SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
El cambio climático I.E.S. Izpisúa Belmonte Hellín Nombre y apellidos: Grupo:
La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Y no es ciencia ficción. El clima está cambiando aceleradamente por culpa del ser humano. Los efectos, ya irreversibles, pueden ser devastadores si no pasamos a la acción.  El cambio climático La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Sube el nivel del mar. Han aumentado los fenómenos meteorológicos extremos, las catástrofes naturales y las víctimas. No son especulaciones, son hechos. Es lo que ha ocurrido y está ocurriendo en el planeta. Pasemos a los hechos
Las temperaturas En el último siglo, la temperatura del planeta ha aumentado 0,72 grados centígrados, y lo seguirá haciendo a un ritmo de 0,2 grados por década Actividad nº 1   1- El verano de 2006 fue especialmente caluroso, infórmate e indica: ¿qué países de Europa tuvieron una  temperatura superior a la media y en qué otros fue inferior? ¿qué zonas de la Península Ibérica sufrieron con mayor intensidad esa ola de calor? 2- ¿Cuánto ha aumentado el nivel del mar en el último siglo? ¿a qué es debido este fenómeno? 3- ¿Qué ha ocurrido con las precipitaciones? 4- ¿Cuántas personas se calcula que murieron en Italia como consecuencia de la ola de calor de 2003? 5- ¿Qué fenómeno importante esta sucediendo en el Pacífico como consecuencia del calentamiento de sus aguas? Información
El deshielo Polos y glaciares se están derritiendo. Es la primera consecuencia directa del aumento de temperaturas en todo el planeta 1- ¿Cuánto está decreciendo el hielo por década en el Ártico? ¿Cuándo pronostican que puede desaparecer el hielo en el Polo Norte? 2- ¿Qué esta ocurriendo en los Alpes como consecuencia del calentamiento global? 3- ¿Cuál es el estado de los glaciares de los Pirineos? Elabora una gráfica que nos muestre la evolución de la superficie helada en la vertiente española? ¿Cuál es el pico más representativo de esta vertiente? 4- ¿Qué superficie han perdido los glaciares del Hymalaya desde 1962? Información Actividad nº 2
1- ¿Existen glaciares en el continente africano? ¿qué esta ocurriendo con ellos? Localízalos en el mapa. Información El deshielo Actividad nº 3
Catástrofes Huracanes, inundaciones, olas de calor….  Los científicos están e acuerdo en algo muy importante: la Tierra está enferma. Actividad nº  4 1- ¿Qué nombre recibió la tormenta tropical que asoló Guatemala y causó varios centenares de muertos y afecto a más de 45.000 personas? 2- ¿Dónde se encuentra Guatemala? ¿Con qué países limita? Localízalos en el mapa? 3- Rellena la ficha sobre este país? Guatemala: Extensión: Número de habitantes: Idioma: Capital: Otras ciudades: Moneda: Régimen político: Otros datos de interés: Información
1- ¿Cuál ha sido el peor desastre natural sufrido por Estados Unidos? ¿Cuándo sucedió? 2- ¿Cómo se llamaba la tormenta tropical que llegó a España en 2005? 3-¿Qué país ha sufrido el record de tifones en la última década? 4- ¿En qué zonas del mundo tienen lugar las lluvias monzónicas? ¿A qué países afectan? ¿En que época del año tienen lugar? ¿Por qué se llaman así? 5- ¿A qué países afectó el huracán Mitch? ¿Cuándo ocurrió? Catástrofes Actividad nº 5   Información
Actividad nº   6   Busca alguna canción que nos sirva de ilustración sobre el estado de la Tierra, escúchala y copia su letra  Bebe: Ska de la Tierra La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. Y es que no hay respeto por el aire limpio Y es que no hay respeto por los pajarillos Y es que no hay respeto por la tierra que pisamos Y es que no hay respeto ni por los hermanos Y es que no hay respeto por los que están sin tierra Y es que no hay respeto y cerramos las fronteras Y es que no hay respeto por los niños chiquininos Y es que no hay respeto por las madres que buscan a sus hijos. La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa q ya no la quieren. Y es que no hay respeto y se mueren de hambre Y es que no hay respeto y se ahoga el aire Y es que no hay respeto y yo y lloran mas madres Y es que no hay respeto y se mueren de pena los mares Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos Y es que no hay respeto desde los gobiernos Y es que no hay respeto por los coches mininos Y es que no hay respeto y el mundo se prendió... La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor q le cure la penita q tiene. Aah-aah Y es que no hay respeto por el aire limpio Y es que no hay respeto por los pajarillos Y es que no hay respeto por la tierra q pisamos Y es que no hay respeto ni por los hermanos Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos Y es que no hay respeto desde los gobiernos Y es que no hay respeto por los coches mininos Y es que no hay respeto y el mundo se prendió...
Epidemias La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que en las últimas tres décadas, el cambio climático ha sido responsable de unas 150.000 muertes anuales en los países en vías de desarrollo El calentamiento global está provocando enfermedades y epidemias en plantas y animales. El cálido invierno ha sido uno de los factores determinantes, ya que en esta estación el frío “acababa” con algunos de los portadores de gérmenes y parásitos. África, América del Sur y regiones de Asia están cada vez más afectadas por enfermedades que ya habían sido erradicadas o que no se habían dado antes
