1. I abans de la trobada això és el que ha anat passant..... http://escola2018.blogspot.com/ 17 de maig de 2008 CALLÚS

2. Me imagino equipos directivos de mente abierta, creativos, inquietos, preocupados por la calidad de la educación... Juanmi Muñoz http://clarion.mudejarico.es/archives/30

3. ... desenvolupament de xarxes docents [...] Xarxes fonamentades en la confiança mútua i la visió que caminar junts és millor que caminar separats. Artur Tallada http://tresescompanyia.blogspot.com

4. Una organització escolar flexible i adaptada a la realitat de cada centre i de cada barri que permeti aprofundir amb temàtiques i projectes... Anna Pérez http://bloc.ravalnet.org/bloc/bitacola_demestratic

5. D'aquí a 10 anys significa fer un pas més i plantejar-nos què estem fent ara per millorar les coses en un futur. Anna Pérez http://bloc.ravalnet.org/bloc/bitacola_demestratic

6. Marià Cano http://mcanosan.blogspot.com Els canvis profunds requereixen temps, però sobretot requereixen acció.

7. Ahora, en 2018, [...] la educación integra y desarrolla de forma prioritaria el uso de las nuevas tecnologías. Dolors Reig Hernández. http://cuenta-un-cuento.blogspot.com

8. A l'escola també necessitem el nostre propi "I have a dream". Necessitem creure que treballem per canviar el món des de les aules. Marià Cano http://mcanosan.blogspot.com

9. La relación entre agentes tiene que ser directa y efectiva de cara a la solución de problemas o, lo que es mejor, a su prevención. Anibal de la Torre http://www.adelat.org

10. Hi ha un punt que veig a l'escola actual i em sobra: les parets. Les parets amb l'exterior, sí, però, sobretot, les parets de les aules. L'aïllament del professor o la professora amb el "seu" grup-classe, amb la "seva" matèria. Irene Martínez http://aulatres.net/bloc

11. Els pares i les mares tindran més temps per estar amb els seus fills i seran conscients que la responsabilitat última de l'educació d'aquests és seva [...] i d'aquesta manera l'escola es veurà alleugerida de moltes de les pressions i exigències que rebia deu anys abans. Jaume Illa http://4ratlles.blogspot.com

12. Yo comienzo pidiendo dinero Anibal de la Torre http://www.adelat.org

13. Vull sommiar doncs en unes escoles fortes emocionalment, on l'educació sigue viscuda amb passió i convenciment, de forma transcendent per les persones que allí hi conviuen. Marià Cano http://mcanosan.blogspot.com

14. M'agradaria una escola on tothom confiés en els seus alumnes, en les seves possibilitats, on s'estirés als alumnes cap amunt. Núria Cervera http://bloc.ravalnet.org/bloc/recursosaula

15. Me gustaría que el calendario escolar se ajustara a criterios didácticos y pedagógicos.

16. Las dos cualidades más valoradas en esta época para el aprendizaje: la perseverancia y la curiosidad intelectual, que intenta potenciar día a día en sus alumnos. (2018) Dolors Reig Hernández. http://cuenta-un-cuento.blogspot.com

17. Los colegios que se están construyendo ahorita mismo son exactamente iguales que los que se construían hace 10 años: su patio, su comedor, sus aulas (más pequeñajas), sus despachitos, su sala de maestros...

18. Quan penso en les claus de canvi escolar per a la propera dècada, crec que la primera consisteix en generar un somni, una visió renovada per al s.XXI en forma de discurs compartit. Marià Cano http://mcanosan.blogspot.com

19. Quisiera levantarme y acudir a un centro limpio. Entrar en unas aulas limpias. Saber que año tras año reciben una mano de pintura, que no hay averías en la calefacción... Lourdes Domenech http://apiedeaula.blogspot.com

20. 32,5 horas de trabajo semanal en el Centro, pero ninguna de trabajo en casa. Es decir, la coordinación y el trabajo en equipo se impone administrativamente, pero se acabó el voluntarismo como único medio de avanzar. Anibal de la Torre http://www.adelat.org

