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Feria de Educación, Ciencias y Tecnología 2010.

Titulo:

NIVEL: Primario

Área: Ciencias Naturales

Escuela: N° 427 “Provincia de Córdoba”

Domicilio: Ministro Berrondo

Localidad: San Luis

N° 10

Provincia: San Luis
2

ÍNDICE

Resumen………………………………………………………………………..

3

Problema………………………………………………………………………

5

Objetivos……………………………………………………………………..

5

Hipótesis………………………………………………………………………

6

Razones que motivaron el trabajo ……..

6

Desarrollo ………………………………………………………………..

7

Marco teórico…………………………………………………………….

8

Tratamiento ……………………………………………………………..

15

Prevención ………………………………………………………………..

17

Bibliografía consultada…………………………………

21
3

RESUMEN
Trabajando

interdisciplinariamente

entre

distintas

áreas

surgió la inquietud en los alumnos acerca de cómo influyen los
hábitos de vida actuales en la comunidad educativa,

notando que

el uso inadecuado y excesivo de tecnologías, que facilitan la
vida

cotidiana,

factores

de

predisponen

riesgo

y

por

a

cada

individuo

consecuencia

a

padecer

aumentar

los

enfermedades

derivadas del sedentarismo. La falta de entusiasmo y falta de
predisposición para la actividad física, hábitos no saludables
como

mala

alimentación,

tabaquismo,

etc.

constituyen

las

condiciones necesarias de padecer sedentarismo físico, de allí
una sucesión de consecuencias perjudiciales para la salud.
Se propuso realizar una investigación sobre el tema. Se guió y
sistematizó la búsqueda,

ya que la temática trabajada abarca

muchas áreas, el contenido es muy extenso y los cuestionamientos
y curiosidades eran cada vez más. Los debates fueron de gran
importancia,
conclusiones

ya

que

permitió

destacadas

al

pudiendo

significativas con la lectura de su

grupo

de

alumnos

establecer

lograr

relaciones

entorno y de sus propios

hábitos de vida.
Una vez definido el marco teórico, se realizaron talleres de
diseño: actividades prácticas, en el área de educación física,
4

conociendo cuales son las capacidades corporales y los beneficios
para la salud. Se realizaron collages de diarios y revistas. Se
invitaron a profesionales para que briden su punto de vista, se
elaboraron power points referidos al tema para compartirlos con
otros grados.
También se realizaron encuestas: y los resultados obtenidos
hasta el momento fueron llamativos para todos: gran parte de la
población no realiza actividad física regular, sobre todo en
edades

mayores

a

la

adolescencia

padeciendo

cada

vez

más

enfermedades como diabetes obesidad y stress principalmente, se
pudo

notar

que

patologías,

la

sino

actividad
que

también

física
está

no

solo

presente

previene
en

dichas

todos

los

tratamientos posibles contra el sedentarismo y sus enfermedades
consecuentes
Se pudo evidenciar que el uso excesivo e inadecuado de las
tecnologías,

es

un

factor

que

impulsa

a

las

personas

a

ser

sedentarias, y dicho factor aumenta con porcentajes alarmantes en
nuestra sociedad. Pudiendo comparar los resultados con los de
otros países.
Esta investigación con alumnos de 6° grado y con gran parte de
la comunidad escolar, deja al descubierto los grandes cambios en
los hábitos sociales como así también despierta preocupación y
ocupación de los alumnos tomando conciencia que el sedentarismo
está

presente en los ranquin de las principales causas de muerte
5

en las sociedades modernas como el cuarto factor de riesgo en el
mundo. El sedentarismo puede denominarse como una plaga que ya
está presente en la vida cotidiana de nuestra población.
PRECISION DEL PROBLEMA
Los estilos de vida de la actualidad llevan a las personas a no
tiener actividad física regularmente lo que provoca la aparición
de diversas enfermedades como las cardíacas, la obesidad, el
estrés, entre otras.
OBJETIVOS

Reflexionar

sobre el derecho a la salud como una necesidad

social
Tomar conciencia sobre conductas individuales y grupales y
su relación con la calidad de vida.
Generar actitudes positivas y de respeto hacia la salud
individual y comunitaria.
Conocer

y

dar

a

conocer

las

propuestas

y

opciones

de

actividad física en la ciudad de San Luis.
Conocer

los

beneficios

de

la

actividad

física

como

prevención y tratamiento de las diferentes enfermedades que
son consecuencias del sedentarismo físico

acompañado de

otros hábitos de vida que son factores de riesgo.
6

Relacionar

los

distintos

porcentajes

realizan actividad física regular

de

personas

que

de acuerdo con las etapas

del desarrollo humano en nuestra sociedad.

HIPOTESIS
Los

individuos,

condición física y su

independientemente
vida cotidiana,

de

su

edad,

género,

que realizan actividad

física regularmente y programada, logran disminuir y prevenir el
sedentarismo físico y las enfermedades y problemas consecuentes
de hábitos de vida sedentaria.

