultraísmo.El creacionismo y el ultraísmo.
El creacionismo y el ultraísmo.Kelita Vanegas
 
Surrealismo, creacionismo y ultraismo
Surrealismo, creacionismo y ultraismoSurrealismo, creacionismo y ultraismo
Surrealismo, creacionismo y ultraismojesusg94
 
Fijismo y creacionismo
Fijismo y creacionismoFijismo y creacionismo
Fijismo y creacionismoR2Arthu
 
Teoría del la Panspermia.
Teoría del la Panspermia.Teoría del la Panspermia.
Teoría del la Panspermia.Sam Arr
 
La descolonización de asia
La descolonización de asiaLa descolonización de asia
La descolonización de asiaCarmen Fernandez
 
Teorías sobre el origen de la biodiversidad
Teorías sobre el origen de la biodiversidadTeorías sobre el origen de la biodiversidad
Teorías sobre el origen de la biodiversidadDiego Gómez
 

Destacado (20)

El origen de la vida
El origen de la vidaEl origen de la vida
El origen de la vida
 
Origen de la vida (teorías) 2 pptx
Origen de la vida (teorías) 2 pptxOrigen de la vida (teorías) 2 pptx
Origen de la vida (teorías) 2 pptx
 
Experimento de la Biogénesis
Experimento de la BiogénesisExperimento de la Biogénesis
Experimento de la Biogénesis
 
El origen de la vida (REDI)
El origen de la vida (REDI)El origen de la vida (REDI)
El origen de la vida (REDI)
 
Francesco redi 2011
Francesco redi 2011Francesco redi 2011
Francesco redi 2011
 
Teorías sobre el origen del universo
Teorías sobre el origen del universoTeorías sobre el origen del universo
Teorías sobre el origen del universo
 
1. higiene de a y b fundametal
1.  higiene de a y b fundametal1.  higiene de a y b fundametal
1. higiene de a y b fundametal
 
Origen De La Vida
Origen De La VidaOrigen De La Vida
Origen De La Vida
 
Tema 0. La importancia de saber ciencia
Tema 0. La importancia de saber cienciaTema 0. La importancia de saber ciencia
Tema 0. La importancia de saber ciencia
 
El creacionismo y el ultraísmo.
El creacionismo y el ultraísmo.El creacionismo y el ultraísmo.
El creacionismo y el ultraísmo.
 
Líneas y circulos imaginarios de la tierra
Líneas y circulos imaginarios de la tierraLíneas y circulos imaginarios de la tierra
Líneas y circulos imaginarios de la tierra
 
Surrealismo, creacionismo y ultraismo
Surrealismo, creacionismo y ultraismoSurrealismo, creacionismo y ultraismo
Surrealismo, creacionismo y ultraismo
 
Fijismo y creacionismo
Fijismo y creacionismoFijismo y creacionismo
Fijismo y creacionismo
 
Panspermia
PanspermiaPanspermia
Panspermia
 
Teoría del la Panspermia.
Teoría del la Panspermia.Teoría del la Panspermia.
Teoría del la Panspermia.
 
Latitud, altitud y longitud
Latitud, altitud y longitudLatitud, altitud y longitud
Latitud, altitud y longitud
 
La descolonización de asia
La descolonización de asiaLa descolonización de asia
La descolonización de asia
 
Descolonización.
Descolonización.Descolonización.
Descolonización.
 
Teorías sobre el origen de la biodiversidad
Teorías sobre el origen de la biodiversidadTeorías sobre el origen de la biodiversidad
Teorías sobre el origen de la biodiversidad
 
Creacionismo
CreacionismoCreacionismo
Creacionismo
 

Similar a Teorias sobre el origen de la vida

Revista virtual_(2020-114014)
Revista virtual_(2020-114014)Revista virtual_(2020-114014)
Revista virtual_(2020-114014)analyherrera2
 
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)5537011550
 
EL ORIGE DE LA VIDA.
EL ORIGE DE LA VIDA.EL ORIGE DE LA VIDA.
EL ORIGE DE LA VIDA.7971052214
 
EL ORI.GEN DE LA VIDA
EL ORI.GEN DE LA VIDAEL ORI.GEN DE LA VIDA
EL ORI.GEN DE LA VIDA7971052214
 
EL ORIGEN DE LA VIDA
EL ORIGEN DE LA VIDAEL ORIGEN DE LA VIDA
EL ORIGEN DE LA VIDA7971052214
 
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida  ♥ ❤Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida  ♥ ❤
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤✿.。 Rox ✿.。
 