1- ¿Qué enfermedades están aumentando su incidencia por el cambio climático? 2- ¿Qué es el dengue? 3- ¿Por qué las altas temperaturas pueden favorecer la existencia de enfermedades como la malaria? Señala en el mapa las zonas de malaria endémica. Epidemias Actividad nº 7   Información
Extinción de especies En todo el mundo, al menos 279 especies de plantas y animales se están “desplazando” hacia los polos como respuesta al calentamiento global, buscando climas más propicios para su desarrollo. Hasta el 30% de las especies del planeta pueden acabar desapareciendo Las especies mediterráneas están viéndose muy afectadas por la sequía. En España, muchas cosechas están ya por debajo del 50% de su producción. Un estudio de “Nature” predice que el cambio climático podría exterminar hasta un millón de especies terrestres en los próximos 50 años en todo el mundo ¿Dónde está las Islas Galápagos? Localízalas en el mapa. ¿Qué científico estudió los organismos vivos que allí viven? Actividad nº 8
1- Los pescadores gallegos ya están notando en su trabajo los efectos del calentamiento del océano. Busca información sobre los que está pasando en las aguas de las costas gallegas. 2- ¿Qué peces están en peligro de extinción en aguas del Cantábrico? ¿Cuáles son las causas? 3- ¿Qué porcentaje de selva amazónica ha sido destruida en Brasil? ¿Qué causas provocan esta desaparición? ¿Qué intereses persiguen los destructores de la selva? 4- ¿Por qué motivo está desapareciendo los arrecifes australianos? Investiga y explica el proceso. ¿Qué es la “Gran Barrera?  5- ¿Cita cinco especies de aves en peligro de extinción? Extinción de especies Actividad nº 9   Información
Víctimas El cambio climático causa el 60% de las migraciones, según la ONU. Los refugiados medioambientales ya superan en número a los desplazados por las guerras. El número de afecatados por tormentas e inundaciones en todo el mundo ha pasado de 740 a 2.500 millones en los últimos 30 años En 2003 fuertes lluvias combinadas con el derretimiento de nieve ocasionaron importantes inundaciones en el centro de Europa que obligaron a desplazamientos y evacuaciones en Alemania, Bélgica, Francia y Portugal
Víctimas Muchos agricultores de EL Chad, Níger y Zambia pierden casi toda su cosecha y están emigrando a tierras menos castigadas por el cambio climático 1- ¿Dónde se encuentran estos países? Localízalos en el mapa 2- Realiza la ficha de uno de estos países País: Extensión: Número de habitantes: Idioma: Capital: Otras ciudades: Moneda: Régimen político: Otros datos de interés: Actividad nº 10
Víctimas La India se ha enfrentado a olas de calor de hasta 50º C. En 2002, más de un millar de personan murieron en Andhra Pradesh por deshidratación y golpes de calor. La grave sequía ha llevado la hambruna a parte de la población rural por ausencia de de cosechas y la muerte del ganado  lo que ha originado una fuerte emigración.  Por el contrario, más de 15.000 personan fueron evacuadas de las zonas costeras del estado occidental indo de Gujaret en 2005 por las lluvias monzónicas ¿Dónde está la India? Localízalas en el mapa. ¿Con qué países y océanos limita? ¿En qué época del ocurren las lluvias monzónicas? ¿Cuál es la religión predominante de este país? ¿Por qué a los indígenas de América se les llamó indios? Actividad nº 11
El futuro La Tierra se calienta y el responsable es el hombre. Esta sentencia no viene de un grupo ecologista sino del informe del Grupo Intergubernamental sobre Cambio Climático ( IPCC  en sus siglas en inglés). Ningún científico niega ya la evidencia: las emisiones de  gases de efecto invernadero  tienen una consecuencia directa e irreversible sobre la superficie del planeta. Los datos están sobre la mesa y toda la comunidad científica los acepta. Lo que varía es la forma de interpretarlos. Éstas son las tres actitudes científicas más comunes identificadas, cada una de ellas, con un defensor público.  En el documento encontrarás la opinión de tres científicos especialistas: Lovelock, Al Gore y Toharía. Busca la insormación y anota  cuál es la tesis de cada uno de ellos y qué soluciones aportan ¿Con cuál estás más de acuerdo? Actividad nº 12
De Kioto a Copenhague A finales del año 2009 se ha celebrado la cumbre de Copenhague para extender y ampliar los acuerdos de la cumbre previa celebrada en Kioto. Parece que los resultados no han sido los esperado. Busca la información en el documento y contesta a estas preguntas. ¿Qué fuerza jurídica tiene el documento aprobado? ¿Qué compromiso de reducción de dióxido de carbono ha adquirido Estados Unidos? ¿Qué países se han quedado fuera del acuerdo? ¿Cuánto dinero se va a invertir de manera inmediata para ayudar a los países menos desarrollados? ¿Cuánto dinero se invertirá en 2020 con el mismo fin? ¿Cuál es lel mecanismo más novedosos que se ha acordado en la cumbre para luchar contra el cambio climático? ¿Qué te parece? Actividad nº 13
Para finalizar entra en este enlace y  demuestra lo que sabes sobre el cambio climático Actividad nº 14

