OVA , el mundo maravilloso de las plantas

1. EL INCREIBLE MUNDO
DE LAS PLANTAS
CIENCIAS
NATURALES 3-
PRIMARIA
Angie Manuela Pérez
Romero

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer si todas las plantas tienen hojas o no.
Identificar las partes de una planta y sus funciones.
Observar el proceso por el cual las plantas se alimentan.
Saber si los insectos son útiles para las plantas o no.
Aprender acerca de la corteza de los arboles y su
función.
Observar la resina o goma pegajosa de algunos arboles y
su función.

3. LAS PLANTAS AMIGAS
Josito era un niño al que le encantaba la naturaleza.
Todos los días paseaba por el parque y recogía toda la
basura que la gente dejaba por allí.
Un día hizo una excursión al campo con los
compañeros del colegio y, cuál fue su sorpresa cuando
vio que un grupo de niños comenzó a arrancar plantas,
flores y a pisar arbustos.
- ¡No hagáis eso! ¡Parad! ¡Hacéis daño a las pobres
plantas! – gritaba Josito.
Pero los niños se reían de él y no le hacían ni caso.
- ¡No digas tonterías! ¡Las plantas no sienten nada! – le
contestaban los niños riéndose.

4. Josito iba detrás de ellos recogiendo todo lo que
iban dejando por el suelo e intentando cuidar el
entorno para que aquello no quedara hecho un asco.
Incluso hablaba con las plantas para darles cariño…
- ¡Uhhhh! ¡Mirad a Josito! ¡El novio de las plantas!
¡Ja, ja, ja! – gritaban los niños burlándose de él.
Pero Josito seguía a lo suyo, convencido de que lo
que hacía era bueno para las plantas y la naturaleza.
Un día, mientras estaba en casa, escuchó ruidos en
el jardín y, cuando salió a ver qué ocurría, no podía
creer lo que sus ojos veían:

5. - ¡Todas las plantas y flores estaban
destrozadas! ¡Las han arrancado! –
lloraba Josito mientras observaba
como todo su jardín estaba
destrozado.
Josito sabía que habían sido
aquellos niños y se sintió muy mal,
aunque rápidamente se puso a
arreglar todo y a plantar las plantas
que aún se podían salvar.
Estuvo horas y horas arreglando el
jardín y cuando ya estaba
regándolo, de repente vio como las
plantas cobraban vida.

6. - Josito, ¡Muchas gracias por cuidarnos tanto! ¡Si no
fuera por personas como tu, no habría plantas en el
mundo! – le dijeron las plantas.
Josito pensó que estaba soñando pero se puso muy
feliz al ver que las plantas le hablaban.
- Siento mucho lo que os han hecho esos niños…¡No
entiendo cómo pueden ser tan malos! – les dijo
Josito.
- ¡No te preocupes! ¡Se nos ocurrirá un plan para
que aprendan la lección! – contestaron las plantas.
- Al día siguiente, cuando los niños malos vieron que
Josito había arreglado el jardín, quisieron pisotearlo
y destrozarlo de nuevo, pero, esa vez, ocurrió algo
que no esperaban…
¡Todas las plantas cobraron vida y se llevaron un
susto terrible!

7. Los niños salieron corriendo mientras
las plantas les advertían de que no
debían volver a hacer eso o ellas mismas
se encargarían de convertirlos en
plantas.
Los niños se asustaron tanto que, al
final, aprendieron la lección y nunca
más lo volvieron a hacer.
FIN

8. ¿Tenemos hojas todas las plantas?
La mayoría de las plantas,
aunque no todas, tienen
hojas. Las briznas de
hierba son hojas. Las
setas y otros hongos no
tienen hojas; tampoco las
algas ni los líquenes

9. MIS
PARTES

10. Las funciones de mi cuerpo

11. ¿Cómo nos alimentamos?
Las plantas verdes pueden producir su
propio alimento. Producen azúcares y
féculas absorbiendo el dióxido de
carbono a través de las hojas y el agua
del suelo; y de la lluvia, a través de
raíces y hojas. Utilizan la energía del sol
para transformar el gas y el agua en
alimento. Este proceso de producción
de alimentos se llama fotosíntesis. Las
plantas también asimilan minerales a
través de las raíces.

12. Fotosíntesis
Los hongos y las
setas no producen su
propio alimento.

13. ¿Son útiles los insectos para nosotras?
Son útiles porque transportan el
polen de una flor a otra. Una planta
debe polinizarse para poder formar
semillas. Los insectos se sienten
atraídos por los colores brillantes de
las flores, o por su olor, y por el
néctar que muchas producen.
Cuando los insectos alcanzan el
néctar, rozan los estambres y los
estigmas de la flor y el polen cae
sobre ellos. Cuando van a otra flor, el
polen cae sobre los estigmas.

14. ¿Por qué tenemos corteza los arboles?
La corteza de un árbol es
como un manto que protege
la madera viva del interior.
Impide que el árbol pierda
demasiada agua. También
evita que la madera sea
atacada por insectos y
parásitos, protege al árbol del
clima muy frío o muy
caluroso.

15. ¿Por qué algunos de nosotros
producen una goma pegajosa o
resina?
La goma pegajosa o
resina producida por
muchos árboles sirve
para proteger al árbol
de los ataques de los
insectos. También
cierra las heridas de la
corteza.

16. Misión:
Regar la flor

19. VALORACION
¿Cuáles son las plantas que no tienen hojas?
I. Los arboles
II. Las Flores y las algas
III. Los hongos y las setas

20. ¿Cuáles son las partes de la planta?
I. Raíces, tallo, flores, frutos, hojas
II. Minerales, Dióxido de carbono,
azucares.
III. Tallo, estigma, polen.

21. ¿Cuáles son las funciones de la
partes de la planta?
I. Las hojas guardan y protegen el fruto.
II. Las flores producen los frutos, las raíces fijan la planta
al suelo y recoge agua y sales de la tierra.
III. El tallo fija la planta al suelo y recoge el agua y las sales
minerales.

22. ¿Son útiles los insectos para las
plantas?
 SI.
 NO.

23. ¿Cómo hacen la fotosíntesis las plantas?
I. Las flores producen los frutos mediante el agua.
II. El tallo transporta los nutrientes de las hojas.
III. Producen azúcares y féculas absorbiendo el dióxido
de carbono a través de las hojas y el agua del suelo;
y de la lluvia, a través de raíces y hojas. Utilizan la
energía del sol para transformar el gas y el agua en
alimento.

26. ¡VAMOS!,
¡VUELVE A
INTENTARLO!