RAZONES QUE MOTIVARON EL TRABAJO
Este año al desarrollar el tema: “SALUD” en 6° grado se
destacó la importancia de los estilos de vida, de cuanto influyen
estos comportamientos para evitar el riesgo de enfermarse. Al
detenernos en los comportamientos, detallamos cada uno de ellos
ejemplificándolos con situaciones de cada uno de los alumnos.
Pudimos darnos cuenta que muchos de nosotros lleva una vida con
muy poca actividad física. Allí surgió el término SEDENTARIO. Nos
preguntamos

¿que

es ser sedentario? ¿A que puede deberse esta

situación? ¿Solo pasa en nuestros grado? ¿Y en nuestra familia?¿
Y vecinos?
7

A partir de este momento decidimos ponernos a investigar el tema,
que al parecer no solo nos afectaba a nosotros sino a un gran
número de personas.
DESARROLLO
Materiales y metodología
Para realizar el proyecto se emplearon múltiples recursos
como:

computadora,

audio,

internet,

pantalla,

pendrive,

grabador,

proyector,

comunicación

sistema

telefónica,

de

cámara

fotográfica, bibliografía, apuntes, diario, revistas, cartulina,
hojas

de

dibujo,

tijera,

plasticola,

marcador,

fotocopias,

lápices, lapicera, fibra.
La

metodología

rastreo

bibliográfico,

análisis y síntesis del mismo, con socialización

de diferentes

maneras

como

talleres,
situaciones

utilizada

exposiciones

entrevistas,

se

basó

grupales

encuestas,

cotidianas

en

de

e

individuales,

observación

sedentarismo,

de

debates,

imágenes

encuentro

o
con

profesionales de la salud, actividades físicas y evaluaciones de
las capacidades
Las actividades comenzaron con los interrogantes a los alumnos de
6° grado sobre los conceptos de salud y enfermedad para conocer
sus

ideas

al

respecto.

Se

continuó

con

lecturas

investigaciones sobre términos como sedentarismo físico,

e
8

MARCO TEÓRICO
(Consejos de salud belleza y moda., 2010)

Antes

que

nada

debemos

definir

que

es

el

sedentarismo

• El sedentarismo es la falta de actividad física, poniendo al
cuerpo

en

una

situación

vulnerable,

ante

enfermedades

especialmente:
•Cardiacas.
•Obesidad.
• El sedentarismo se presenta, con mayor frecuencia, en la vida
moderna urbana, en sociedades altamente tecnificadas, que evitan
grandes esfuerzos físicos, debido a la influencia de los medios
electrónicos.
Enfermedades

y

consecuencias

del

sedentarismo

en

el

organismo:

Obesidad:

• Las personas sedentarias no queman las grasas que consumen, y
éstas se acumulan en aéreas como el abdomen, por lo que aumenta
su volumen. Una dieta sin deporte esta condenada al fracaso.

Debilitamiento Óseo:

• La carencia de actividad física, hace que los huesos pierdan
fuerza y se debiliten, lo que abre el camino a enfermedades como
la
Cansancio

osteoporosis.
Inmediato:
9

• Ante cualquier actividad que requiera esfuerzo físico, como
subir

escaleras,

tener

relaciones

objetos

sexuales,

caminar,

levantar

o

correr.

Riesgos:

•

El

aumento

del

volumen

de

grasas

en

el

organismo

implica

también: aumento del colesterol, en el cual, arterias y venas se
vuelven igualmente almacenes de grasas inutilizadas, lo que hace
que el flujo sanguíneo hacia el corazón, sea menor y, por lo
tanto, tenga que hacer un doble esfuerzo. De esto vienen los
problemas

cardiacos

y

las

fatigas,

ante

cualquier

esfuerzo.

• Problemas de espalda, que generan dolores frecuentes, debido a
una musculatura débil, como consecuencia de la falta de actividad
física.
Prevención

del

sedentarismo:

• Enseñar la importancia del deporte en la vida; ésta es una
obligación de padres y educadores. Si no se le da, la importancia
que tiene a la actividad física, desde temprana edad, será un
adulto

propenso

al

sedentarismo.

• Realizar ejercicios, por lo menos, 20 minutos tres veces a la
semana. La actividad física debe ser una constante. Un problema
del sedentario es que, si la persona no es persistente en el
ejercicio, y no comienza con toda su voluntad, su organismo se
acostumbrará
regresando

al

sedentarismo,
a

la

y

pronto

perderá

inactividad

el

interés,
física.
10

•

Cambiar

en

las

actitudes

cotidianas;

por

ejemplo,

algunas

personas utilizan el coche para ir a la esquina o el elevador
para subir al siguiente piso,

evitando con esto, movimientos

básicos, que podrían contribuir, en forma metódica, a una opción
de

movilidad.

• Andar en la bicicleta, caminar, subir escaleras o moverse, de
cualquier

forma,

son

acciones

que

ayudan

a

combatir

el

sedentarismo.

• No estar de ociosos, ya que esta provoca inactividad física.