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (10)

IMPACTO DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN LA GUAJIRA
IMPACTO DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN LA GUAJIRA IMPACTO DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN LA GUAJIRA
IMPACTO DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN LA GUAJIRA
 
Vargas
VargasVargas
Vargas
 
3 Introduccion2[1].
3 Introduccion2[1].3 Introduccion2[1].
3 Introduccion2[1].
 
3 Introduccion2[1].
3 Introduccion2[1].3 Introduccion2[1].
3 Introduccion2[1].
 
Desastre de vargas
Desastre de vargasDesastre de vargas
Desastre de vargas
 
Tragedia de vargas
Tragedia de vargasTragedia de vargas
Tragedia de vargas
 
Problema de agua potable
Problema de agua potableProblema de agua potable
Problema de agua potable
 
3 fascculoinundaciones-ilovepdf-compressed
3 fascculoinundaciones-ilovepdf-compressed3 fascculoinundaciones-ilovepdf-compressed
3 fascculoinundaciones-ilovepdf-compressed
 
INUNDACIONES
INUNDACIONES INUNDACIONES
INUNDACIONES
 
Gestion sequia
Gestion sequiaGestion sequia
Gestion sequia
 

Destacado

Conhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solosConhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solossalavermctad
 
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10Apresentação apimec sp – resultados 1 t10
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10Juliana Arutin
 
Software Assurance - A Spring Security Demonstration
Software Assurance - A  Spring Security DemonstrationSoftware Assurance - A  Spring Security Demonstration
Software Assurance - A Spring Security DemonstrationLeivan Carvalho
 
