1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía – Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y TIC
Municipio: __________________________________ Nombre de la Institución: ________________________________________ Nombre: ______________________________
ÍTEM SI NO RAZONES SE VA A INCORPORAR MOTIVOS
Dentro de la Misión X No se contempla expresamente en el documento de SI NO POSIBLEMENTE Por ser una institución de carácter técnico
de la institución se misión. requiere que así se exprese textualmente.
contempla el uso de X
TIC
La Visión X No se contempla expresamente en la redacción de la X Por ser una institución de carácter técnico
institucional visión institucional. requiere que así se exprese textualmente.
propone una
educación en TIC.
Dentro de las metas X No se había contemplado expresamente dentro de las X Por ser una institución de carácter técnico
de la institución se metas a lograr en el manejo de TIC. requiere que así se exprese textualmente.
encuentra
desarrollar
competencias en
TIC.
Dentro del Horizonte X No se había contemplado expresamente como eje del X Es necesario adecuar el Horizonte
institucional se horizonte Institucional. Institucional a los requerimientos en materia
expresa la de uso de TIC.
necesidad de
implementar TIC
como estrategia de

2. desarrollo de la
comunidad.
El horizonte X Por no estar explícitamente establecido no implica que las X Se explicitará en las futuras revisiones y
institucional políticas en materia de legislación no se estén adecuaciones que deban hacerse al PEI.
responde a la adelantando puesto que, de hecho, el Plan de Estudios de
legislación la Institución desarrolla las competencias en materia de
educativa vigente uso de TIC.
en torno a
desarrollo de
competencias TIC.
Dentro del X La página Web del Instituto tiene un link dedicado X Se abrirá el blogg respectivo para que toda
despliegue y exclusivamente a dar a conocer el PEI. la comunidad educativa haga sus
apropiación del PEI comentarios, aportes y demás acciones que
están establecidos se requieran para adecuar el PEI a las
mecanismos de exigencias de incorporación de las TIC.
comunicación a
través de TIC.
Las TIC hacen parte X Las TIC son de uso permanente por parte de la
de la cultura comunidad educativa.
institucional.