•

Reducir

el

tiempo

que

pasa

frente

al

televisor,

salga

a

caminar.
¿Qué se entiende por actividad física?
Por

actividad

física

se

entiende

una

actividad

metódica,

es

decir, regular que implique que todos los órganos del cuerpo se
pongan en movimiento, se usen y rompan con los almacenes de
grasa, fortalezcan los músculos y los huesos y revitalicen el
sistema circulatorio. Muchas de esas actividades físicas son tan
simples como caminar o usar la bicicleta. En ellas la compañía
11

puede ser una magnífica ayuda para mantener el propósito (un
colega, un compañero de trabajo, el cónyuge, el hijo o la hija).
Caminar es la actividad física más elemental y completa. No
se trata de recorrer un par de metros dentro de la oficina,
sino de ponerse metas: recorrer un kilómetro cada día. Una
regla de oro para quien quiere dejar el sedentarismo es no
utilizar vehículos allí en donde sean prescindibles.
La natación es dicha el deporte más completo, porque pone en
acto todos los músculos del organismo.
El ciclismo, sobre todo practicado en equipo, puede resultar
un deporte atractivo, además que la bicicleta puede ser un
medio de transporte dentro del barrio, la urbanización e
incluso en lugares de trabajo o estudio con grandes áreas.
Los

gimnasios

se

han

vuelto

bastante

populares.

Algunas

personas los ven como vanidad, pero a decir verdad son los
lugares más completos para garantizar un el ejercicio físico
que el organismo requiere.
Bailar, una actividad divertida y presente en todas las
culturas, es otra manera de mover el cuerpo y salir del
sedentarismo.
El

campismo

es

otra

actividad

muy

completa

y

en

la

actualidad existen numerosos clubes y organizaciones, así
como las iniciativas familiares o en grupos de amigos.
12

Los profesionales de la salud reconocen que la realización de
ejercicio físico es fundamental para el equilibrio psicológico y
como prevención de numerosas enfermedades, sin embargo el estrés
de la vida moderna hace que la mayoría de las personas no tengan
tiempo

suficiente

para

desarrollar

algún

tipo

de

actividad

física, y con los adelantos tecnológicos existentes cada vez
resulta más fácil no moverse, ni para hacer la compra.
Más

allá

de

la

mera

ausencia

de

enfermedad,

un

estado

saludable o de buena salud es aquel que nos permite disfrutar de
la vida y enfrentarnos a los desafíos de la vida diaria. Por el
contrario, una mala salud es la que se asocia a mayor posibilidad
de caer enfermo y en último extremo a muerte prematura.

¿Qué rango de población tiene más riesgo de ser sedentaria?
(Interesante, 2011)
Aunque

durante

la

infancia

y

adolescencia

la

mayoría

de

nosotros mantiene un nivel de actividad física más que suficiente
a través del juego y de diferentes actividades deportivas, las
oportunidades y la motivación para realizar ejercicio físico se
reducen a medida que vamos cumpliendo años.
Para evitar que esta tendencia desemboque en el indeseable
13

sedentarismo, resulta esencial que los hábitos relacionados con
una vida activa se consoliden en las dos primeras décadas de
nuestra vida. De ahí en adelante será preciso poner al alcance de
los adultos de cualquier edad, los medios necesarios para que
puedan mantener un cierto nivel de actividad física diario.

¿Por qué se recomienda la práctica de ejercicio?
Desde

hace

algunos

años

se

recomienda

cada

vez

más

la

práctica de ejercicio de forma regular.
Esto es debido a que el cuerpo humano ha sido diseñado para
moverse y requiere por tanto realizar ejercicio físico de forma
regular para mantenerse funcional y evitar enfermar.
A la vez que numerosos estudios realizados en los últimos
años

han

demostrado

que

el

sedentarismo

supone

un

factor

de

riesgo para el desarrollo de numerosas enfermedades crónicas, se
ha comprobado que el llevar una vida físicamente activa produce
numerosos

beneficios

tanto

físicos

como

psicológicos

para

la

salud:
 Disminuye

el

riesgo

de

mortalidad

por

enfermedades

de

hipertensión

cardiovasculares.
 Previene

y/o

retrasa

el

desarrollo

arterial, y disminuye los valores de tensión arterial en
14

hipertensos.
 Mejora

el perfil de los lípidos en sangre (reduce los

triglicéridos y aumenta el colesterol HDL).
 Disminuye

el riesgo de padecer Diabetes no insulino

dependiente.
 Disminuye

el riesgo de padecer ciertos tipos de cáncer

(colon, mama).
 Mejora
 Ayuda

el control del peso corporal.
a mantener y mejorar la fuerza y la resistencia

muscular, incrementando la capacidad funcional para realizar
otras actividades físicas de la vida diaria.
 Ayuda

a

mantener

la

estructura

y

función

de

las

articulaciones, por lo que puede ser beneficiosa para la
artrosis.
 Ayuda

a conciliar y mejorar la calidad del sueño.

 Mejora

la imagen personal.