21. La enseñanza debería ser más personalizada [...] respetando los ritmos y las necesidades de aprendizaje de l@s alumn@s, enterrando de una vez la evaluación final a favor de la evaluación continuada o de proceso. http://psicopedagogias.blogspot.com/

22. Hay que simplificar los desarrollos curriculares actuales. Anibal de la Torre http://www.adelat.org

23. La colaboración se ha convertido en una herramienta fundamental (mediante herramientas antes llamadas 2.0), parte del curriculum y sujeta a evaluación. (2018) Dolors Reig Hernández. http://cuenta-un-cuento.blogspot.com

24. Aprendre és una experiència d'una plenitud humana extraordinària: en una escola on tothom aprèn és possible que hi predomini l'alegria, la bellesa i la bondat. M'agradaria poder afirmar que una escola així és un lloc on val la pena ser-hi, perquè hi podem ser feliços. Boris Mir http://blocs.xtec.cat/lamiradapedagogica

25. Debe potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional como bien necesario, tanto para el desarrollo personal de l@s alumn@s como para la construcción de una sociedad más justa y más emocionalmente sostenible http://psicopedagogias.blogspot.com/

26. Quisiera trabajar en aulas-loft [...] Acudir al encuentro de mis alumnos en espacios amplios y espaciosos en los que poder ubicar mesas de trabajo, armarios con material, una pequeña biblioteca, y en las que la presencia de los ordenadores no obstaculizara la relación entre los alumnos y el profesor. Lourdes Domenech http://apiedeaula.blogspot.com

27. L'escola del 2018 serà diferent i millor que la del 2008 si parteix de la base que només s'aprèn quan s'aplica el coneixement i es reflexiona sobre aquesta aplicació. Ferran Ruiz Tarragó http://notesdopinio.blogspot.com/

28. Ja no es plantejaran si utilitzar o no l'ordinador i les eines TAC, tindran clar que el que cal és que els alumnes progressin física i intel·lectualment i posaran al seu abast els mitjans que, en cada cas, siguin els millors (tant s'hi val si són tecnològics com si no ho són). La cargolera: http://valorsnet.blogspot.com/

29. Me gustaría que la enseñanza primaria fuera eso primaria, que nos olvidáramos de que somos una etapa en el camino y nos propusiéramos que todos los niños salieran de nuestra escuela con una plena alfabetización funcional y un activo personal y emocional notable.

30. Si yo pudiera Llegar a ser pastor de ese rebaño Insobornable y lúcido, Podría descansar sobre una piedra Al borde del camino, esperar la caída de la tarde, Sentir en la cara La brisa humilde y fresca del prodigio. Juan Sánchez-Enciso “La escuela soñada”

31. No se trata de fomentar el consenso sino de informar, en el mayor grado posible, de la diversidad acerca de un mismo tema. (2018) Dolors Reig Hernández. http://cuenta-un-cuento.blogspot.com

32. El cambio en esta institución tan solo se puede realizar desde dentro, es decir, desde los profesionales que trabajan en ella, por muchas leyes que se promulguen si el profesorado no cree en ellas nunca serán un éxito y todo seguirá igual http://psicopedagogias.blogspot.com/

33. una escola que creï espais de llibertat per preguntar, imaginar i cercar solucions

34. Una escuela donde el bienestar de l@s alumn@s y el profesorado sea un objetivo primordial, es decir, que propicie un clima positivo y facilitador de los aprendizajes y el desarrollo de las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa http://psicopedagogias.blogspot.com/

35. Una escola que posa al centre l'aprenentatge, doncs, és una escola que assumeix els seus límits però que alhora se'n fa responsable. És una escola que sap ensenyar. I, conseqüentment, és una escola que també sap aprendre! Boris Mir http://blocs.xtec.cat/lamiradapedagogica

36. Jo no sé com serà l'escola del 2018 i, segurament, aquests somnis que ara escric podrien ser realitat ara mateix però, mentre intentem que siguin realitat, gràcies per haver-nos fet somiar, gràcies per haver-nos fet pensar en l'escola que volem. Marisa Cabellos

37. Avançar en deu anys dos segles, del XIX al XXI, és agosarat però possible. Ramón Barlam http://5centims5.blogspot.com