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ESCUELA NORMAL PARTICULAR:
PROFR.“RAÚL ISIDRO BURGOS”
LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA EN LOS
CENTROS ESCOLARES
PROYECTO DE INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA
PROFESOR:
MANUEL BONILLA RIVERA
ALUMNAS:
MARÍA DEL ROSARIO CABRERA LÓPEZ
ARIANA JESICA COSME SÁNCHEZ
SEGUNDO SEMESTRE LEP
ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3
 DESARROLLO
 TOPICOS…………………………………………………………………………………...5
 VOCABULARIO………………………………………………………………………….6
 INFRAESTRUCTURA………………………………………………………………….7
 HERRAMIENTAS DIGITALES…………………………………………………...…8
 GESTIÓN……………………………………………………………………………......…9
 PLANES Y PROGRAMAS………………………………………………………….....10
 DOMINIO………………………………………………………………………………….11
 APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS……………………………………………….12
 APRENDIZAJES ESPERADOS………………………………………………….....13
 DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN………………….................14
 CONCLUSIÓN…………………………………………………....................................27
 ANEXOS.....................................................................................................................29
INTRODUCCIÓN
Como producto final para evaluación semestral de la
licenciatura en educación primaria traemos ante
usted esta presentación donde exponemos un
proyecto que podría ser de gran ayuda a los
docentes tanto en servicio como en formación para
el logro de la mejora educativa e institucional a
través de la adquisición y uso de recursos
tecnológicos en el aula.
El propósito principal de este proyecto es orientar a
los docentes para que estos realicen las actividades
establecidas en los planes y programas,
implementando el uso de la infraestructura
tecnológica en el aula de clase, para el logro de los
aprendizajes esperados.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:
1.-crear ambientes de aprendizaje
usando como uno de los recursos
principales a la tecnología
2.-dominar las herramientas digitales
3.-dar un uso correcto a la tecnología
tópicos
La
infraestructura
tecnológica en
las escuela
primarias.
La tecnología
como recurso
para el logro de
los aprendizajes
esperados.
DESARROLLO
Aprendizajes
esperados
Infraestructura
Aprendizajes
significativos
Dominio Planes y programas
Gestión
Herramientas
digitales
INFRAESTRUCTURA
HERRAMIENTAS DIGITALES
GESTIÓN
PLANES Y PROGRAMAS
DOMINIO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS
DISEÑO DEL PROYECTO DE
INTERVENCIÓN
N.P
.
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Y
MATERIALES
1
gestionar apoyos a diversas
instituciones, fundaciones,
autoridades, etc. para adquirir
equipamiento tecnológico y crear
un aula telemática.
1.-Ayuntamiento municipal
2.-Fundación televisa
3.-Fundación azteca
4.-Fundación Telmex
 Para la gestión:
Dos meses
 Para la creación del
aula telemática:
1.-
INFRAESTRUCTURA:
4 meses
2.-INSTALACIÓN:
15 días
3.-EQUIPAMIENTO:
5 días
1.-bloc
2.-cemento
3.-varilla
4.-cal
5.-piedra
1.-
computadoras
2.-internet
3.-mobiliario
para el equipo
4.-cañón
CONCLUSIÓN
Sin duda alguna en la actualidad el saber conocer y dominar los
recursos tecnológicos ya no es un lujo, es una necesidad, por lo
que las y los docentes deben considerar con gran importancia
el uso de las herramientas digitales en el desarrollo de las
clases.
Quizá en este trayecto habrá muchas dificultades como la falta
de recursos tecnológicos, el poco dominio sobre el uso de las
herramientas digitales y muchos obstáculos más.
Sin embargo como maestros siempre debemos hallar
alternativas para superar estos retos como lo es el gestionar
apoyos para la adquisición de recursos tecnológicos;
actualizarse en el buen uso de estas herramientas y así darle a
los alumnos la oportunidad de trabajar con estos instrumentos
y a la vez transmitir a los educandos conocimientos de calidad
y de una manera más didáctica.