 Ayuda

a

liberar

tensiones

y

mejora

el

manejo

del

estrés.
 Ayuda

a combatir y mejorar los síntomas de la ansiedad

y la depresión, y aumenta el entusiasmo y el optimismo.
 En

caídas,

adultos de edad avanzada, disminuye el riesgo de
ayuda

a

retrasar

o

prevenir

las

enfermedades

crónicas y aquellas asociadas con el envejecimiento. De esta
15

forma mejora su calidad de vida y aumenta su capacidad para
vivir de forma independiente.
Sin embargo, aun conociendo los numerosos beneficios posibles
y a diferencia de generaciones precedentes, cada vez somos menos
los que realizamos, ya sea en el trabajo o en el tiempo de ocio,
actividades que impliquen algún tipo de esfuerzo físico.
TRATAMIENTO
Las sociedades contemporáneas tienen múltiples ofertas para
combatir el sedentarismo.
El sedentarismo puede ser considerado una plaga de la edad
contemporánea. Como tal es necesario combatirlo. Por lo general
las personas sedentarias no consideran que lo son y solo se dan
cuenta cuando están frente a un médico por una enfermedad que se
hubiera podido prevenir con la práctica de un deporte regular.
Por esto los estados deben elaborar programas permanentes de
prevención y de tratamiento del sedentarismo entre su población
como la promoción del deporte y de una sana alimentación. El
sedentario debe saber que tiene que moverse y que pasar horas y
horas frente a un escritorio, libros, ordenadores, reuniones,
lecciones, conferencias e incluso viajes, no son la actividad
física que el organismo requiere. Es necesario que la persona
16

sedentaria
deporte.

anote

La

en

su

actividad

agenda

diaria

deportiva

debe

al

menos

ser

una

una

hora

de

constante.

Un

problema del sedentario que se hace propósitos de abandonar el
sedentarismo es que no es persistente y si comienza con toda la
voluntad, su organismo ya está acostumbrado al sedentarismo y
bien

pronto

pierde

interés

para

regresar

al

trono

de

su

inactividad física.
No solo el propósito de programar una actividad deportiva es
parte del tratamiento contra la plaga del sedentarismo. También
un cambio en las actitudes cotidianas: algunas personas utilizan
el

coche

para

ir

a

la

esquina,

el

elevador

para

subir

al

siguiente piso, dentro de la oficina se desplazan en la silla de
ruedas como si fueran minusválidos. La bicicleta, caminar, subir
escalas, moverse, destencionarse, todas ellas son maneras que
ayudan un poco a combatir el sedentarismo. En cambio elementos
nocivos que perjudican el propósito: horas frente a un televisor
y con un sándwich en la mano, horas eternas frente a un ordenador
y otras cosas similares.
Cuerpo en movimiento y salud
Podemos identificar tres clasificaciones diferentes en relación
con la inactividad y el ejercicio las cuales en orden ascendentes
de condicionamiento físico son:
17

1) Nivel sedentario con escasa o nula actividad física son
personas

que

probablemente

portaran

mas

enfermedades,

vivirán menos y sufrirán una calidad de vida relativamente
baja.
2) Nivel de aptitud de ejercicios de baja intensidad estos
tendrán beneficios más elevados menos enfermedades y una
vida más prolongada.
3) Nivel atlético de ejercitación son los que se caracterizan
por

una

vida

más

prolongada

un

riesgo

menos

de

padecer

enfermedades graves y una calidad de vida más elevada.
Prevención
El sedentarismo se previene desde temprana edad en los niños y
adolescentes por medio de la sana educación física. Enseñar al
niño la importancia del deporte en su vida es una obligación de
padres y educadores. Si el menor de edad no le da la importancia
que tiene a la actividad física desde temprana edad, será un
adulto propenso al sedentarismo. La educación fisica es cuestión
de salud vital. De la misma forma los estados deben velar por la
promoción deportiva entre su población y no hacer del deporte un
privilegio de pocos. Una sana alimentación está también en la
línea de la prevención del sedentarismo. Empresas y lugares de
trabajo en general deben tener un espacio para las actividades
18

físicas de su personal. Reducir el sedentarismo, es reducir el
riesgo de enfermedades. El deporte no es perder el tiempo.

Se realizaron collages con diarios y revistas donde los alumnos
seleccionaron las imágenes y aportaron su creatividad sobre el
tema.

Se

realizó

la

siguiente

encuesta

institución escolar.

Edad:……….

Sexo:……………

a

la

comunidad

de

la
19
¿Qué

entiende

por

actividad

física?

..............................................................................
¿Realiza actividad física?
En

caso

.…………………………………………………………………………………………………………………..

de

realizar

¿Que

actividad?

..............................................................................
¿Cuántas veces a la semana? ………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué

tiempo

le

dedica

a

esa

actividad?

....................................................................
¿Qué

propuestas

de

actividades

físicas

conoces?

.....................................................................

También, cada uno de los alumnos investigó en su zona aledaña las
distintas instituciones, clubes o lugares donde se desarrollan
distintas actividades físicas y/o deportivas.
Los datos a tener en cuenta fueron los siguientes:
20

Relevamiento de posibles actividades
 Nombre de la actividad que se desarrolla en el lugar
 Descripción

de

la

actividad

que

se

desarrolla

(en

qué

consiste)
 Nombre de los responsables de la actividad
 Edades de las personas que asisten
 Horarios de las actividades
 Cuota o características de la inscripción
 Tiempo que lleva la actividad en desarrollo
 ¿Actividades para personas con capacidades diferentes?
Elaboraron power points informativos sobre el sedentarismo para
compartirlos con alumnos de otros
grados.
21

Otra

actividad

que

se

realizó

fue

de

folletería

brindando

información y propuestas sobre el tema investigado.