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)milagroatacho
 
Generación espontánea
Generación espontáneaGeneración espontánea
Generación espontáneaAlbelba
 
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...CristianJacome14
 
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...CristianJacome14
 
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdf
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdfCHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdf
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdfCristianJacome14
 
En torno al origen de la vida raul o. leguizamón
En torno al origen de la vida   raul o. leguizamónEn torno al origen de la vida   raul o. leguizamón
En torno al origen de la vida raul o. leguizamónEduardoSebGut
 
Portafolio de Biologia
Portafolio de BiologiaPortafolio de Biologia
Portafolio de BiologiaNathaly Tk
 
Desarrollo histórico de la biología
Desarrollo histórico de la biologíaDesarrollo histórico de la biología
Desarrollo histórico de la biologíaNathaly Tk
 
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60Juan Corcuera
 

Similar a Teorias sobre el origen de la vida (20)

Revista virtual_(2020-114014)
Revista virtual_(2020-114014)Revista virtual_(2020-114014)
Revista virtual_(2020-114014)
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
 
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)
EL ORIGEN DE LA VIDA(CIENTIFICO FRANCES REDI)
 
EL ORIGE DE LA VIDA.
EL ORIGE DE LA VIDA.EL ORIGE DE LA VIDA.
EL ORIGE DE LA VIDA.
 
EL ORI.GEN DE LA VIDA
EL ORI.GEN DE LA VIDAEL ORI.GEN DE LA VIDA
EL ORI.GEN DE LA VIDA
 
EL ORIGEN DE LA VIDA
EL ORIGEN DE LA VIDAEL ORIGEN DE LA VIDA
EL ORIGEN DE LA VIDA
 
Modernismo y 98
Modernismo y 98Modernismo y 98
Modernismo y 98
 
Actividad 1.generación espontanea
Actividad 1.generación espontaneaActividad 1.generación espontanea
Actividad 1.generación espontanea
 
Seleccion natural mv
Seleccion natural mvSeleccion natural mv
Seleccion natural mv
 
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida  ♥ ❤Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida  ♥ ❤
Las teorias biologicas, teorias del origen de la vida ♥ ❤
 
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
 
Generación espontánea
Generación espontáneaGeneración espontánea
Generación espontánea
 
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
 
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. Una propuesta taxonó...
 
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdf
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdfCHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdf
CHRISTIAN JACOME ASTUDILLO TAREA1.pdf
 
En torno al origen de la vida raul o. leguizamón
En torno al origen de la vida   raul o. leguizamónEn torno al origen de la vida   raul o. leguizamón
En torno al origen de la vida raul o. leguizamón
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
 
Portafolio de Biologia
Portafolio de BiologiaPortafolio de Biologia
Portafolio de Biologia
 
Desarrollo histórico de la biología
Desarrollo histórico de la biologíaDesarrollo histórico de la biología
Desarrollo histórico de la biología
 
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60
Manual de-experimentos-primaria-la-ciencia-puede-ser-divertida-51-60
 

Más de Angélica Saa

Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Angélica Saa
 
Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Angélica Saa
 
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreGuia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreAngélica Saa
 
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreGuia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreAngélica Saa
 
Preliminares para el portafolio
Preliminares para el portafolioPreliminares para el portafolio
Preliminares para el portafolioAngélica Saa
 
Funciones de busqueda
Funciones de busquedaFunciones de busqueda
Funciones de busquedaAngélica Saa
 
Microsoft excel 2010
Microsoft excel 2010Microsoft excel 2010
Microsoft excel 2010Angélica Saa
 
Fórmulas operadores y ejercicios
Fórmulas   operadores y ejerciciosFórmulas   operadores y ejercicios
Fórmulas operadores y ejerciciosAngélica Saa
 
Taller de funciones básicas
Taller de funciones básicasTaller de funciones básicas
Taller de funciones básicasAngélica Saa
 
Gráficos en microsoft excel 2010
Gráficos en microsoft excel 2010Gráficos en microsoft excel 2010
Gráficos en microsoft excel 2010Angélica Saa
 
