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         Las tecnologías de la información y
       comunicación (TIC) se han convertido en
     herramientas fundamentales para apoyar al
       docente en el planteamiento de nuevas
    prácticas de enseñanza creando ambientes de
    aprendizajes dinámicos para que desarrollen
                  sus competencias
* Al desarrollar sus competencias serán
   ciudadanos críticos, aprenderan a lo
    largo de la vida, continuarán en el
sistema educativo viviendo en sociedad e
incorporándose al mundo laboral del siglo
                     xxI
* Con la finalidad de apoyar el aprendizaje de
 los estudiantes, de ampliar sus competencias
  para la vida y favorecer su inserción en la
sociedad del conocimiento. Dicha estrategia se
 concreta en el programa Habilidades Digitales
   para Todos (HDT). Con el cual el docente
identificará sus propósitos y condiciones que lo
                  caracterizan.
* Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a
adquirir las capacidades necesarias para llegar
a hacer: Competentes para utilizar tecnologías
de la información; buscadores, analizadores y
evaluadores de información; solucionadores de
problemas y tomadores de decisiones; usuarios
    creativos y eficaces de herramientas de
productividad; comunicadores, colaboradores,
   publicadores y productores; y ciudadanos
    informados, responsables y capaces de
            contribuir a la sociedad
COMPETENCIAS                            NIVEL DE DESARROLLO
                      BÁSICO                  INTERMEDIO               AVANZADO
Usar las       Conocimiento básico        Conocimiento y uso de     Diseño de
               del hardware y             una variedad de           comunidades de
TIC
  *            software; uso de           aplicaciones y            conocimiento
               algunas aplicaciones de    herramientas de           basadas en las TIC.
               productividad; uso de      productividad.
               un navegador de            Uso de redes de acceso
               internet y un programa     a la información. Uso
               de comunicación.           de los recursos de
                                          gestión y supervisión.
MI NIVEL DE COMPETENCIA
Recolectar,    Acceso, registro y         Acceso, selección,        Acceso, evaluación,
analizar y     almacenamiento de          registro y organización   organización de
organizar      información obtenida       de información obtenida   información
               de una fuente.             en más de una fuente.     obtenida de una
información                                                         variedad de fuentes.
MI NIVEL DE COMPETENCIA
Resolución     Revisión y solución de     Revisión y solución de    Análisis, consulta,
de             problemas en forma         problemas en forma        valoración y toma de
problemas      rutinaria, supervisión     rutinaria e               decisiones en la
               cercana.                   independiente.            solución de
                                                                    problemas
                                                                    complejos.
MI NIVEL DE COMPETENCIA
Comunicar      Uso de un medio         Uso de algunos medios     Uso de varios medios
ideas e        tecnológico de          de comunicación           tecnológicos en un
información    comunicación en un      tecnológicos en un        escenario complejo
               escenario simple,       escenario complejo y      que requiere de
               familiar o laboral.     particular.               variadas fuentes de
                                                                 información.
MI NIVEL DE COMPETENCIA
Trabajar con   Colaboración en         Apoyo en la formulación   Participación en la
otro y en      actividades laborales   y logro de objetivos      planeación e
grupos.        con otros.              comunes.                  instrumentación de
                                                                 proyectos comunes.

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  • 1. * Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docente en el planteamiento de nuevas prácticas de enseñanza creando ambientes de aprendizajes dinámicos para que desarrollen sus competencias
  • 2. * Al desarrollar sus competencias serán ciudadanos críticos, aprenderan a lo largo de la vida, continuarán en el sistema educativo viviendo en sociedad e incorporándose al mundo laboral del siglo xxI
  • 3. * Con la finalidad de apoyar el aprendizaje de los estudiantes, de ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Dicha estrategia se concreta en el programa Habilidades Digitales para Todos (HDT). Con el cual el docente identificará sus propósitos y condiciones que lo caracterizan.
  • 4. * Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a hacer: Competentes para utilizar tecnologías de la información; buscadores, analizadores y evaluadores de información; solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad
  • 5. COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO BÁSICO INTERMEDIO AVANZADO Usar las Conocimiento básico Conocimiento y uso de Diseño de del hardware y una variedad de comunidades de TIC * software; uso de aplicaciones y conocimiento algunas aplicaciones de herramientas de basadas en las TIC. productividad; uso de productividad. un navegador de Uso de redes de acceso internet y un programa a la información. Uso de comunicación. de los recursos de gestión y supervisión. MI NIVEL DE COMPETENCIA Recolectar, Acceso, registro y Acceso, selección, Acceso, evaluación, analizar y almacenamiento de registro y organización organización de organizar información obtenida de información obtenida información de una fuente. en más de una fuente. obtenida de una información variedad de fuentes. MI NIVEL DE COMPETENCIA Resolución Revisión y solución de Revisión y solución de Análisis, consulta, de problemas en forma problemas en forma valoración y toma de problemas rutinaria, supervisión rutinaria e decisiones en la cercana. independiente. solución de problemas complejos.
  • 6. MI NIVEL DE COMPETENCIA Comunicar Uso de un medio Uso de algunos medios Uso de varios medios ideas e tecnológico de de comunicación tecnológicos en un información comunicación en un tecnológicos en un escenario complejo escenario simple, escenario complejo y que requiere de familiar o laboral. particular. variadas fuentes de información. MI NIVEL DE COMPETENCIA Trabajar con Colaboración en Apoyo en la formulación Participación en la otro y en actividades laborales y logro de objetivos planeación e grupos. con otros. comunes. instrumentación de proyectos comunes.