Instal.lacions
Instal.lacionsInstal.lacions
Instal.lacionslpalacin
 
Saber que se puede
Saber que se puedeSaber que se puede
Saber que se puedemarcemendo_7
 
No.140 japanese | Huldah Ministry
No.140 japanese | Huldah MinistryNo.140 japanese | Huldah Ministry
No.140 japanese | Huldah Ministryhuldahministry
 
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja Adventista
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja AdventistaEducação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja Adventista
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja AdventistaIgreja Adventista do Sétimo Dia
 
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...Plan de Calidad para el SNS
 
Cephcis UNAM #2 #midyuCo
Cephcis UNAM #2 #midyuCoCephcis UNAM #2 #midyuCo
Cephcis UNAM #2 #midyuCoLa Adelita
 
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...Plan de Calidad para el SNS
 
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...Plan de Calidad para el SNS
 

Destacado (20)

Conhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solosConhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solos
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Boletin Internacional Mayo 2009
Boletin Internacional Mayo 2009Boletin Internacional Mayo 2009
Boletin Internacional Mayo 2009
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10Apresentação apimec sp – resultados 1 t10
Apresentação apimec sp – resultados 1 t10
 
Planejamento evento 'Criar Engorda'
Planejamento evento 'Criar Engorda'Planejamento evento 'Criar Engorda'
Planejamento evento 'Criar Engorda'
 
La Gripe
La GripeLa Gripe
La Gripe
 
Software Assurance - A Spring Security Demonstration
Software Assurance - A  Spring Security DemonstrationSoftware Assurance - A  Spring Security Demonstration
Software Assurance - A Spring Security Demonstration
 
Instal.lacions
Instal.lacionsInstal.lacions
Instal.lacions
 
Saber que se puede
Saber que se puedeSaber que se puede
Saber que se puede
 
áReas protegidas
áReas protegidasáReas protegidas
áReas protegidas
 
Influencias decameron2
Influencias decameron2Influencias decameron2
Influencias decameron2
 
No.140 japanese | Huldah Ministry
No.140 japanese | Huldah MinistryNo.140 japanese | Huldah Ministry
No.140 japanese | Huldah Ministry
 
Apostila os caminhos do censo 2010
Apostila os caminhos do censo 2010Apostila os caminhos do censo 2010
Apostila os caminhos do censo 2010
 
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja Adventista
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja AdventistaEducação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja Adventista
Educação Cristã - Ouvindo a Voz de Deus, Estudo Bíblico, Igreja Adventista
 
Nossahistoria
NossahistoriaNossahistoria
Nossahistoria
 
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...
Diseño de prácticas innovadoras para la atención sinérgica de enfermedades cr...
 
Cephcis UNAM #2 #midyuCo
Cephcis UNAM #2 #midyuCoCephcis UNAM #2 #midyuCo
Cephcis UNAM #2 #midyuCo
 
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...
Estrategias de implantación de un programa de prevención cardiovascular en Ca...
 
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...
Prevención del ictus, situación actual e intervenciones en el ámbito de la At...
 

Similar a Cambio climático: efectos y amenazas

Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestas
Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestasCambio Climatico 7 preguntas 7 respuestas
Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestassomossur
 
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
 
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
 
6 grados que podrian cambiar el mundo
6 grados que podrian cambiar el mundo6 grados que podrian cambiar el mundo
6 grados que podrian cambiar el mundotlkanthony
 
FORTI JUL.AGO..2023.pdf
FORTI JUL.AGO..2023.pdfFORTI JUL.AGO..2023.pdf
FORTI JUL.AGO..2023.pdfEl Fortí
 
6 grados que podrian cambiar al mundo
6 grados que podrian cambiar al mundo6 grados que podrian cambiar al mundo
6 grados que podrian cambiar al mundoaxni
 
Foro agroforesteria conferenciajuantorres
Foro agroforesteria conferenciajuantorresForo agroforesteria conferenciajuantorres
Foro agroforesteria conferenciajuantorrescafesespeciales
 
Calentamiento global en la antartica informe
Calentamiento global en la antartica informeCalentamiento global en la antartica informe
Calentamiento global en la antartica informeRaimundo Espejo
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climaticoMiss P
 
Definicion de cambio climatico
Definicion de cambio climaticoDefinicion de cambio climatico
Definicion de cambio climaticoManuel Jimenez V.
 
