1. Gestión de la Web Aguiar, Adrián Barrios, Tiara Casabella, Ramiro Caceres, Fabio Waegeli, Diego Trabajo Práctico

2. Contents www.themegallery.com 1 Proyecto Microsoft Share Point 2 Armado de un Blog 3 Google Calendar 4 Gestión de cursos educativos 5 Proyectos a futuro

3. Proyecto Share Point 1

5. Diseño de la Implementación A Es un sitio Web que ofrece un espacio central de colaboración y almacenamiento de documentos, información e ideas. B Facilita la colaboración empresarial en su sentido más amplio y permite que los socios, clientes y compañeros trabajen juntos de una manera innovadora y eficaz. C Es una herramienta de colaboración, del mismo modo que un teléfono es una herramienta de comunicación o que una reunión es una herramienta de toma de decisiones. D Los sitios de SharePoint son dinámicos e interactivos. Los integrantes del sitio pueden colaborar con sus propias ideas y contenido, así como colaborar con o comentar ideas y contenido de otras personas.

10. Armado de un Blog 2

12. Diseño de la Implementación www.themegallery.com

13. Diseño de la Implementación A Se armará un weblog personal con WordPress en la versión gratuita para comenzar. B Se comenzará a utilizar una vez que los contenidos de las diferentes materias estén cargados, dando aviso a los alumnos ya sea mediante e-mail, presencialmente en las clases y utilizando el campo de Novedades de Webcampus. C Creemos que será una alternativa válida ante problemas que algunos alumnos tienen para acceder a WebCampus y obtener el material de estudio. D También creemos que será una herramienta sumamente útil para que los alumnos puedan debatir ideas, plantear preguntas y aportar contenidos pertinentes a las diferentes áreas de estudio. Seguramente ayudará a explotar la inteligencia colectiva de los diferentes grupos conformados.

14. Google Calendar 3

16. Oportunidad de Intervención Realizar cambios en eventos Ver solo libre/ocupado

17. Oportunidad de Intervención Programar un evento periódico mensual Compartir toda la información Compartir toda la información

18. Gestión Cursos Educativos 4

20. Plan de Ejecución El docente puede embeber los formularios de inscripción en las redes sociales 1

21. Plan de Ejecución El formulario se llena on-line 2

22. Plan de Ejecución En el caso de los profesores, con basecamp, se pueden armar grupos de proyectos en donde cada profesor vuelca la planificación de las clases. Esta planificación puede compartirse con los alumnos y la coordinadora de los cursos. 3

23. Plan de Ejecución La coordinadora puede saber que es lo que se dio hasta el momento y que se estará dando con solo consultar la planificación, y en todo caso corregirla o enviar mensajes y adjuntar archivos de todo tipo. Todos los comentarios permiten el envío de mail a la profesora que lleva el proyecto, y cada post de mensaje establece una "conversación asincrónica", enviando mails a los usuarios que estarán enterados de todos los cambios en el proyecto. Los mismos alumnos podrán consultar los textos a preparar las clases o solo para saber que tema tratarán. 4 5 6

24. Plan de Ejecución Los formularios de satisfacción del curso les permitirán armar las estadísticas por cursos y saber el feedback de cada curso con los alumnos. 7

25. Plan de Ejecución . Con respecto a la encuesta de satisfacción, acá podemos ver los resultados preliminares ON LINE de los datos cargados por los alumnos 8

26. Proyectos a Futuro 5 Ideas a desarrollar

28. Ideas a desarrollar c. Base de archivos (reservorio) para materias que se dictan en la universidad, utilizando Google Docs para que los docente que tengan acceso puedan aportar y modificar / perfeccionar los archivos. Hoy existe una plataforma de recursos digitales exclusiva para docentes en el WebCampus de UADE pero no permite realizar modificaciones o aportar material. Los docentes sólo pueden publicar comentarios acerca del material.

29. Ideas a desarrollar d. Twitter para docentes y alumnos con el objetivo de hacer consultas, por ejemplo: un docente se encuentra sorprendido con una pregunta en una clase, en el coffee break puede consultar a sus colegas o a la comunidad de alumnos sobre dicho interrogante planteado. A los alumnos les permitiría, cuando están estudiando, ante el surgimiento de una duda poder consultar on-line a sus compañeros y eventualmente al docente si está conectado.

30. Gracias! Gestión de la Web