Ojalá este proyecto presentado sea de gran ayuda
para todos los docentes que aún no disponen ni
utilizan de estos recursos tecnológicos ya que fue
hecho con la intención de promover una mejora en
la calidad de la educación de los alumnos logrando
ser competentes en el dominio de las herramientas
digitales.
anexos
Falta de recursos tecnológicos en la
sección 4° de Las Lomas (aula de 5°
grado)
Falta de recursos tecnológicos en
Ojtimaxal (1° grado)
Tecnología con que cuenta la
escuela de Xilita (aula 5° «a»)
Gracias por su
atención

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Proyecto final

  • 1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR: PROFR.“RAÚL ISIDRO BURGOS” LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES PROYECTO DE INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA PROFESOR: MANUEL BONILLA RIVERA ALUMNAS: MARÍA DEL ROSARIO CABRERA LÓPEZ ARIANA JESICA COSME SÁNCHEZ SEGUNDO SEMESTRE LEP
  • 2. ÍNDICE  INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3  DESARROLLO  TOPICOS…………………………………………………………………………………...5  VOCABULARIO………………………………………………………………………….6  INFRAESTRUCTURA………………………………………………………………….7  HERRAMIENTAS DIGITALES…………………………………………………...…8  GESTIÓN……………………………………………………………………………......…9  PLANES Y PROGRAMAS………………………………………………………….....10  DOMINIO………………………………………………………………………………….11  APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS……………………………………………….12  APRENDIZAJES ESPERADOS………………………………………………….....13  DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN………………….................14  CONCLUSIÓN…………………………………………………....................................27  ANEXOS.....................................................................................................................29
  • 3. INTRODUCCIÓN Como producto final para evaluación semestral de la licenciatura en educación primaria traemos ante usted esta presentación donde exponemos un proyecto que podría ser de gran ayuda a los docentes tanto en servicio como en formación para el logro de la mejora educativa e institucional a través de la adquisición y uso de recursos tecnológicos en el aula. El propósito principal de este proyecto es orientar a los docentes para que estos realicen las actividades establecidas en los planes y programas, implementando el uso de la infraestructura tecnológica en el aula de clase, para el logro de los aprendizajes esperados.
  • 4. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: 1.-crear ambientes de aprendizaje usando como uno de los recursos principales a la tecnología 2.-dominar las herramientas digitales 3.-dar un uso correcto a la tecnología
  • 5. tópicos La infraestructura tecnológica en las escuela primarias. La tecnología como recurso para el logro de los aprendizajes esperados. DESARROLLO
  • 14. DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN
  • 15. N.P . ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Y MATERIALES 1 gestionar apoyos a diversas instituciones, fundaciones, autoridades, etc. para adquirir equipamiento tecnológico y crear un aula telemática. 1.-Ayuntamiento municipal 2.-Fundación televisa 3.-Fundación azteca 4.-Fundación Telmex  Para la gestión: Dos meses  Para la creación del aula telemática: 1.- INFRAESTRUCTURA: 4 meses 2.-INSTALACIÓN: 15 días 3.-EQUIPAMIENTO: 5 días 1.-bloc 2.-cemento 3.-varilla 4.-cal 5.-piedra 1.- computadoras 2.-internet 3.-mobiliario para el equipo 4.-cañón
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. CONCLUSIÓN Sin duda alguna en la actualidad el saber conocer y dominar los recursos tecnológicos ya no es un lujo, es una necesidad, por lo que las y los docentes deben considerar con gran importancia el uso de las herramientas digitales en el desarrollo de las clases. Quizá en este trayecto habrá muchas dificultades como la falta de recursos tecnológicos, el poco dominio sobre el uso de las herramientas digitales y muchos obstáculos más. Sin embargo como maestros siempre debemos hallar alternativas para superar estos retos como lo es el gestionar apoyos para la adquisición de recursos tecnológicos; actualizarse en el buen uso de estas herramientas y así darle a los alumnos la oportunidad de trabajar con estos instrumentos y a la vez transmitir a los educandos conocimientos de calidad y de una manera más didáctica.
  • 28. Ojalá este proyecto presentado sea de gran ayuda para todos los docentes que aún no disponen ni utilizan de estos recursos tecnológicos ya que fue hecho con la intención de promover una mejora en la calidad de la educación de los alumnos logrando ser competentes en el dominio de las herramientas digitales.
  • 30. Falta de recursos tecnológicos en la sección 4° de Las Lomas (aula de 5° grado)
  • 31. Falta de recursos tecnológicos en Ojtimaxal (1° grado)
  • 32. Tecnología con que cuenta la escuela de Xilita (aula 5° «a»)