Análisis de noticias ambientales (Noemia)
Análisis de noticias ambientales (Noemia)Análisis de noticias ambientales (Noemia)
Análisis de noticias ambientales (Noemia)Bretema Silvestre
 
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento Global
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento GlobalConocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento Global
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento GlobalLeonardo Sanchez Coello
 
Cumbre Mundial
Cumbre MundialCumbre Mundial
Cumbre Mundialnildagd
 
Presentation by govt of bolivia (spanish)
Presentation by govt of bolivia (spanish)Presentation by govt of bolivia (spanish)
Presentation by govt of bolivia (spanish)cesar hernandez
 

Similar a Cambio climático: efectos y amenazas (20)

Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestas
Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestasCambio Climatico 7 preguntas 7 respuestas
Cambio Climatico 7 preguntas 7 respuestas
 
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
 
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]
 
El cambio climático
El cambio climáticoEl cambio climático
El cambio climático
 
El cambio climático
El cambio climáticoEl cambio climático
El cambio climático
 
6 grados que podrian cambiar el mundo
6 grados que podrian cambiar el mundo6 grados que podrian cambiar el mundo
6 grados que podrian cambiar el mundo
 
FORTI JUL.AGO..2023.pdf
FORTI JUL.AGO..2023.pdfFORTI JUL.AGO..2023.pdf
FORTI JUL.AGO..2023.pdf
 
Charla de Ted de Al Gore: Hay motivo para optimismo en el Cambio Climático
Charla de Ted de Al Gore: Hay motivo para optimismo en el Cambio Climático Charla de Ted de Al Gore: Hay motivo para optimismo en el Cambio Climático
Charla de Ted de Al Gore: Hay motivo para optimismo en el Cambio Climático
 
6 grados que podrian cambiar al mundo
6 grados que podrian cambiar al mundo6 grados que podrian cambiar al mundo
6 grados que podrian cambiar al mundo
 
Foro agroforesteria conferenciajuantorres
Foro agroforesteria conferenciajuantorresForo agroforesteria conferenciajuantorres
Foro agroforesteria conferenciajuantorres
 
Calentamiento global en la antartica informe
Calentamiento global en la antartica informeCalentamiento global en la antartica informe
Calentamiento global en la antartica informe
 
Algore
AlgoreAlgore
Algore
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climatico
 
Definicion de cambio climatico
Definicion de cambio climaticoDefinicion de cambio climatico
Definicion de cambio climatico
 
Análisis de noticias ambientales (Noemia)
Análisis de noticias ambientales (Noemia)Análisis de noticias ambientales (Noemia)
Análisis de noticias ambientales (Noemia)
 
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento Global
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento GlobalConocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento Global
Conocer Ciencia - El Perú y el Calentamiento Global
 
Cumbre Mundial
Cumbre MundialCumbre Mundial
Cumbre Mundial
 
Cambios climáticos
Cambios climáticos Cambios climáticos
Cambios climáticos
 
El Vivir Bien Como Respuesta a la Crisis Global
El Vivir Bien Como Respuesta a la Crisis GlobalEl Vivir Bien Como Respuesta a la Crisis Global
El Vivir Bien Como Respuesta a la Crisis Global
 
Presentation by govt of bolivia (spanish)
Presentation by govt of bolivia (spanish)Presentation by govt of bolivia (spanish)
Presentation by govt of bolivia (spanish)
 

Más de Antonio Andújar Tomás (10)

Reponiendo tildes
Reponiendo tildesReponiendo tildes
Reponiendo tildes
 
Consecuencias del cambio climático
Consecuencias del cambio climáticoConsecuencias del cambio climático
Consecuencias del cambio climático
 