Fórmulas y funciones
Fórmulas y funcionesFórmulas y funciones
Fórmulas y funcionesAngélica Saa
 
Taller de funciones básicas
Taller de funciones básicasTaller de funciones básicas
Taller de funciones básicasAngélica Saa
 
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivosInforma cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivosAngélica Saa
 
Informa cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivosInforma cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivosAngélica Saa
 
Grupo6 140709081348-phpapp02
Grupo6 140709081348-phpapp02Grupo6 140709081348-phpapp02
Grupo6 140709081348-phpapp02Angélica Saa
 

Más de Angélica Saa (20)

Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11
 
Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11Syllabus informatica-ii 2015-may-11
Syllabus informatica-ii 2015-may-11
 
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreGuia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
 
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestreGuia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
Guia de-informatica enfermeria-3_er-semestre
 
Preliminares para el portafolio
Preliminares para el portafolioPreliminares para el portafolio
Preliminares para el portafolio
 
Funciones de busqueda
Funciones de busquedaFunciones de busqueda
Funciones de busqueda
 
Microsoft excel 2010
Microsoft excel 2010Microsoft excel 2010
Microsoft excel 2010
 
Fórmulas operadores y ejercicios
Fórmulas   operadores y ejerciciosFórmulas   operadores y ejercicios
Fórmulas operadores y ejercicios
 
Taller de funciones básicas
Taller de funciones básicasTaller de funciones básicas
Taller de funciones básicas
 
Gráficos en microsoft excel 2010
Gráficos en microsoft excel 2010Gráficos en microsoft excel 2010
Gráficos en microsoft excel 2010
 
Fórmulas y funciones
Fórmulas y funcionesFórmulas y funciones
Fórmulas y funciones
 
Taller de funciones básicas
Taller de funciones básicasTaller de funciones básicas
Taller de funciones básicas
 
Unidad III
Unidad IIIUnidad III
Unidad III
 
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivosInforma cuesionario unidad 1 reactivos
Informa cuesionario unidad 1 reactivos
 
Informa cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivosInforma cuesionario unidad 2 reactivos
Informa cuesionario unidad 2 reactivos
 
Procesadores
ProcesadoresProcesadores
Procesadores
 
Grupo7
Grupo7Grupo7
Grupo7
 
Grupo6 140709081348-phpapp02
Grupo6 140709081348-phpapp02Grupo6 140709081348-phpapp02
Grupo6 140709081348-phpapp02
 
Exposicion grupo 8
Exposicion grupo 8Exposicion grupo 8
Exposicion grupo 8
 
Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 

Último

Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 

Último (20)

Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 

Teorias sobre el origen de la vida

  • 1. ORIGEN Y EVOLUCION DE LA VIDA TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
  • 2. TEORÍA CREACIONISTA  Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino. Creacionismo clásico Los creacionistas clásicos niegan la teoría de la evolución biológica y, especialmente, lo referido a la evolución humana,  Creacionismo contemporáneo  Creacionismo anti evolución actual Utiliza igualmente fundamentos de carácter no religioso a partir de descubrimientos o conocimientos de disciplinas pertenecientes a las ciencias naturales,  Creacionismo pro-evolución Cree en la existencia de un creador y un propósito, pero sí acepta que los seres vivos se han formado a través de un proceso de evolución natural. 
  • 3.     Posición de la Iglesia católica La Iglesia católica rechaza una interpretación literal de los primeros capítulos del Génesis y, para su doctrina, cualquier propósito similar ignoraría el sentido de la creación y de Dios mismo, Descripción hecha por el creacionismo cristiano Creación de la Tierra joven  Dentro de este creacionismo existen tres formas: Creacionismo de la Tierra joven Creacionismo de la Tierra joven ambiguo Creacionismo de la Tierra joven de una evolución rápida  Creación de la Tierra antigua  Existen diferentes tipos de creacionismo de la Tierra antigua: Creacionismo de la restitución Creacionismo del día-era Creacionismo del diseño inteligente Creacionismo de la evolución teísta y creacionismo evolutivo       
  • 4. TEORIA DE LA BIOGENESIS La biogénesis afirma que un ser vivo procede de otro ser vivo.  Redi diseñó un experimento para determinar si se desarrollaban gusanos en caso de que no se dejara a ninguna mosca entrar en contacto con la carne. Puso la carne en ocho frascos, cuatro de ellos permanecieron abiertos, selló los otros cuatro frascos. En los frascos abiertos, observó que había moscas continuamente. Después de un corto periodo de tiempo, había gusanos únicamente en los frascos abiertos. Redi llegó a la conclusión de que los gusanos aparecían en la carne descompuesta solo si las moscas habían puesto antes sus huevos en la carne. Lazzaro Spallanzani (1729-1799) Científico italiano que repitió los experimentos de Needham. Spallanzani tuvo particular cuidado al hervir las mezclas y al llenar los frascos, usó corchos para tapar la mitad de los frascos, selló herméticamente la otra mitad de los frascos. Spallanzani observó que los seres vivos aparecieron solamente en los frascos tapados con corcho. Presentó este experimento como evidencia de que no hay generación espontánea. Pero los proponentes de la generación espontánea señalaron que se había excluido el aire de los frascos sellados, sostenían que el aire era esencial para que hubiera generación espontánea. Los biogenesistas, sin embargo, crían que el aire era la fuente de contaminación y había que excluirlo.   Louis Pasteur (1822-1895), un científico francés, puso fin a la controversia. Pasteur había demostrado que hay microorganismos en las partículas de polvo. Decidió probar la teoría de la generación espontánea. Empezó colocando caldo en varios frascos. Después, calentó los cuellos de algunos de los frascos y les dio la forma del cuello de cisne. El resto de los frascos tenían los cuellos derechos. Entonces, Pasteur hirvió el caldo de todos los frascos. Los frascos con cuellos derechos fueron expuestos al aire y sellados después. Los microorganismos crecieron solamente en los frascos con el cuello derecho.
  • 5. TEORIA CROMOZOICA O PANSPERMIA Defendida por el químico Justus Liebig y por el físico Helmut Von Helmont., se basa fundamentalmente en la observación de la fecundación de las lavas, originariamente estériles (cuando su temperatura es elevada), por esporas traídas por el viento y establece que este fenómeno podría ocurrir a escala cósmica,. La Teoría cosmozoica o Panspermia es la hipótesis que sugiere que las "semillas" o la esencia de la vida prevalecen diseminadas por todo el universo y que la vida comenzó en la Tierra gracias a la llegada de tales semillas a nuestro planeta. Estas ideas tienen su origen en algunas de las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras. El astrónomo Sir Fred Hoyle también apoyó la idea de la panspermia.
