Este documento describe una propuesta para utilizar blogs en el aula con alumnos de 2o curso de primaria. El objetivo es que los alumnos trabajen en parejas para investigar y escribir sobre un planeta o satélite del sistema solar, y compartan su trabajo en un blog para que todos puedan aprender de los demás. La metodología implica cuatro sesiones para crear cuentas de correo y blogs, insertar fotos, buscar información, y revisar y comentar los trabajos de los compañeros.

1. BLOG
Trabajo elaborado por:
Laura Aguiló Rendón
Antonia Alorda Martorell
Mª Belén Ballesteros Álvarez
Laura Chamarro Garrido
Margalida Coll Cantallops
1

2. Índice
Páginas
Descripción de la aplicación 3
Destinatarios a los que va dirigidos 4
Objetivos 5
Recursos necesarios para aplicarlo 6
Propuesta metodológica 7
Referencias 8
2

3. Descripción de la aplicación
Antes de empezar nos gustaría definir la palabra Blog de manera general.
Según el Dr. Francisco Álvarez González, catedrático de estadística e investigación
operativa y vicerrector adjunto de la Universidad de Cádiz y Susana Escorza Piña
Doctorada técnica del servicio de atención a la discapacidad de la Universidad de Cádiz
un blog “es un espacio personal vinculado al concepto de “bitácora” o diario; las
aportaciones están temporalizadas y son archivadas (y recuperadas) por fechas. Suelen
tener un diseño sencillo y práctico para que puedan ser modificados por usuarios sin
conocimientos de programación web” (Pensamos que es una buena definición).
Por nuestra parte entendemos que un blog también es un elemento que nos
ofrece la red para aportar nuestro propio pensamiento, nuestras inquietudes... con
posibilidades de compartirlas con otras personas de una manera accesible y fácil.
En blogger encontramos las siguientes opciones :
u Nueva entrada: nos permite escribir nueva información en el blog
(tenemos la opción de poder etiquetarla por categorías) también podemos
cambiar alguna de las entradas hechas con anterioridad o crear una nueva
página distinta a la principal.
u Comentarios: podemos ver los comentarios escritos por las personas y el
administrador puede eliminar aquellos que no quiera.
u Configuración: en este apartado podemos cambiar algunos aspectos
como la privacidad, los permisos, la publicación, aspectos como la hora
y su formato, el idioma …
u Diseño: nos permite organizar y diseñar nuestro blog así como nosotros
queremos podemos cambiar los fondos, las plantillas, color y tamaño de
la letra, donde queremos las fotos, las entradas,…
u Monetizar: esta es una opción que nos permite ganar dinero poniendo
publicidad en nuestro blog.
u Estadística: la opción más importante es que nos permite tener un poco
de información sobre las visitas de nuestro blog.
3

4. Destinatarios a los que va dirigido
Nuestra actividad va dirigida a alumnos del 2ºcurso de tercer ciclo de educación
primaria.
4

5. Objetivos
La actividad que hemos propuesto tiene el objetivo de que cada pareja de
alumnos tiene que desarrollar alguna cosa en concreto ( dependiendo del tema) y
después todos se puedan enriquecer del trabajo de los demás . Así podrán entender
mejor el tema de una forma divertida y sin aburrirse. Esta actividad se adapta a los
objetivos del currículum de conocimiento del medio. En concreto se trabajaran los
siguientes objetivos:
-Participar activamente en actividades de grupo, para desarrollar habilidades
sociales que conducen a una adopción de un comportamiento responsable, constructivo,
solidario y dialogante, y así respetar los principios básicos del funcionamiento
democrático
-Utilizar la lectura y las tecnologías de la información y la comunicación para
obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, y así
valorar la contribución a la mejora de las condiciones de vida de las personas.
5

6. Recursos necesarios para aplicarlo
– La sala de ordenadores del propio centro
– Conexión a Internet
– Proyector (para dar una explicación previa y gráfica de lo que
aprenderán después).
– 12 ordenadores dotados de webcam (teniendo en cuenta que tendremos
un grupo de unos 24 alumnos para poder ponerlos en parejas).
– Las aplicaciones que vamos a usar son: el gmail y blogger
– 4 sesiones de clase (cada una de 1 hora)
6

7. Propuesta Metodológica
Llevaremos a los alumnos al aula de informática, los agruparemos de dos en dos
y compartirán un ordenador. Primero, les pasaremos una presentación de power point
con una breve introducción de como crear una cuenta de correo, qué es un blog y que
aplicaciones puede tener. Después de la pequeña introducción teórica, pasaremos a la
práctica. Primero crearán una cuenta de correo y después accederán al blog con esa
cuenta. Todo esto lo llevaremos a cabo en una primera sesión.
En la segunda, pasaríamos a hacer una foto de clase con la webcam para
insertarla en el blog , presentaríamos el tema “El universo” extraído del currículum
-área de conocimiento del medio bloque 1 2º tema- y empezaríamos a enseñarles a usar
el blog de forma colaborativa.
En la tercera sesión, les explicaríamos a buscar información por la red (entre
todos elegiríamos las páginas que mejor explican el tema del universo ) y empezarían la
actividad. Las parejas tienen que elegir un planeta o satélite de nuestro sistema solar y
hacer una breve explicación incluyendo una foto de este (en caso de que no les de
tiempo a acabar esta actividad utilizaríamos otra sesión).
En la cuarta, se les dejaría unos 10 minutos para los grupos que no han acabado
la actividad (mientras tanto los demás repasarán lo escrito para intentar mejorarlo).
Transcurrido este tiempo los grupos mirarían los trabajos de sus compañeros y así se
podrán enriquecer todos de las actividades de los demás.
• Cada mes haríamos una actividad de este tipo o con alguna variedad del
tema que les tocara.
7

8. Referencias
– Álvarez González, F. Escorza Piña, S. “Redes sociales en los sitemas de
comunicación universitaria, (en línea). El espacio de los contenidos digitales en la
Uned. 2010 http://scholar.google.es/scholar?
q=redes+sociales+en+los+sistemas+de+comunicaci
%C3%B3n+universitaria&hl=es&btnG=Buscar&lr=
– Vila herrada, R. “Experiencia educativa con blogs en el aula” (en linea)
2010 http://uaddd.b.cat/pub/dim/16993748n17a2.pdf
– Currículum de l’educació primària de les Illes Balears
http://www.weib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/educacio_primaria_.htm
8