EducacióN Vial 2009
EducacióN Vial 2009EducacióN Vial 2009
EducacióN Vial 2009
 
Violencia De GéNero 2009 Definitivo
Violencia De GéNero 2009 DefinitivoViolencia De GéNero 2009 Definitivo
Violencia De GéNero 2009 Definitivo
 
Wq Higiene Corporal (Sin Fichas)
Wq Higiene Corporal (Sin Fichas)Wq Higiene Corporal (Sin Fichas)
Wq Higiene Corporal (Sin Fichas)
 
AstronomíA
AstronomíAAstronomíA
AstronomíA
 
2
22
2
 
Negro como el carbón
Negro como el carbónNegro como el carbón
Negro como el carbón
 
Inmigración y Mestizaje 2008
Inmigración y Mestizaje 2008Inmigración y Mestizaje 2008
Inmigración y Mestizaje 2008
 
Colleverde V2.4
Colleverde V2.4Colleverde V2.4
Colleverde V2.4
 

Último

FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 

Último (20)

FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 

Cambio climático: efectos y amenazas

  • 1. El cambio climático I.E.S. Izpisúa Belmonte Hellín Nombre y apellidos: Grupo:
  • 2. La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Y no es ciencia ficción. El clima está cambiando aceleradamente por culpa del ser humano. Los efectos, ya irreversibles, pueden ser devastadores si no pasamos a la acción. El cambio climático La Tierra se calienta. Los hielos se derriten. Sube el nivel del mar. Han aumentado los fenómenos meteorológicos extremos, las catástrofes naturales y las víctimas. No son especulaciones, son hechos. Es lo que ha ocurrido y está ocurriendo en el planeta. Pasemos a los hechos
  • 3. Las temperaturas En el último siglo, la temperatura del planeta ha aumentado 0,72 grados centígrados, y lo seguirá haciendo a un ritmo de 0,2 grados por década Actividad nº 1 1- El verano de 2006 fue especialmente caluroso, infórmate e indica: ¿qué países de Europa tuvieron una temperatura superior a la media y en qué otros fue inferior? ¿qué zonas de la Península Ibérica sufrieron con mayor intensidad esa ola de calor? 2- ¿Cuánto ha aumentado el nivel del mar en el último siglo? ¿a qué es debido este fenómeno? 3- ¿Qué ha ocurrido con las precipitaciones? 4- ¿Cuántas personas se calcula que murieron en Italia como consecuencia de la ola de calor de 2003? 5- ¿Qué fenómeno importante esta sucediendo en el Pacífico como consecuencia del calentamiento de sus aguas? Información
  • 4. El deshielo Polos y glaciares se están derritiendo. Es la primera consecuencia directa del aumento de temperaturas en todo el planeta 1- ¿Cuánto está decreciendo el hielo por década en el Ártico? ¿Cuándo pronostican que puede desaparecer el hielo en el Polo Norte? 2- ¿Qué esta ocurriendo en los Alpes como consecuencia del calentamiento global? 3- ¿Cuál es el estado de los glaciares de los Pirineos? Elabora una gráfica que nos muestre la evolución de la superficie helada en la vertiente española? ¿Cuál es el pico más representativo de esta vertiente? 4- ¿Qué superficie han perdido los glaciares del Hymalaya desde 1962? Información Actividad nº 2
  • 5. 1- ¿Existen glaciares en el continente africano? ¿qué esta ocurriendo con ellos? Localízalos en el mapa. Información El deshielo Actividad nº 3
  • 6. Catástrofes Huracanes, inundaciones, olas de calor…. Los científicos están e acuerdo en algo muy importante: la Tierra está enferma. Actividad nº 4 1- ¿Qué nombre recibió la tormenta tropical que asoló Guatemala y causó varios centenares de muertos y afecto a más de 45.000 personas? 2- ¿Dónde se encuentra Guatemala? ¿Con qué países limita? Localízalos en el mapa? 3- Rellena la ficha sobre este país? Guatemala: Extensión: Número de habitantes: Idioma: Capital: Otras ciudades: Moneda: Régimen político: Otros datos de interés: Información
  • 7. 1- ¿Cuál ha sido el peor desastre natural sufrido por Estados Unidos? ¿Cuándo sucedió? 2- ¿Cómo se llamaba la tormenta tropical que llegó a España en 2005? 3-¿Qué país ha sufrido el record de tifones en la última década? 4- ¿En qué zonas del mundo tienen lugar las lluvias monzónicas? ¿A qué países afectan? ¿En que época del año tienen lugar? ¿Por qué se llaman así? 5- ¿A qué países afectó el huracán Mitch? ¿Cuándo ocurrió? Catástrofes Actividad nº 5 Información