¡¿S.O.S SEDENTARIO?!
Cómo prevenir el sedentarismo:
Hacer actividad física 3 veces a la
semana durante 30 min contribuye a
una buena salud.

Alumnos de 6to grado A turno
mañana escuela Córdoba.

ii

Consejos de salud belleza y moda. (2010). Obtenido de
http://www.consejosdesaludbellezaymoda.com/f/i/3/que-es-el-sedentarismo-enfermedadesque-produce-el-sedentarismo/
Interesante, R. M. (2011). http://wmuyinteresante.es. Obtenido de
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/los-ninos-de-hoy-en-dia-corren-menos731385045373

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  • 1. 1 Feria de Educación, Ciencias y Tecnología 2010. Titulo: NIVEL: Primario Área: Ciencias Naturales Escuela: N° 427 “Provincia de Córdoba” Domicilio: Ministro Berrondo Localidad: San Luis N° 10 Provincia: San Luis
  • 2. 2 ÍNDICE Resumen……………………………………………………………………….. 3 Problema……………………………………………………………………… 5 Objetivos…………………………………………………………………….. 5 Hipótesis……………………………………………………………………… 6 Razones que motivaron el trabajo …….. 6 Desarrollo ……………………………………………………………….. 7 Marco teórico……………………………………………………………. 8 Tratamiento …………………………………………………………….. 15 Prevención ……………………………………………………………….. 17 Bibliografía consultada………………………………… 21
  • 3. 3 RESUMEN Trabajando interdisciplinariamente entre distintas áreas surgió la inquietud en los alumnos acerca de cómo influyen los hábitos de vida actuales en la comunidad educativa, notando que el uso inadecuado y excesivo de tecnologías, que facilitan la vida cotidiana, factores de predisponen riesgo y por a cada individuo consecuencia a padecer aumentar los enfermedades derivadas del sedentarismo. La falta de entusiasmo y falta de predisposición para la actividad física, hábitos no saludables como mala alimentación, tabaquismo, etc. constituyen las condiciones necesarias de padecer sedentarismo físico, de allí una sucesión de consecuencias perjudiciales para la salud. Se propuso realizar una investigación sobre el tema. Se guió y sistematizó la búsqueda, ya que la temática trabajada abarca muchas áreas, el contenido es muy extenso y los cuestionamientos y curiosidades eran cada vez más. Los debates fueron de gran importancia, conclusiones ya que permitió destacadas al pudiendo significativas con la lectura de su grupo de alumnos establecer lograr relaciones entorno y de sus propios hábitos de vida. Una vez definido el marco teórico, se realizaron talleres de diseño: actividades prácticas, en el área de educación física,
  • 4. 4 conociendo cuales son las capacidades corporales y los beneficios para la salud. Se realizaron collages de diarios y revistas. Se invitaron a profesionales para que briden su punto de vista, se elaboraron power points referidos al tema para compartirlos con otros grados. También se realizaron encuestas: y los resultados obtenidos hasta el momento fueron llamativos para todos: gran parte de la población no realiza actividad física regular, sobre todo en edades mayores a la adolescencia padeciendo cada vez más enfermedades como diabetes obesidad y stress principalmente, se pudo notar que patologías, la sino actividad que también física está no solo presente previene en dichas todos los tratamientos posibles contra el sedentarismo y sus enfermedades consecuentes Se pudo evidenciar que el uso excesivo e inadecuado de las tecnologías, es un factor que impulsa a las personas a ser sedentarias, y dicho factor aumenta con porcentajes alarmantes en nuestra sociedad. Pudiendo comparar los resultados con los de otros países. Esta investigación con alumnos de 6° grado y con gran parte de la comunidad escolar, deja al descubierto los grandes cambios en los hábitos sociales como así también despierta preocupación y ocupación de los alumnos tomando conciencia que el sedentarismo está presente en los ranquin de las principales causas de muerte
  • 5. 5 en las sociedades modernas como el cuarto factor de riesgo en el mundo. El sedentarismo puede denominarse como una plaga que ya está presente en la vida cotidiana de nuestra población. PRECISION DEL PROBLEMA Los estilos de vida de la actualidad llevan a las personas a no tiener actividad física regularmente lo que provoca la aparición de diversas enfermedades como las cardíacas, la obesidad, el estrés, entre otras. OBJETIVOS Reflexionar sobre el derecho a la salud como una necesidad social Tomar conciencia sobre conductas individuales y grupales y su relación con la calidad de vida. Generar actitudes positivas y de respeto hacia la salud individual y comunitaria. Conocer y dar a conocer las propuestas y opciones de actividad física en la ciudad de San Luis. Conocer los beneficios de la actividad física como prevención y tratamiento de las diferentes enfermedades que son consecuencias del sedentarismo físico acompañado de otros hábitos de vida que son factores de riesgo.