  • 6. • La teoría de la generación espontánea es una antigua teoría biológica de abiogénesis que defiende que podía surgir vida compleja (animal y vegetal), de manera espontánea a partir de la materia. • El experimento de Redi Francesco Redi, médico e investigador, realizó un experimento en 1668 en el que colocó cuatro vasos en los que puso respectivamente un pedazo de serpiente, pescado, anguilas y un trozo de carne de buey. Preparó luego otros cuatro vasos con los mismos materiales y los dejó abiertos, mientras que los primeros permanecían cerrados herméticamente. Al poco tiempo algunas moscas fueron atraídas por los alimentos dejados en los vasos abiertos y entraron a comer y a poner huevos; transcurrido un lapso de tiempo, en esta serie de vasos comenzaron a aparecer algunas larvas. Esto no se verificó, en cambio, en los vasos cerrados, ni siquiera después de varios meses. • El experimento de Pasteur En la segunda mitad del siglo XIX, Louis Pasteur realizó una serie de experimentos que probaron definitivamente que también los microbios se originaban a partir de otros microorganismos. Pasteur estudió de forma independiente el mismo fenómeno que Redi. Utilizó dos frascos de cuello de cisne (similares a un Balón de destilación con boca larga y encorvada). Estos matraces tienen los cuellos muy alargados que se van haciendo cada vez más finos, terminando en una apertura pequeña, y tienen forma de "S". En cada uno de ellos metió cantidades iguales de caldo de carne (o caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el caldo. La forma de "S" era para que el aire pudiera entrar y que los microorganismos se quedasen en la parte más baja del tubo. TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA
  • 7. TEORIA DE OPARIN Y HALDANE  A l ex a nd er I . Op a r i n ( 1 8 9 4 - 1 9 8 0 ) ex p us o s u s id e a s s o b r e el o r i g e n d e l a v i d a e n 1 9 2 2 y l a s p ub li c ó e n 1 9 24 . E n 1 9 6 3 , H al d a n e r ec o no c i ó c o r t és m e nte l a p r i o r id ad d e Op ar i n e n l a fo r m ul ac i ó n d e l a teo r í a . L a i d ea d e Op a r i n y H a l d a n e s e b a s ab a e n q u e l a at m ó s f er a p r i m i t i va er a m uy d i f er e nte d e l a ac t ual ; en t r e ot r a s c o s as , l a e n e r g í a ab u n d ab a e n el j ov e n p l a n et a . P ro p u s i ero n e nto nc es que l a ap a r i ci ó n d e l a v i d a f ue p r ec ed i d a p o r u n l ar g o p er í o d o d e l o que d e no m i n a ro n "evo l uc i ó n quí m ic a" . Op a r i n ex p er i m en t ó s u s hi p ó te s is ut i l i z a nd o u n m o d el o al qu e l la m ó "c o ac er v ad o s " . L o s c o ac er v ad o s s o n s i s tem as c o l o i d al es c o n s t it ui d o s p o r m ac ro m o l éc ul a s d i v er s a s q u e s e h ab r í a n fo r m ad o e n c ie r t a s c o nd i ci o ne s e n m ed i o ac uo s as y h ab r í an i d o evo l uc i o n a nd o h a s t a d ar l ug ar a c él ul as c o n v er d ad er a s m em b r a n a s y ot r a s c ar ac ter í s t i c a s d e l o s o r g a ni s m o s v i vo s . S eg ú n Op ar i n , l o s s e r es v i vo s h a b r í an m o d i fi c ad o l a at m ó s f er a p r i m i ti v a y e s to es l o qu e h a b r í a i mp ed i d o , a s u v ez , l a p o s te r i or f o r m ac i ó n d e n u ev a v i d a a p a r t i r d e s u s t a n c i a s i n o r g á n i c a s .  D e ac u er d o c o n e s t a teo r í a, e n l a T i er r a p r i mi t i va ex i s t i ero n d eter m i na d a s c o nd i c i o n es d e tem p er at ur a , a s í c o m o r ad i a c i o n e s d el S o l qu e af ec t aro n l a s s us t a nc i as qu e ex i s t í a n e nto nc es e n l o s m ar e s p r i mi t i vo s . D ic h a s s us t a nc i a s s e c o m b i n aro n d é t al m a n er a qu e d i ero n o r i g en a l o s s er es v i vo s . L a at m ó s fe r a p r i m i ti v a c ar ec í a d e ox í g e no l i b r e, p e ro h ab ía s us t a nc i as c o m o el hi d r ó g en o , m et a no y am o ni a c o . E s to s r e ac ci o n aro n e nt r e s í d eb i d o a l a e n er g í a d e l a r ad i ac i ó n s o l ar, l a ac t i v i d a d el éc t r i c a d e la a t m ó s f er a y l a ac t i v i d ad vo l c án i c a d a nd o o r i ge n a l o s p r i m e ro s s e r e s v i v o s .
  • 8. Sostiene que las especies actualmente existentes han permanecido básicamente invariables desde la Creación. * Algunos fijistas Algunos fijistas que se pueden destacar son los siguientes: * Carlos Linneo (1701-1778) Clasificador de las especies vivientes, especialmente los vegetales. Decía que se podían numerar tantas especies como diversas formas se crearon al principio. Linneo es llamado el padre de la taxonomía. * Georges Cuvier (1769-1832) Estuvo muy interesado en anatomía y paleontología por esta razón es llamado el padre de la paleontología. * Louis Pasteur (1822-1895) Se puede considerar un fijista "evolucionado", porque su idea era que todo ser vivo procede de otro ser vivo. Fue el creador de la microbiología. Cambió y proporcionó nuevos argumentos a los fijistas. Esto es cierto, incurriendo también en la atmósfera primitiva y creadora del caldo primordial. Charles Darwin Darwin demostró la evolución de los organismos, y que todos los seres vivos actuales descienden de unos pocos antepasados comunes, por lo que las distintas especies están relacionadas entre sí. *