  • 8. Actividad nº 6 Busca alguna canción que nos sirva de ilustración sobre el estado de la Tierra, escúchala y copia su letra Bebe: Ska de la Tierra La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. Y es que no hay respeto por el aire limpio Y es que no hay respeto por los pajarillos Y es que no hay respeto por la tierra que pisamos Y es que no hay respeto ni por los hermanos Y es que no hay respeto por los que están sin tierra Y es que no hay respeto y cerramos las fronteras Y es que no hay respeto por los niños chiquininos Y es que no hay respeto por las madres que buscan a sus hijos. La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa que ya no la quieren. La tierra tiene fiebre Tiembla, llora, se duele del dolor más doloroso Y es que piensa q ya no la quieren. Y es que no hay respeto y se mueren de hambre Y es que no hay respeto y se ahoga el aire Y es que no hay respeto y yo y lloran mas madres Y es que no hay respeto y se mueren de pena los mares Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos Y es que no hay respeto desde los gobiernos Y es que no hay respeto por los coches mininos Y es que no hay respeto y el mundo se prendió... La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor que le cure la penita que tiene. Aah-aah La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre La tierra tiene fiebre necesita medicina Y poquito de amor q le cure la penita q tiene. Aah-aah Y es que no hay respeto por el aire limpio Y es que no hay respeto por los pajarillos Y es que no hay respeto por la tierra q pisamos Y es que no hay respeto ni por los hermanos Y es que no hay respeto por las cosas de los pueblos Y es que no hay respeto desde los gobiernos Y es que no hay respeto por los coches mininos Y es que no hay respeto y el mundo se prendió...
  • 9. Epidemias La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que en las últimas tres décadas, el cambio climático ha sido responsable de unas 150.000 muertes anuales en los países en vías de desarrollo El calentamiento global está provocando enfermedades y epidemias en plantas y animales. El cálido invierno ha sido uno de los factores determinantes, ya que en esta estación el frío “acababa” con algunos de los portadores de gérmenes y parásitos. África, América del Sur y regiones de Asia están cada vez más afectadas por enfermedades que ya habían sido erradicadas o que no se habían dado antes
  • 10. 1- ¿Qué enfermedades están aumentando su incidencia por el cambio climático? 2- ¿Qué es el dengue? 3- ¿Por qué las altas temperaturas pueden favorecer la existencia de enfermedades como la malaria? Señala en el mapa las zonas de malaria endémica. Epidemias Actividad nº 7 Información
  • 11. Extinción de especies En todo el mundo, al menos 279 especies de plantas y animales se están “desplazando” hacia los polos como respuesta al calentamiento global, buscando climas más propicios para su desarrollo. Hasta el 30% de las especies del planeta pueden acabar desapareciendo Las especies mediterráneas están viéndose muy afectadas por la sequía. En España, muchas cosechas están ya por debajo del 50% de su producción. Un estudio de “Nature” predice que el cambio climático podría exterminar hasta un millón de especies terrestres en los próximos 50 años en todo el mundo ¿Dónde está las Islas Galápagos? Localízalas en el mapa. ¿Qué científico estudió los organismos vivos que allí viven? Actividad nº 8