  • 6. 6 Relacionar los distintos porcentajes realizan actividad física regular de personas que de acuerdo con las etapas del desarrollo humano en nuestra sociedad. HIPOTESIS Los individuos, condición física y su independientemente vida cotidiana, de su edad, género, que realizan actividad física regularmente y programada, logran disminuir y prevenir el sedentarismo físico y las enfermedades y problemas consecuentes de hábitos de vida sedentaria. RAZONES QUE MOTIVARON EL TRABAJO Este año al desarrollar el tema: “SALUD” en 6° grado se destacó la importancia de los estilos de vida, de cuanto influyen estos comportamientos para evitar el riesgo de enfermarse. Al detenernos en los comportamientos, detallamos cada uno de ellos ejemplificándolos con situaciones de cada uno de los alumnos. Pudimos darnos cuenta que muchos de nosotros lleva una vida con muy poca actividad física. Allí surgió el término SEDENTARIO. Nos preguntamos ¿que es ser sedentario? ¿A que puede deberse esta situación? ¿Solo pasa en nuestros grado? ¿Y en nuestra familia?¿ Y vecinos?
  • 7. 7 A partir de este momento decidimos ponernos a investigar el tema, que al parecer no solo nos afectaba a nosotros sino a un gran número de personas. DESARROLLO Materiales y metodología Para realizar el proyecto se emplearon múltiples recursos como: computadora, audio, internet, pantalla, pendrive, grabador, proyector, comunicación sistema telefónica, de cámara fotográfica, bibliografía, apuntes, diario, revistas, cartulina, hojas de dibujo, tijera, plasticola, marcador, fotocopias, lápices, lapicera, fibra. La metodología rastreo bibliográfico, análisis y síntesis del mismo, con socialización de diferentes maneras como talleres, situaciones utilizada exposiciones entrevistas, se basó grupales encuestas, cotidianas en de e individuales, observación sedentarismo, de debates, imágenes encuentro o con profesionales de la salud, actividades físicas y evaluaciones de las capacidades Las actividades comenzaron con los interrogantes a los alumnos de 6° grado sobre los conceptos de salud y enfermedad para conocer sus ideas al respecto. Se continuó con lecturas investigaciones sobre términos como sedentarismo físico, e
  • 8. 8 MARCO TEÓRICO (Consejos de salud belleza y moda., 2010) Antes que nada debemos definir que es el sedentarismo • El sedentarismo es la falta de actividad física, poniendo al cuerpo en una situación vulnerable, ante enfermedades especialmente: •Cardiacas. •Obesidad. • El sedentarismo se presenta, con mayor frecuencia, en la vida moderna urbana, en sociedades altamente tecnificadas, que evitan grandes esfuerzos físicos, debido a la influencia de los medios electrónicos. Enfermedades y consecuencias del sedentarismo en el organismo: Obesidad: • Las personas sedentarias no queman las grasas que consumen, y éstas se acumulan en aéreas como el abdomen, por lo que aumenta su volumen. Una dieta sin deporte esta condenada al fracaso. Debilitamiento Óseo: • La carencia de actividad física, hace que los huesos pierdan fuerza y se debiliten, lo que abre el camino a enfermedades como la Cansancio osteoporosis. Inmediato:
  • 9. 9 • Ante cualquier actividad que requiera esfuerzo físico, como subir escaleras, tener relaciones objetos sexuales, caminar, levantar o correr. Riesgos: • El aumento del volumen de grasas en el organismo implica también: aumento del colesterol, en el cual, arterias y venas se vuelven igualmente almacenes de grasas inutilizadas, lo que hace que el flujo sanguíneo hacia el corazón, sea menor y, por lo tanto, tenga que hacer un doble esfuerzo. De esto vienen los problemas cardiacos y las fatigas, ante cualquier esfuerzo. • Problemas de espalda, que generan dolores frecuentes, debido a una musculatura débil, como consecuencia de la falta de actividad física. Prevención del sedentarismo: • Enseñar la importancia del deporte en la vida; ésta es una obligación de padres y educadores. Si no se le da, la importancia que tiene a la actividad física, desde temprana edad, será un adulto propenso al sedentarismo. • Realizar ejercicios, por lo menos, 20 minutos tres veces a la semana. La actividad física debe ser una constante. Un problema del sedentario es que, si la persona no es persistente en el ejercicio, y no comienza con toda su voluntad, su organismo se acostumbrará regresando al sedentarismo, a la y pronto perderá inactividad el interés, física.
  • 10. 10 • Cambiar en las actitudes cotidianas; por ejemplo, algunas personas utilizan el coche para ir a la esquina o el elevador para subir al siguiente piso, evitando con esto, movimientos básicos, que podrían contribuir, en forma metódica, a una opción de movilidad. • Andar en la bicicleta, caminar, subir escaleras o moverse, de cualquier forma, son acciones que ayudan a combatir el sedentarismo. • No estar de ociosos, ya que esta provoca inactividad física. • Reducir el tiempo que pasa frente al televisor, salga a caminar. ¿Qué se entiende por actividad física? Por actividad física se entiende una actividad metódica, es decir, regular que implique que todos los órganos del cuerpo se pongan en movimiento, se usen y rompan con los almacenes de grasa, fortalezcan los músculos y los huesos y revitalicen el sistema circulatorio. Muchas de esas actividades físicas son tan simples como caminar o usar la bicicleta. En ellas la compañía
  • 11. 11 puede ser una magnífica ayuda para mantener el propósito (un colega, un compañero de trabajo, el cónyuge, el hijo o la hija). Caminar es la actividad física más elemental y completa. No se trata de recorrer un par de metros dentro de la oficina, sino de ponerse metas: recorrer un kilómetro cada día. Una regla de oro para quien quiere dejar el sedentarismo es no utilizar vehículos allí en donde sean prescindibles. La natación es dicha el deporte más completo, porque pone en acto todos los músculos del organismo. El ciclismo, sobre todo practicado en equipo, puede resultar un deporte atractivo, además que la bicicleta puede ser un medio de transporte dentro del barrio, la urbanización e incluso en lugares de trabajo o estudio con grandes áreas. Los gimnasios se han vuelto bastante populares. Algunas personas los ven como vanidad, pero a decir verdad son los lugares más completos para garantizar un el ejercicio físico que el organismo requiere. Bailar, una actividad divertida y presente en todas las culturas, es otra manera de mover el cuerpo y salir del sedentarismo. El campismo es otra actividad muy completa y en la actualidad existen numerosos clubes y organizaciones, así como las iniciativas familiares o en grupos de amigos.
  • 12. 12 Los profesionales de la salud reconocen que la realización de ejercicio físico es fundamental para el equilibrio psicológico y como prevención de numerosas enfermedades, sin embargo el estrés de la vida moderna hace que la mayoría de las personas no tengan tiempo suficiente para desarrollar algún tipo de actividad física, y con los adelantos tecnológicos existentes cada vez resulta más fácil no moverse, ni para hacer la compra. Más allá de la mera ausencia de enfermedad, un estado saludable o de buena salud es aquel que nos permite disfrutar de la vida y enfrentarnos a los desafíos de la vida diaria. Por el contrario, una mala salud es la que se asocia a mayor posibilidad de caer enfermo y en último extremo a muerte prematura. ¿Qué rango de población tiene más riesgo de ser sedentaria? (Interesante, 2011) Aunque durante la infancia y adolescencia la mayoría de nosotros mantiene un nivel de actividad física más que suficiente a través del juego y de diferentes actividades deportivas, las oportunidades y la motivación para realizar ejercicio físico se reducen a medida que vamos cumpliendo años. Para evitar que esta tendencia desemboque en el indeseable
  • 13. 13 sedentarismo, resulta esencial que los hábitos relacionados con una vida activa se consoliden en las dos primeras décadas de nuestra vida. De ahí en adelante será preciso poner al alcance de los adultos de cualquier edad, los medios necesarios para que puedan mantener un cierto nivel de actividad física diario. ¿Por qué se recomienda la práctica de ejercicio? Desde hace algunos años se recomienda cada vez más la práctica de ejercicio de forma regular. Esto es debido a que el cuerpo humano ha sido diseñado para moverse y requiere por tanto realizar ejercicio físico de forma regular para mantenerse funcional y evitar enfermar. A la vez que numerosos estudios realizados en los últimos años han demostrado que el sedentarismo supone un factor de riesgo para el desarrollo de numerosas enfermedades crónicas, se ha comprobado que el llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios tanto físicos como psicológicos para la salud:  Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades de hipertensión cardiovasculares.  Previene y/o retrasa el desarrollo arterial, y disminuye los valores de tensión arterial en
  • 14. 14 hipertensos.  Mejora el perfil de los lípidos en sangre (reduce los triglicéridos y aumenta el colesterol HDL).  Disminuye el riesgo de padecer Diabetes no insulino dependiente.  Disminuye el riesgo de padecer ciertos tipos de cáncer (colon, mama).  Mejora  Ayuda el control del peso corporal. a mantener y mejorar la fuerza y la resistencia muscular, incrementando la capacidad funcional para realizar otras actividades físicas de la vida diaria.  Ayuda a mantener la estructura y función de las articulaciones, por lo que puede ser beneficiosa para la artrosis.  Ayuda a conciliar y mejorar la calidad del sueño.  Mejora la imagen personal.  Ayuda a liberar tensiones y mejora el manejo del estrés.  Ayuda a combatir y mejorar los síntomas de la ansiedad y la depresión, y aumenta el entusiasmo y el optimismo.  En caídas, adultos de edad avanzada, disminuye el riesgo de ayuda a retrasar o prevenir las enfermedades crónicas y aquellas asociadas con el envejecimiento. De esta
  • 15. 15 forma mejora su calidad de vida y aumenta su capacidad para vivir de forma independiente. Sin embargo, aun conociendo los numerosos beneficios posibles y a diferencia de generaciones precedentes, cada vez somos menos los que realizamos, ya sea en el trabajo o en el tiempo de ocio, actividades que impliquen algún tipo de esfuerzo físico. TRATAMIENTO Las sociedades contemporáneas tienen múltiples ofertas para combatir el sedentarismo. El sedentarismo puede ser considerado una plaga de la edad contemporánea. Como tal es necesario combatirlo. Por lo general las personas sedentarias no consideran que lo son y solo se dan cuenta cuando están frente a un médico por una enfermedad que se hubiera podido prevenir con la práctica de un deporte regular. Por esto los estados deben elaborar programas permanentes de prevención y de tratamiento del sedentarismo entre su población como la promoción del deporte y de una sana alimentación. El sedentario debe saber que tiene que moverse y que pasar horas y horas frente a un escritorio, libros, ordenadores, reuniones, lecciones, conferencias e incluso viajes, no son la actividad física que el organismo requiere. Es necesario que la persona