  • 12. 1- Los pescadores gallegos ya están notando en su trabajo los efectos del calentamiento del océano. Busca información sobre los que está pasando en las aguas de las costas gallegas. 2- ¿Qué peces están en peligro de extinción en aguas del Cantábrico? ¿Cuáles son las causas? 3- ¿Qué porcentaje de selva amazónica ha sido destruida en Brasil? ¿Qué causas provocan esta desaparición? ¿Qué intereses persiguen los destructores de la selva? 4- ¿Por qué motivo está desapareciendo los arrecifes australianos? Investiga y explica el proceso. ¿Qué es la “Gran Barrera? 5- ¿Cita cinco especies de aves en peligro de extinción? Extinción de especies Actividad nº 9 Información
  • 13. Víctimas El cambio climático causa el 60% de las migraciones, según la ONU. Los refugiados medioambientales ya superan en número a los desplazados por las guerras. El número de afecatados por tormentas e inundaciones en todo el mundo ha pasado de 740 a 2.500 millones en los últimos 30 años En 2003 fuertes lluvias combinadas con el derretimiento de nieve ocasionaron importantes inundaciones en el centro de Europa que obligaron a desplazamientos y evacuaciones en Alemania, Bélgica, Francia y Portugal
  • 14. Víctimas Muchos agricultores de EL Chad, Níger y Zambia pierden casi toda su cosecha y están emigrando a tierras menos castigadas por el cambio climático 1- ¿Dónde se encuentran estos países? Localízalos en el mapa 2- Realiza la ficha de uno de estos países País: Extensión: Número de habitantes: Idioma: Capital: Otras ciudades: Moneda: Régimen político: Otros datos de interés: Actividad nº 10
  • 15. Víctimas La India se ha enfrentado a olas de calor de hasta 50º C. En 2002, más de un millar de personan murieron en Andhra Pradesh por deshidratación y golpes de calor. La grave sequía ha llevado la hambruna a parte de la población rural por ausencia de de cosechas y la muerte del ganado lo que ha originado una fuerte emigración. Por el contrario, más de 15.000 personan fueron evacuadas de las zonas costeras del estado occidental indo de Gujaret en 2005 por las lluvias monzónicas ¿Dónde está la India? Localízalas en el mapa. ¿Con qué países y océanos limita? ¿En qué época del ocurren las lluvias monzónicas? ¿Cuál es la religión predominante de este país? ¿Por qué a los indígenas de América se les llamó indios? Actividad nº 11
  • 16. El futuro La Tierra se calienta y el responsable es el hombre. Esta sentencia no viene de un grupo ecologista sino del informe del Grupo Intergubernamental sobre Cambio Climático ( IPCC en sus siglas en inglés). Ningún científico niega ya la evidencia: las emisiones de gases de efecto invernadero tienen una consecuencia directa e irreversible sobre la superficie del planeta. Los datos están sobre la mesa y toda la comunidad científica los acepta. Lo que varía es la forma de interpretarlos. Éstas son las tres actitudes científicas más comunes identificadas, cada una de ellas, con un defensor público. En el documento encontrarás la opinión de tres científicos especialistas: Lovelock, Al Gore y Toharía. Busca la insormación y anota cuál es la tesis de cada uno de ellos y qué soluciones aportan ¿Con cuál estás más de acuerdo? Actividad nº 12
  • 17. De Kioto a Copenhague A finales del año 2009 se ha celebrado la cumbre de Copenhague para extender y ampliar los acuerdos de la cumbre previa celebrada en Kioto. Parece que los resultados no han sido los esperado. Busca la información en el documento y contesta a estas preguntas. ¿Qué fuerza jurídica tiene el documento aprobado? ¿Qué compromiso de reducción de dióxido de carbono ha adquirido Estados Unidos? ¿Qué países se han quedado fuera del acuerdo? ¿Cuánto dinero se va a invertir de manera inmediata para ayudar a los países menos desarrollados? ¿Cuánto dinero se invertirá en 2020 con el mismo fin? ¿Cuál es lel mecanismo más novedosos que se ha acordado en la cumbre para luchar contra el cambio climático? ¿Qué te parece? Actividad nº 13
  • 18. Para finalizar entra en este enlace y demuestra lo que sabes sobre el cambio climático Actividad nº 14