  • 16. 16 sedentaria deporte. anote La en su actividad agenda diaria deportiva debe al menos ser una una hora de constante. Un problema del sedentario que se hace propósitos de abandonar el sedentarismo es que no es persistente y si comienza con toda la voluntad, su organismo ya está acostumbrado al sedentarismo y bien pronto pierde interés para regresar al trono de su inactividad física. No solo el propósito de programar una actividad deportiva es parte del tratamiento contra la plaga del sedentarismo. También un cambio en las actitudes cotidianas: algunas personas utilizan el coche para ir a la esquina, el elevador para subir al siguiente piso, dentro de la oficina se desplazan en la silla de ruedas como si fueran minusválidos. La bicicleta, caminar, subir escalas, moverse, destencionarse, todas ellas son maneras que ayudan un poco a combatir el sedentarismo. En cambio elementos nocivos que perjudican el propósito: horas frente a un televisor y con un sándwich en la mano, horas eternas frente a un ordenador y otras cosas similares. Cuerpo en movimiento y salud Podemos identificar tres clasificaciones diferentes en relación con la inactividad y el ejercicio las cuales en orden ascendentes de condicionamiento físico son:
  • 17. 17 1) Nivel sedentario con escasa o nula actividad física son personas que probablemente portaran mas enfermedades, vivirán menos y sufrirán una calidad de vida relativamente baja. 2) Nivel de aptitud de ejercicios de baja intensidad estos tendrán beneficios más elevados menos enfermedades y una vida más prolongada. 3) Nivel atlético de ejercitación son los que se caracterizan por una vida más prolongada un riesgo menos de padecer enfermedades graves y una calidad de vida más elevada. Prevención El sedentarismo se previene desde temprana edad en los niños y adolescentes por medio de la sana educación física. Enseñar al niño la importancia del deporte en su vida es una obligación de padres y educadores. Si el menor de edad no le da la importancia que tiene a la actividad física desde temprana edad, será un adulto propenso al sedentarismo. La educación fisica es cuestión de salud vital. De la misma forma los estados deben velar por la promoción deportiva entre su población y no hacer del deporte un privilegio de pocos. Una sana alimentación está también en la línea de la prevención del sedentarismo. Empresas y lugares de trabajo en general deben tener un espacio para las actividades
  • 18. 18 físicas de su personal. Reducir el sedentarismo, es reducir el riesgo de enfermedades. El deporte no es perder el tiempo. Se realizaron collages con diarios y revistas donde los alumnos seleccionaron las imágenes y aportaron su creatividad sobre el tema. Se realizó la siguiente encuesta institución escolar. Edad:………. Sexo:…………… a la comunidad de la
  • 19. 19 ¿Qué entiende por actividad física? .............................................................................. ¿Realiza actividad física? En caso .………………………………………………………………………………………………………………….. de realizar ¿Que actividad? .............................................................................. ¿Cuántas veces a la semana? ……………………………………………………………………………………………………………….. ¿Qué tiempo le dedica a esa actividad? .................................................................... ¿Qué propuestas de actividades físicas conoces? ..................................................................... También, cada uno de los alumnos investigó en su zona aledaña las distintas instituciones, clubes o lugares donde se desarrollan distintas actividades físicas y/o deportivas. Los datos a tener en cuenta fueron los siguientes:
  • 20. 20 Relevamiento de posibles actividades  Nombre de la actividad que se desarrolla en el lugar  Descripción de la actividad que se desarrolla (en qué consiste)  Nombre de los responsables de la actividad  Edades de las personas que asisten  Horarios de las actividades  Cuota o características de la inscripción  Tiempo que lleva la actividad en desarrollo  ¿Actividades para personas con capacidades diferentes? Elaboraron power points informativos sobre el sedentarismo para compartirlos con alumnos de otros grados.
  • 21. 21 Otra actividad que se realizó fue de folletería brindando información y propuestas sobre el tema investigado. ¡¿S.O.S SEDENTARIO?! Cómo prevenir el sedentarismo: Hacer actividad física 3 veces a la semana durante 30 min contribuye a una buena salud. Alumnos de 6to grado A turno mañana escuela Córdoba. ii Consejos de salud belleza y moda. (2010). Obtenido de http://www.consejosdesaludbellezaymoda.com/f/i/3/que-es-el-sedentarismo-enfermedadesque-produce-el-sedentarismo/ Interesante, R. M. (2011). http://wmuyinteresante.es. Obtenido de http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/los-ninos-de-hoy-en-dia-corren-menos731385045373 Sedentarismo no me agarres is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercialSinObraDerivada 4.0 Internacional License.